動(dòng)漫專業(yè)是美國(guó)這幾年來(lái)一個(gè)受到很多學(xué)生喜愛(ài)的新興專業(yè)。而且它的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也有了80多年的發(fā)展歷史，所以在這個(gè)行業(yè)里，美國(guó)也是有很多人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的。就與出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看去美國(guó)讀動(dòng)漫專業(yè)讀什么院校比較好。
一、美國(guó)動(dòng)漫專業(yè)留學(xué)院校
1. 加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts
加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts是美國(guó)著名的藝術(shù)院校，也是美國(guó)第一所在視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)專業(yè)提供學(xué)士、碩士學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts的影視制作系的動(dòng)畫(huà)制作在美國(guó)是首屈一指的，該校特立獨(dú)行，將電影制作當(dāng)作一種個(gè)人的、獨(dú)立的藝術(shù)形式，鼓勵(lì)從故事片、紀(jì)錄片、實(shí)景拍攝、角色動(dòng)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)、多媒體等各個(gè)方面去研究電影制作，學(xué)生的影視作品也被當(dāng)作是個(gè)性的表達(dá)和探索。加州藝術(shù)學(xué)院影視制作系School of Film/Video的實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)Experimental Animation和角色動(dòng)畫(huà)Character Animation是蜚聲海外的優(yōu)秀學(xué)科，學(xué)生們?cè)谶@里可以為將來(lái)能夠制作國(guó)際動(dòng)畫(huà)大片在技術(shù)和創(chuàng)意上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 紐約大學(xué)New York University
紐約大學(xué)Tisch藝術(shù)學(xué)院（The Tisch School of the Arts）成立于1965年，是全美最佳的美術(shù)學(xué)院之一，主要分為表演藝術(shù)學(xué)部，電影電視學(xué)部和新媒體學(xué)部，設(shè)有電影、電視、舞蹈、設(shè)計(jì)等科系，現(xiàn)有學(xué)生數(shù)3200人。Tisch藝術(shù)學(xué)院最著名的是它的表演系和電影系。同樣以培養(yǎng)全球化的藝術(shù)人才為目標(biāo)，Tisch藝術(shù)學(xué)院很好的利用了其優(yōu)異的地理優(yōu)勢(shì)和師資力量，培養(yǎng)出了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
3. 帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons School of Design New School University
帕森設(shè)計(jì)學(xué)院是在1919年，由一群致力于社會(huì)研究的著名學(xué)者包括歷史學(xué)家Charles Beard， 經(jīng)濟(jì)學(xué)家Thorstein Veblen 和James Harvey Robinson， 還有哲學(xué)家John Dewey 建立而成。學(xué)校注重創(chuàng)新、藝術(shù)和設(shè)計(jì)，眾多的學(xué)者、商人都在該校進(jìn)行過(guò)設(shè)計(jì)類的基礎(chǔ)和專業(yè)的自由教育。
4. 薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，位于美國(guó)佐治亞州的薩凡納市。這個(gè)有著200多年歷史的城市到處都充滿著奇跡。綠樹(shù)成蔭的廣場(chǎng)，清泉流動(dòng)的公園，五顏六色的老房子和白沙碧浪的海濱，古老的薩凡納市同時(shí)具有歐洲的典雅和美國(guó)南方的魅力。薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生5000多名，分別來(lái)自美國(guó)50個(gè)州和世界80多個(gè)不同的國(guó)家。學(xué)院的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)和培育每一名學(xué)生的獨(dú)特才智。
5. 羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design創(chuàng)校于1877年，是美國(guó)的一所私立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校，被評(píng)為美國(guó)最優(yōu)秀的藝術(shù)院校之一，也被認(rèn)為是美國(guó)最難進(jìn)的藝術(shù)學(xué)校，錄取率只有百分之十左右，申請(qǐng)還須準(zhǔn)備作品。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校的先驅(qū)，其建筑系和攝影系十分著名，美術(shù)學(xué)院碩士課程與耶魯大學(xué)并列第一，攝影系與新墨西哥大學(xué)并列第二，平面設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)均為頂尖學(xué)科。
二、動(dòng)漫專業(yè)留學(xué)就業(yè)
1、中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)
近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)這一政策，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展 出現(xiàn)了 新的機(jī)遇， 動(dòng)漫設(shè)計(jì)相關(guān) 的人才 擁有了 更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)我國(guó)相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，每年我國(guó)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才缺口程逐年加大的趨勢(shì)。也就表明在這個(gè)背景下，動(dòng)漫人才成為了新的人才市場(chǎng)上炙手可熱的資源。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析指出，我國(guó)在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展剛剛起步，由于這方面人才的缺少導(dǎo)致了我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大，作為以就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育，開(kāi)展動(dòng)漫專業(yè)人才的培養(yǎng)可以推動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)向高端發(fā)展，具有很好的發(fā)展前景，所以動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景看好。
2、美國(guó)動(dòng)漫行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)
因?yàn)槊绹?guó)的教育質(zhì)量是全球頂尖的，所以越來(lái)越多的學(xué)生留學(xué)美國(guó)學(xué)動(dòng)漫。動(dòng)漫設(shè)計(jì)師又是現(xiàn)在炙手可熱的需求職位之一，所以諸多院校都會(huì)給學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)且歷史悠久：動(dòng)漫設(shè)計(jì)師就是在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品或漫畫(huà)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，憑借豐富的想像力、堅(jiān)實(shí)的美術(shù)功底和相應(yīng)的設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用能力，對(duì)所要開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品市場(chǎng)能夠全面了解，進(jìn)而設(shè)計(jì)出比較符合受眾口味的高質(zhì)量的產(chǎn)品的人員。動(dòng)漫設(shè)計(jì)本身包含了不同角色的工種，比如前期策劃、導(dǎo)演、編劇、設(shè)計(jì)、制作等。
三、留學(xué)美國(guó)藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
1. 多樣化的藝術(shù)氛圍
美國(guó)作為一個(gè)綜合文化的國(guó)家，允許各種形式的文化和藝術(shù)進(jìn)行跨界交流，可以為各種類型的機(jī)構(gòu)提供足夠的支持。美國(guó)的藝術(shù)學(xué)校不僅擁有歐洲頂尖的精英，而且強(qiáng)調(diào)本土的獨(dú)創(chuàng)性。因此，聚集了大量來(lái)自世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)人才，并有機(jī)會(huì)參加世界大賽，具有濃厚的藝術(shù)氛圍。
2. 美國(guó)移民政策正在逐步寬松
根據(jù)最新政策，美國(guó)意識(shí)到科技人才流失的嚴(yán)重性。為了讓擁有高等學(xué)位的學(xué)生在美國(guó)工作，該法案自2008年來(lái)由美國(guó)國(guó)提交，期間一直在修改、提交，終于在近日得到通過(guò)。STEM就業(yè)法案的目標(biāo)是建立一個(gè)簽證計(jì)劃，使更多有技能的學(xué)生更容易在美國(guó)生活和工作，同時(shí)增強(qiáng)美國(guó)自身的技術(shù)能力，保持快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。美國(guó)目前有5.5萬(wàn)個(gè)綠卡空缺，這使得留學(xué)生更容易獲得工作簽證和綠卡。
3.學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)
與國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校相比，美國(guó)藝術(shù)院校在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)理念和學(xué)生的創(chuàng)造性思維等方面往往具有獨(dú)特的特色。例如，他們的大學(xué)課程內(nèi)容豐富，可能涵蓋十幾門(mén)學(xué)科，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和理論。此外，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，所以有很多就業(yè)機(jī)會(huì)。