幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃

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    為了讓孩子們感受教師對他們的愛,教師節(jié)開展一些列的活動是很有必要的,有什么好的教師節(jié)活動策劃呢?以下是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃【一】
    一、活動目標
    1、知道9月10日是教師節(jié)。
    2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
    二、活動準備
    1、教師和孩子們一起活動的照片。
    2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫冊《社會》
    三、活動重點
    知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
    四、活動難點
    制作小禮物送給老師。
    五、活動過程
    (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣。
    教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?
    (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
    2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
    3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?
    (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?
    幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論:
    (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
    (3)你平時是怎樣對待老師的?
    (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語。
    1、在教師節(jié),我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助。
    (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
    幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃【二】
    一、活動目標
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
    二、活動準備
    1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應的材料。
    3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
    4大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
    三、活動時間
    9月10日上午。
    四、活動過程
    (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    (二)第一節(jié)活動課
    1.用兒老師本領大引出主題。
    以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
    老師本領大
    老師老師本領大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
    3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是出國留學網(wǎng)教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
    (三)第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
    1、祝福送老師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福。
    (1)大班幼兒獻畫活動。
    (2)中班幼兒獻愛心活動。
    (3)小班幼兒獻花活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
    、作品展示
    活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃【三】
    一、活動目標
    1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    二、活動準備
    幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
    三、活動過程
    1、談話導入,引起幼兒活動的愿望
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?
    3、幼兒展示自己跟老師所學的本領
    師:誰能把這些本領表演給大家看呢?
    幼兒展示所學的本領。
    4、介紹教師節(jié)
    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    5、幼兒向老師表示感謝
    幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    四、提前準備
    1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
    2、制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。
    3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
    4、布置活動場地,準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。
    5、張貼海報,歡迎家長來園參加活動。
    6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
    7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒印?BR>    幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃【四】
    一、活動目標
    1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
    2.通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
    二、活動準備
    1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
    2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    三、活動過程
    1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
    2.看幻燈片,了解老師的勞動。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。
    吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
    4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
    6.做長壽面,慶祝教師節(jié)。
    (教師巡回指導)
    我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
    幼兒園教師節(jié)主題活動方案策劃【五】
    一、活動目標
    1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
    2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。
    3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。
    4、體驗人們互相關心的美好情感。
    5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    二、活動準備
    事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊
    三、活動過程
    (一)活動導入
    (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
    老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
    (幼兒回答)
    讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。
    (二)基本部分
    情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
    請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長發(fā)消息,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。
    老師在一邊適時的進行指導。
    老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?
    (幼兒回答)
    老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?
    (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)
    (三)結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
    老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?
    (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)
    老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
    (討論老師本領大)
    老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?
    (幼兒自由發(fā)表)
    老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?
    (幼兒回答)
    (四)活動結(jié)束
    老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
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