又快了國考考試時間了，許多考生都在積極的備考，為了幫助廣大考生更好的歸類重點(diǎn)，理解題型，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020行測資料分析技巧：常見易混易錯點(diǎn)辨析”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020行測資料分析技巧：常見易混易錯點(diǎn)辨析
資料分析在行測考試當(dāng)中地位舉足輕重，是廣大考生必須花時間學(xué)習(xí)練習(xí)的，考試當(dāng)中也需要花相當(dāng)一部分的時間去完成的題目類型。而由于本身概念上容易引起的想當(dāng)然，以及命題人有意的混淆，常常導(dǎo)致在面對一些題目的時候容易出錯。接下來小編就帶大家一起來了解一下在資料分析做題過程中，我們需要去注意哪些容易搞混的問題。
一、時間概念易錯點(diǎn)
在時間上，我們經(jīng)常容易出現(xiàn)兩種錯誤：其一是在類似于求基期比重，平均數(shù)，倍數(shù)的題目中，沒有注意問題開頭的時間，而誤求為是現(xiàn)期，且因?yàn)檫@類題目哪怕求成是現(xiàn)期，也需要經(jīng)過一定計(jì)算，降低了戒心，導(dǎo)致最終錯得不知不覺;其二就是在時間段上，有些時候考官會特意進(jìn)行迷惑，例如某個圖形材料給出的是1-11月的數(shù)據(jù)，而在問法當(dāng)中出現(xiàn)月均的時候，很容易在不經(jīng)意間是除以12，而導(dǎo)致出錯。
二、相對量與絕對量易混點(diǎn)
在行測資料分析學(xué)習(xí)的過程中，我們知道絕對量可以簡單概括為“有單位”，相對量也可以簡單概括為“百分?jǐn)?shù)”，即率。例如：材料所給數(shù)據(jù)為，非洲各地區(qū)的饑餓人口占比，而最后的問法類似于：北非的饑餓人口多于南非。不難發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)绻谰唧w的饑餓人口有多少，除了占比之外，還需要知道北非，南非的總?cè)藬?shù)才能求出。而在考試的高壓環(huán)境下，或者是考生本身對這兩個概念的區(qū)分不足，導(dǎo)致直接認(rèn)為材料信息能直接得出題干結(jié)論。而另一種常見的形式，則是在比較增長率或增長量的題目當(dāng)中，這些題目往往不會直接告訴大家比較的到底是增長量還是增長率，需要我們在題干中捕捉，比如問到的是“以下4個選項(xiàng)增長最快/慢的是”，通過快/慢這樣的詞匯，我們能知道這是在表述速度/速率，因此可以斷定此題要比較的是增長率。“以下4個選項(xiàng)增長最多/少的是”，多和少則是用來描述量的，也就能斷定是比較增長量。同樣的道理，如果題干中出現(xiàn)的是“多/少”求的也是增長量。而高/低這組詞匯比較特殊些，量和率都能描述，因此為避免出現(xiàn)分歧，往往出現(xiàn)高/低的時候會明確表明此題求的是增長率還是增長量。
三、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)易錯點(diǎn)
例如某篇講述稅收構(gòu)成情況的材料，問“房產(chǎn)稅，城鎮(zhèn)土地使用稅及契稅這三項(xiàng)增收之和占全國稅收的增收比重為多少”，在我們平常見到的更多數(shù)題目中，此題問的會是三項(xiàng)稅收占全國稅收的比重，也導(dǎo)致有些考生在遇到此題的時候容易想當(dāng)然，直接求的是稅收的比重關(guān)系，而不是稅收增量的比重關(guān)系。
其實(shí)像上面羅列出來的這樣的一些易錯易混點(diǎn)，主要是提醒大家，資料分析有時候并沒有大家想象中的那么難，但想要在題目不難的情況下還能夠有很高的準(zhǔn)確率，其實(shí)更要求各位考生需要更加細(xì)心的去分辨知識點(diǎn)之間的區(qū)別、仔細(xì)的閱讀題干信息，這樣才能保證題目做得又快又準(zhǔn)。
2020公務(wù)員行測技巧：巧用代入排除快速定位正確答案
在公務(wù)員行測考試中，由于時間緊，題目多，數(shù)量關(guān)系這一部分對于很多考生而言都是比較頭疼的，但是大家一定要注意的是，行測所有的考試題目都是單選題目，也就是正確答案一定是唯一的，利用這一特點(diǎn)，今天小編給大家分享其中的一種做題思想—代入排除思想。所謂的代入排除指的就是從條件直接推結(jié)論比較困難，通過將給出的選項(xiàng)代回題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而快速定位正確選項(xiàng)。
一、應(yīng)用環(huán)境
當(dāng)我們遇到題目不易列式，或者是所列式子、方程不易求解時可以嘗試用代入排除。
二、例題精講
1.某校人數(shù)是一個三位數(shù)，平均每個班級36人，若將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)，則全校人數(shù)比實(shí)際少180人，那么該校人數(shù)最多可以達(dá)到多少人?
A.750 B.972 C.396 D.998
【答案】B。
【解析】根據(jù)題目要求“平均每個班級36人”可知，總?cè)藬?shù)一定是36的整數(shù)倍，所以排除選項(xiàng)A和D，剩下B和D任選一個代入題干，需要滿足“將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對調(diào)，則全校人數(shù)比實(shí)際少180人”。比如代入B選項(xiàng)有972-792=180，符合，因此答案選B。
2.某次數(shù)學(xué)考試共有50道題目，規(guī)定答對一題得3分，答錯一題倒扣1分，不答不得分。小明參加考試回答了全部題目，得了82分，問答對的題目數(shù)和答錯未答的題目數(shù)之差是多少?
A.15 B.16 C.17 D.18
【答案】B。
【解析】設(shè)答對、答錯、不答的題目數(shù)量分別為X，Y，Z，由題意可知X+Y+Z=50，3X-Y=82，求X-(Y+Z)，根據(jù)兩個整數(shù)的和與這兩個整數(shù)的差所得的結(jié)果的奇偶性相同，可得X+Y+Z為偶數(shù)，則X-(Y+Z)的結(jié)果為偶數(shù)，排除A，C，代入D選項(xiàng)，有X-(Y+Z)=18，X+(Y+Z)=50，解得X=34，代入3X-Y=82，得Y=20，Z=-4，發(fā)現(xiàn)不符合題意，故答案為B。
3.工廠生產(chǎn)的某規(guī)格齒輪的齒數(shù)是一個三位數(shù)的質(zhì)數(shù)(除了1和它本身之外，不能被其他整數(shù)整除的正整數(shù))，其個、十、百位數(shù)字各不相同且均為質(zhì)數(shù)。若將該齒數(shù)的百位數(shù)字與個位數(shù)字對調(diào)，所得新的三位數(shù)比該齒數(shù)大495，則該齒數(shù)的十位數(shù)字為：
A.7 B.5 C.3 D.2
【答案】B。
【解析】根據(jù)題干的描述齒輪的齒數(shù)是一個三位數(shù)的質(zhì)數(shù)，同時個、十、百位數(shù)字各不相同且均為質(zhì)數(shù)。一位的質(zhì)數(shù)有2、3、5、7，結(jié)合調(diào)換后比原來大495，得到原來為2x7、調(diào)換后為7x2;剩下的還有3和5，當(dāng)x=3時，237可以被3整除、不是質(zhì)數(shù)，所以x=5，故答案選B。
三、總結(jié)
通過三道題目的練習(xí)，在適用代入排除思想解題時有幾點(diǎn)大家需要注意：
1.先排除再代入;
2.排除兩個選項(xiàng)之后，任選一個代入，滿足就選，不滿足就選另外一個選項(xiàng);
3.把題干中所包含等量(不等量)的關(guān)系表示出來，再代入求解;
4.代入時也可結(jié)合問法，比如問題求的是極大值，則從大的開始代入;若所求為極小值，則從小的開始代入。