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拓展閱讀：教師資格證該怎么復(fù)習(xí)
1、制訂一份規(guī)劃不僅可以讓備考更有方向，還可以督促自己每天學(xué)習(xí)，不斷推進學(xué)習(xí)進度。
整體學(xué)習(xí)計劃可以按照這樣三步來：
a、把教材完整學(xué)一遍，認(rèn)真記筆記，需要記背的重點知識背一遍。
b、模塊化復(fù)習(xí)，有能力的可以整理思維導(dǎo)圖。
c、刷題糾錯，各個擊破，查缺補漏，不斷鞏固。
2、總結(jié)往年試題會發(fā)現(xiàn)，知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現(xiàn)，有些知識點則較偏，不容易出題考察。所以考生在復(fù)習(xí)過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內(nèi)容上，節(jié)約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。
3、科目二的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側(cè)重理解?；仡櫷暝囶}，會發(fā)現(xiàn)出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學(xué)實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運用。
4、當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時候，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖，這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。建議大家采取思維導(dǎo)圖，它能幫助更好的掌握知識和提取知識。