現(xiàn)在越來越多海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)想要考研，但是對本專業(yè)的考研方向還不太了解。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的考研方向有哪幾個”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向
海洋科學(xué)
海洋科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備海洋科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能在海洋科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理及技術(shù)工作的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生具有堅實的數(shù)學(xué)、物理學(xué)及海洋科學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練，掌握海洋科學(xué)基本調(diào)查方法和實驗技能，具有從事海洋調(diào)查和海洋科學(xué)研究的基本能力。??
水產(chǎn)養(yǎng)殖
水產(chǎn)養(yǎng)殖是水產(chǎn)學(xué)科的二級學(xué)科之一。它是研究水產(chǎn)養(yǎng)殖對象的生物學(xué)特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術(shù)的一門學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展的高層次人才。
捕撈學(xué)
捕撈學(xué)(090802)隸屬于水產(chǎn)(0908)一級學(xué)科，是一門以收獲經(jīng)濟(jì)水生生物資源為目的，研究漁具漁法、作業(yè)漁場的環(huán)境以及捕撈對象的生物學(xué)習(xí)性的綜合性的學(xué)科。水產(chǎn)科學(xué)各分支學(xué)科間存在著不同程度的相互聯(lián)系，尤以捕撈學(xué)與水產(chǎn)資源學(xué)的關(guān)系最為密切。如捕撈要以水產(chǎn)資源學(xué)的研究成果為依據(jù)，資源調(diào)查時所進(jìn)行的開發(fā)性試捕，也必須依靠標(biāo)準(zhǔn)化的漁具和捕撈操作才能保證試捕結(jié)果，反映出資源的實際情況等。
漁業(yè)資源
漁業(yè)資源是水產(chǎn)專業(yè)下設(shè)的一個二級學(xué)科，其是一門綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學(xué)等價值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。該專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本實驗技能，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學(xué)科有關(guān)的研究、教學(xué)和管理工作。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。
拓展閱讀：海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漁業(yè)資源與漁場學(xué)、海洋環(huán)境學(xué)、漁具漁法學(xué)、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識，受到船舶駕駛技術(shù)、網(wǎng)具裝配技術(shù)、捕撈技術(shù)、漁場調(diào)查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓(xùn)練，具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調(diào)查和研究、漁具漁法設(shè)計和漁業(yè)管理的基本能力。
畢業(yè)生主要到海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在儀器儀表、農(nóng)業(yè)、快速消費品等行業(yè)工作，大致如下：
1 儀器儀表/工業(yè)自動化;
2 農(nóng)/林/牧/漁;
3 快速消費品(食品、飲料、化妝品)。