中考成績查詢時(shí)間已經(jīng)出來了，還不知道的小伙伴們看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020年山西朔州中考成績查詢時(shí)間【公布】”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020年山西朔州中考成績查詢時(shí)間【公布】
2020年山西朔州中考成績查詢時(shí)間及查分入口已公布，8月9日起可查分，具體詳情如下：
8月9日網(wǎng)上公布考生成績，考生登錄“朔州市高中階段教育學(xué)校招生考試信息管理與服務(wù)平臺(tái)”準(zhǔn)確填寫考生報(bào)名號(hào)、姓名、密碼及驗(yàn)證碼進(jìn)行查詢。
自成績公布之日起三日內(nèi)(8月9日—11日)，如考生對(duì)自己成績有疑問，由本人持準(zhǔn)考證到所屬縣(市、區(qū))教育局招生辦申請(qǐng)辦理“主觀題”部分的試卷復(fù)查手續(xù)，“客觀題”部分不進(jìn)行復(fù)查。在此提醒考生不要盲目提出試題復(fù)查申請(qǐng)，因中考實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，網(wǎng)上評(píng)卷程序和管理辦法非常嚴(yán)密，評(píng)卷錯(cuò)誤和合分的誤差幾乎等于零，因此，希望考生在考試結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，按答題步驟、得分點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確估分，把分?jǐn)?shù)盡可能的壓在最低，這樣就不至于考生在公布成績后盲目申請(qǐng)復(fù)查試卷。
2020中考語文：學(xué)習(xí)方法之說明文
一、說明文的文體知識(shí)
1、說明文文體：
說明文體是以說明為主要表達(dá)方式的文章，是對(duì)事物作客觀說明的一種文體。
2、說明文的分類：
從說明內(nèi)容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國石拱橋》;事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律地，如《統(tǒng)籌方法》等。從語言表達(dá)方式上可分為平實(shí)說明文和文藝性說明文。
3、說明事物要抓住事物特征。
特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志?！豆蕦m博物院》和《雄偉的人民大會(huì)堂》都是介紹建筑的，但是兩事物的特征不同。故宮是古代君王的活動(dòng)中心，它的設(shè)計(jì)就處處反映出封建帝王“唯我獨(dú)尊”的特點(diǎn)，而人民大會(huì)堂是我國勞動(dòng)人民共商國家大事的地方，雄偉是人民大會(huì)堂的特點(diǎn)。閱讀說明文要注意抓好說明對(duì)象的特征。
4、說明順序：
(1)空間順序
任何事物都有空間性。說明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。
(2)時(shí)間順序
即按照時(shí)間先后順序來安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。有些說明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說明文一般都是先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說明。
(3)邏輯順序
有些說明文主要是剖析事理的，在說明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。
5、說明方法
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表，作詮釋等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。
[舉例子]：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證;說明死海的“不死”，列舉即使不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死的事例，讓人信服。
[列數(shù)字]：些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來說明。例如《太陽》中：其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征。通過比較，可以認(rèn)識(shí)事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。例如《太陽》中：“我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽?！蹦玫厍蚋栕鞅容^，突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。