前往美國(guó)讀書的學(xué)生，選擇加州大學(xué)洛杉磯分校的是不少的，因?yàn)橛泻荛_放包容的環(huán)境。下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就為大家?guī)?lái)加州大學(xué)洛杉磯分校本科留學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求？
申請(qǐng)條件
A：申請(qǐng)人在高中大學(xué)預(yù)科中取得的全部表現(xiàn)和成績(jī)
解析：必要的課程是參考的重要目標(biāo)，沒有必要的課程學(xué)習(xí)，是無(wú)法真正參與到道學(xué)的學(xué)習(xí)中去的。
B：申請(qǐng)人的個(gè)人品質(zhì)
解析：這也是一個(gè)關(guān)鍵步驟，UCLA官網(wǎng)上表明了，需要考察的范圍包括且不限于：領(lǐng)導(dǎo)能力、性格、動(dòng)機(jī)、韌性、主動(dòng)性、原創(chuàng)性、創(chuàng)造性、智力獨(dú)立性、責(zé)任心、洞察力、成熟度和表現(xiàn)出的關(guān)注力。這就是一個(gè)極其復(fù)雜的參考了。要培養(yǎng)這些軟性實(shí)力，在學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很難實(shí)現(xiàn)的，只有通過(guò)參加大量的背景提升活動(dòng)來(lái)從側(cè)面提升自己的軟性實(shí)力。
C：可能對(duì)校園的智能和文化活力做出貢獻(xiàn)
解析：除了廣泛的學(xué)術(shù)興趣和成就之外，UCLA還考慮申請(qǐng)人的能力和愿望，以促進(jìn)一個(gè)重視文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)多樣性的校園。這包括學(xué)生可能會(huì)對(duì)與教師和同學(xué)在課堂內(nèi)外的智力和社會(huì)交流做出有意義和獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
D：硬性成績(jī)的要求
解析：直接的考試成績(jī)依然也是重要的招生標(biāo)準(zhǔn)。
E：在豐富的學(xué)術(shù)項(xiàng)目中取得的成就
解析：學(xué)術(shù)活動(dòng)是一種非常值得參加的背景提升活動(dòng)。學(xué)術(shù)成就活動(dòng)包括了科研活動(dòng)，論文輔導(dǎo)，科研比賽等等?？蒲谢顒?dòng)主要就是直接參與到專業(yè)性的科研課題中去，對(duì)一個(gè)有科研價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)，完成的科學(xué)研究，獲得科研成果。論文寫作，是針對(duì)已經(jīng)有了部分科研成果，或者能夠從以前的科研成果中總結(jié)出新的結(jié)論的同學(xué)，能夠用論文的形式，來(lái)闡述你的成果。專業(yè)競(jìng)賽，舉個(gè)例子就是IGEM生物機(jī)器人競(jìng)賽等這樣的具有專業(yè)科研性質(zhì)的競(jìng)賽。在這種比賽中，既能夠?qū)W習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，也能夠培養(yǎng)科研素養(yǎng)，能獲獎(jiǎng)就更加出色了。
F：其他的成就
解析：不論是學(xué)術(shù)成就，非學(xué)術(shù)成就，都是構(gòu)成你立體人格的一部分，學(xué)校希望看到你不僅僅咋學(xué)術(shù)上有所專研。在課外，學(xué)習(xí)之外，你依然能夠發(fā)揮你的努力和才智，獲得更高的成績(jī)。
G：機(jī)遇
解析：伴隨家庭情況，學(xué)校情況，每個(gè)申請(qǐng)人的機(jī)遇是不同的，但是你能不能抓住你的機(jī)遇，這卻要展示你的個(gè)人能力。有很多機(jī)會(huì)被兩廢掉的學(xué)生，依然不符合UCLA的招生理念。
H：挑戰(zhàn)
解析：每個(gè)人都會(huì)遇見挑戰(zhàn)，遇見挑戰(zhàn)之后你會(huì)怎么做？ UCLA的招生官會(huì)根據(jù)心智成熟、決心和洞察力，以如何應(yīng)對(duì)或克服它們的。還會(huì)考慮其他與申請(qǐng)人成績(jī)直接相關(guān)的因素，包括語(yǔ)言背景、父母教育水平以及家庭支持的其他指標(biāo)。
申請(qǐng)材料
1.注冊(cè)自己的portal并查看自己的申請(qǐng)?zhí)幱谑裁礌顟B(tài)
在完成了申請(qǐng)后的兩三天內(nèi)，一般學(xué)生都能收到學(xué)校的電子郵件了，會(huì)要求學(xué)生在學(xué)校的官網(wǎng)上來(lái)注冊(cè)一個(gè)portal。在portal中學(xué)生能夠查看自己的所有申請(qǐng)材料是否已被學(xué)校接受。但需要注意只有自己的核對(duì)表上有了一個(gè)綠色的勾號(hào)，表示自己的證件都準(zhǔn)備好了，學(xué)校才會(huì)開始審核這些材料的。
所以大家在完成申請(qǐng)后最好隨時(shí)關(guān)注自己的郵箱，盡快注冊(cè)。如果你找不到郵件，可以到垃圾桶去看看。如果還是沒有的話，就跟學(xué)校聯(lián)系。
要特別注意自己的portal中是否顯示了學(xué)校已經(jīng)拿到了自己的托福還有各種的成績(jī)單這些。如果一直都是原本的狀態(tài)沒有變動(dòng)，就得去用郵件來(lái)跟學(xué)校去說(shuō)明這些情況看看還能不能補(bǔ)救。會(huì)有這樣的情況也許是因?yàn)樽约旱膫€(gè)人信息跟系統(tǒng)里的不一樣，所以才沒有把考試成績(jī)分類到自己的沒有文件夾里。
2.更新標(biāo)化成績(jī)等等活動(dòng)
前期申請(qǐng)后，如果覺得自己的標(biāo)化成績(jī)不是很好的，可以利用這段時(shí)間重新刷一遍。美國(guó)有的學(xué)校還是允許在之后補(bǔ)充提交更高的成績(jī)。
其次，如果在早申請(qǐng)里不被錄取，這些更好的標(biāo)化分?jǐn)?shù)也能拿到第三輪去申請(qǐng)。如果在此期間有其他活動(dòng)，比如又參加了新的競(jìng)賽等等，也能把成績(jī)等等進(jìn)行更新，學(xué)校在之后的招生也是一樣會(huì)考慮的。
3.確保12年級(jí)的成績(jī)單仍然可靠
大學(xué)在招生的時(shí)候會(huì)明確表示對(duì)于學(xué)生在九年級(jí)到十二年級(jí)成績(jī)單會(huì)去參考的。一般需要學(xué)生在1月和2月這段時(shí)間內(nèi)提交高三上學(xué)期的成績(jī)單，但也有的是需要在6-7月的時(shí)候讓學(xué)生提交高三的期末成績(jī)單。
如果你因?yàn)樯暾?qǐng)而成績(jī)下降，或者有換班等等情況，學(xué)校也許會(huì)懷疑學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。也就是學(xué)生本來(lái)應(yīng)該能夠被錄取的，但最后卻沒有被錄取上。所以大家最好是保持在學(xué)習(xí)上的熱愛，即使提交申請(qǐng)后也別放松了，還是要保持著自己的GPA。