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2020公務(wù)員面試模擬題及參考答案8.6【一】
【模擬試題】
一位偉人說：“我每晚臨睡前，都要想一想當(dāng)天做了哪些事情，并反思當(dāng)天的行為。如果當(dāng)天我做了令人滿意的事情，我就能安心睡覺。否則就難以入睡，第二天想辦法彌補(bǔ)”。請問你有沒有反省的習(xí)慣？如果有的話，請談?wù)勀闶且栽鯓拥男膽B(tài)和視角進(jìn)行反省的？
【參考答案】
所謂“反省”，就是反過身來省察自己，檢討自己的言行，看看自己有沒有犯錯(cuò)誤，犯了哪些錯(cuò)誤，有沒有需要改進(jìn)的地方，并提出改進(jìn)措施。反省對我們而言意義重大，一方面，反省可以讓我們“不忘初心，方得始終”。在當(dāng)前快節(jié)奏的時(shí)代，內(nèi)心往往跟不上物質(zhì)的腳步，唯有常常反省，常常為內(nèi)心更新血液，才能不至于太迷茫，才能堅(jiān)持自己的方向。另一方面，反省可以讓我們提高自己。人的成長進(jìn)步就是在不斷地自以為非、不斷地糾正錯(cuò)誤的過程中實(shí)現(xiàn)的?！胺词∈且幻骁R子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！敝灰覀冏プ×烁恼臋C(jī)會(huì)，將反省后的認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，就可以讓自己不斷得到成長與進(jìn)步。
對于我而言，我清楚地知道反省的重要性，我也做到了天天反省。每天晚上洗澡的時(shí)候或躺在床上的時(shí)候，我都會(huì)本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，從對內(nèi)和對外兩個(gè)視角進(jìn)行反省。
一方面，我會(huì)對自身的所作所為進(jìn)行反省，主要是人際關(guān)系、做事方法、人生目標(biāo)三個(gè)方面。比如在人際關(guān)系方面，反思是否做到了日行一善，是否有與人不善之處，是否與人發(fā)生了沖突，沖突的原因是什么，如何能夠避免這些沖突等；在做事方法方面，反省是否采用了正確的方法，是否有值得提高之處，工作效率和質(zhì)量如何能夠得到更好地提高等；在人生目標(biāo)方面，反省自己是否按照規(guī)劃完成了今天的人生目標(biāo)，如果沒有，原因是什么，應(yīng)如何改進(jìn)，近期的人生規(guī)劃是否因某些因素需要調(diào)整，如果需要，如何調(diào)整等。
另一方面，我會(huì)對別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)思考一下是否有同事犯的錯(cuò)我也犯過，是否別人在人際上出現(xiàn)的問題我也出現(xiàn)過，他們?yōu)槿颂幨篮玫慕?jīng)驗(yàn)有哪些，我可不可以學(xué)習(xí)借鑒等，讓自己能夠通過別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)獲得提升。
2020公務(wù)員面試模擬題及參考答案8.6【二】
【模擬試題】
《傳習(xí)錄》記載了明代大儒王陽明與弟子的一段對話。弟子問：“靜時(shí)亦覺意思好。才遇事便不同，如何？”先生曰：“是徒知靜養(yǎng)而不用克己工夫也。如此臨事，便要傾倒。人須在事上磨，方立得住；方能靜亦定，動(dòng)亦定?！闭埥Y(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。
【參考答案】
弟子問王陽明：“靜守時(shí)感覺不錯(cuò)，但遇到事情就感覺不同。為何會(huì)如此？”先生說：“這是因?yàn)槟阒恢涝陟o守中存養(yǎng)，卻不去努力下克制私欲的功夫。這樣一來，遇到事情就會(huì)動(dòng)搖。人必須在事情上磨練自己，這樣才能站得穩(wěn)，達(dá)到‘無論靜守還是做事，都能夠保持內(nèi)心的安定’的境界?！边@段話一問一答，告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果只知道靜養(yǎng)，那么在清靜時(shí)，會(huì)覺得心境泰然，然而一旦遇到事情便感覺會(huì)反反復(fù)復(fù)。人必須在事上去磨練自己，學(xué)會(huì)克除私心雜念，這樣才能夠處變不驚，遇事泰然處之。
人須在事上磨，歷事才能練心，內(nèi)心才會(huì)擁有強(qiáng)大力量，個(gè)人才能真正成長。現(xiàn)在的年輕人，學(xué)歷相對較高、書本知識(shí)豐富，特別是身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取大量信息，談起道理頭頭是道。然而，在未經(jīng)歷具體的事之前，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都停留于觀念層面，惟有經(jīng)過事的檢驗(yàn)，人的觀念才會(huì)受到觸動(dòng)，才會(huì)對哪些道理尚不透徹、哪些信息與做事并不相干有清醒認(rèn)知，才會(huì)去更富針對性地讀書學(xué)習(xí)。所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”，說的就是這個(gè)道理。
對于很多年輕人來說，平時(shí)保持良好狀態(tài)與平和心態(tài)并不難，難的是在面對矛盾和問題、遇到困難和挫折時(shí)，還能保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。許多問題難就難在突發(fā)性、偶然性，無法提前做出預(yù)測和準(zhǔn)備，沒有規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)可循；難就難在無序性、疊加性，往往是“一事未平，一事又起”，甚至“多點(diǎn)冒煙、到處起火”。諸多不確定性，對人的心理承受力、綜合協(xié)調(diào)力、局面把控力提出了全方位考驗(yàn)。提倡“在事上磨練”，就是要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中而不是口頭上、在戰(zhàn)場上而不是舞臺(tái)上摔打和進(jìn)步。
然而，在事上磨練，需要經(jīng)歷漫長痛苦的過程。從遇到問題之初的吃驚慌亂到分析研判的艱辛思索，從協(xié)調(diào)各方的勞碌奔波到最終解決前的耐心等待，壓力不可謂不小。然而，正是在這樣日積月累的嘗試和失敗、等待和希望、煎熬與奮起中，在經(jīng)受各種委屈或批評(píng)后，年輕人才會(huì)實(shí)現(xiàn)從繭到蝶的飛躍。
對于像我們這樣即將走上工作崗位的年輕人來說，習(xí)近平總書記曾用過“墩墩苗”的比喻給出了年輕干部成長的規(guī)律。年輕干部多“墩墩苗”沒有什么壞處，在普通崗位上經(jīng)歷過一些難事、急事、復(fù)雜的事，能夠更深刻地感受國情、社情、民情。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。多在事上磨，年輕干部就能不斷獲得持續(xù)成長的動(dòng)力。
2020公務(wù)員面試模擬題及參考答案8.6【三】
【模擬試題】
單位在官方網(wǎng)站上發(fā)布了一組數(shù)據(jù)，但群眾普遍反映并不屬實(shí)。假如領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查了解此事，你會(huì)怎么做？
【參考答案】
單位官網(wǎng)作為政府信息發(fā)布的權(quán)威渠道，如果數(shù)據(jù)發(fā)布有誤，可能會(huì)對群眾生產(chǎn)生活造成影響，也會(huì)損害單位的形象。因此，我會(huì)認(rèn)真調(diào)查此事，為后期處理提供依據(jù)。
首先，查看官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)，了解該數(shù)據(jù)是關(guān)于哪方面的數(shù)據(jù)，具體分為幾類，是否有圖表顯示等，并通過拍照、記錄等方式加以留存。
其次，與反映問題的群眾聯(lián)系，了解他們認(rèn)為數(shù)據(jù)失真的表現(xiàn)，是全體數(shù)據(jù)都有誤還是部分有誤，實(shí)際的數(shù)據(jù)應(yīng)是什么，詳細(xì)做好記錄。感謝他們的關(guān)注，我們會(huì)認(rèn)真調(diào)查此事，并將結(jié)果在網(wǎng)站進(jìn)行公示。
再次，與單位負(fù)責(zé)此組數(shù)據(jù)的工作人員聯(lián)系，了解數(shù)據(jù)的來源、初始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、計(jì)算方式、發(fā)布前的數(shù)據(jù)形態(tài)等，明確是否是數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題。組織人員對數(shù)據(jù)從源頭重新進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，做好比對。如果是數(shù)據(jù)有誤，明確是數(shù)據(jù)來源出現(xiàn)問題，還是數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)、計(jì)算時(shí)出現(xiàn)問題，還是數(shù)據(jù)在發(fā)布過程中出現(xiàn)失誤。
最后，將調(diào)查了解的結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行整理、分析、總結(jié)，并提出自己的處理建議，形成書面報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)審閱。
2020公務(wù)員面試模擬題及參考答案8.6【四】
【模擬試題】
你單位準(zhǔn)備組織一次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)將其中一項(xiàng)重要工作交給你和你的幾個(gè)同事，但在活動(dòng)籌備期間，幾個(gè)同事的工作積極性并不高，相互推諉，你怎么辦？
【答題要點(diǎn)】
1.對工作進(jìn)行梳理，明確現(xiàn)階段的工作成果、存在的問題和下一階段的工作目標(biāo)。
2.分析同事積極性不高、相互推諉的原因：如分工不明確、分工不合理、沒有認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性等。
3.召開工作會(huì)議。一方面，介紹當(dāng)前的工作進(jìn)展和遇到的問題，傾聽大家的意見和建議；另一方面，說明此項(xiàng)工作的重要性，并重新明確分工，責(zé)任到人，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
4.在今后的工作中，發(fā)揮帶頭作用，同時(shí)關(guān)注大家的工作和思想動(dòng)態(tài)，共同配合完成工作。
2020公務(wù)員面試模擬題及參考答案8.6【五】
【模擬試題】
《傳習(xí)錄》記載了明代大儒王陽明與弟子的一段對話。弟子問：“靜時(shí)亦覺意思好。才遇事便不同，如何？”先生曰：“是徒知靜養(yǎng)而不用克己工夫也。如此臨事，便要傾倒。人須在事上磨，方立得??；方能靜亦定，動(dòng)亦定?！闭埥Y(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。
【參考答案】
弟子問王陽明：“靜守時(shí)感覺不錯(cuò)，但遇到事情就感覺不同。為何會(huì)如此？”先生說：“這是因?yàn)槟阒恢涝陟o守中存養(yǎng)，卻不去努力下克制私欲的功夫。這樣一來，遇到事情就會(huì)動(dòng)搖。人必須在事情上磨練自己，這樣才能站得穩(wěn)，達(dá)到‘無論靜守還是做事，都能夠保持內(nèi)心的安定’的境界。”這段話一問一答，告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果只知道靜養(yǎng)，那么在清靜時(shí)，會(huì)覺得心境泰然，然而一旦遇到事情便感覺會(huì)反反復(fù)復(fù)。人必須在事上去磨練自己，學(xué)會(huì)克除私心雜念，這樣才能夠處變不驚，遇事泰然處之。
人須在事上磨，歷事才能練心，內(nèi)心才會(huì)擁有強(qiáng)大力量，個(gè)人才能真正成長。現(xiàn)在的年輕人，學(xué)歷相對較高、書本知識(shí)豐富，特別是身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取大量信息，談起道理頭頭是道。然而，在未經(jīng)歷具體的事之前，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都停留于觀念層面，惟有經(jīng)過事的檢驗(yàn)，人的觀念才會(huì)受到觸動(dòng)，才會(huì)對哪些道理尚不透徹、哪些信息與做事并不相干有清醒認(rèn)知，才會(huì)去更富針對性地讀書學(xué)習(xí)。所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”，說的就是這個(gè)道理。
對于很多年輕人來說，平時(shí)保持良好狀態(tài)與平和心態(tài)并不難，難的是在面對矛盾和問題、遇到困難和挫折時(shí)，還能保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。許多問題難就難在突發(fā)性、偶然性，無法提前做出預(yù)測和準(zhǔn)備，沒有規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)可循；難就難在無序性、疊加性，往往是“一事未平，一事又起”，甚至“多點(diǎn)冒煙、到處起火”。諸多不確定性，對人的心理承受力、綜合協(xié)調(diào)力、局面把控力提出了全方位考驗(yàn)。提倡“在事上磨練”，就是要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中而不是口頭上、在戰(zhàn)場上而不是舞臺(tái)上摔打和進(jìn)步。
然而，在事上磨練，需要經(jīng)歷漫長痛苦的過程。從遇到問題之初的吃驚慌亂到分析研判的艱辛思索，從協(xié)調(diào)各方的勞碌奔波到最終解決前的耐心等待，壓力不可謂不小。然而，正是在這樣日積月累的嘗試和失敗、等待和希望、煎熬與奮起中，在經(jīng)受各種委屈或批評(píng)后，年輕人才會(huì)實(shí)現(xiàn)從繭到蝶的飛躍。
對于像我們這樣即將走上工作崗位的年輕人來說，習(xí)近平總書記曾用過“墩墩苗”的比喻給出了年輕干部成長的規(guī)律。年輕干部多“墩墩苗”沒有什么壞處，在普通崗位上經(jīng)歷過一些難事、急事、復(fù)雜的事，能夠更深刻地感受國情、社情、民情。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。多在事上磨，年輕干部就能不斷獲得持續(xù)成長的動(dòng)力。