??按要求，每個教師都應(yīng)該在上課前準備好教案課件，不管是哪位教師就是都是這樣的，寫教案也要一定的教學(xué)基礎(chǔ)的。下面是小編精心為您整理的“父親節(jié)教案幼兒園大班實用”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇一)
??活動目標
??（1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識
??（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達出來。
??（3）感受節(jié)日的歡快氣氛。
??（4）了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
??活動準備
??（1）父親節(jié)的由來：
??1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
??日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。
??（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
??活動過程：
??①父親觀看幼兒入園；
??②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；
??③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
??④父親代表1～2人作自我介紹；
??⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；
??⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
??活動延伸
??（1）將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
??活動反思
??通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇二)
??活動目的：
??1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。
??2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
??設(shè)計意圖：
??無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設(shè)計了此次活動。
??活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導(dǎo)孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
??活動準備：
??(一)物質(zhì)準備：
??1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)
??2、"爸爸在工作"的照片展覽會
??3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)
??4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)
??(二)經(jīng)驗準備：
??1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
??2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。
??活動過程：
??一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對了，6月17日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。
??二、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?
??2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。
??要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?
??3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?
??5、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?
??6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜想)7、三位爸爸同時出來和大家問好。
??8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)(1)莊天臣爸爸(出示學(xué)校圖片的形式)：
??我是莊天臣爸爸，我是開學(xué)校的教書的老師。我開的這個學(xué)校叫環(huán)球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?
??師：莊天臣爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
??(2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?
??介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
??師：你怎么知道哪些是壞人呢?
??周爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術(shù))教師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。
??(3)沈展平爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?
??沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?
??沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
??小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。
??三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢?(爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽)2、幼兒討論交流3、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)?爸爸對你們說了些什么?
??小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇三)
??活動目的：
??1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
??2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
??3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
??4、知道要愉快、合理地過節(jié)。
??活動準備：袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。
??活動過程：
??一、送給爸爸禮物。
??二、親親爸爸說說悄悄話。
??三、親子游戲：
??1、親子接力賽
??游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
??2、袋鼠跳
??六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。
??3、頂球走
??游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
??四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。
??反思：
??讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇四)
??活動目標：
??1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
??2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
??3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
??4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??活動準備：
??1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。
??2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等
??3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
??4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。
??5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲
??6、幼兒為父親自制的小禮物、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇五)
??活動目標
??1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
??2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
??3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
??4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
??5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
??活動準備
??1、材料操作包、綜合材料包
??2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
??3、爸爸的圖片游覽
??4、范例范畫
??活動過程
??1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。
??2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
??教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
??3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！
??（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
??（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？
??4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。
??（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
??（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
??（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
??活動延伸
??教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
??活動總結(jié)
??幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇六)
??一活動目標
??1引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。
??2幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈便的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)新出有趣的臉譜。
??3教師引導(dǎo)幼兒能夠操縱手部動作，完成捏揉搓撕貼等操作活動。
??二活動打算
??1材料操作包綜合材料包
??2紙盤雙面膠兒童安全剪刀
??3爸爸的圖片游覽
??4范例范畫
??三活動過程
??1教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT幻燈片播放打算。
??2教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
??教師可以打算一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片做手工的圖片活著生活圖片等。
??3教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的愛好!
??(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?
??(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
??4教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。
??(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
??(2)幼兒與靈便的運用紙和毛線超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
??(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!
??四活動延伸
??教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇七)
??活動主題：
??父親節(jié)同樂日。
??活動目的：
??1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
??2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
??3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。
??4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
??5、參與節(jié)日游戲。
??活動時間：
??xx年6月11日上午午9：30―11：00
??活動地點：
??xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
??活動參與人員：
??xx幼兒園中班組全體成員與家長。
??活動過程：
??1、家長游戲：水果蹲
??目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
??準備：六種水果頭飾。
??玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
??2、親子游戲：強強父子兵
??目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
??玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
??注意事項：動作一定要標準。
父親節(jié)教案幼兒園大班實用(篇八)
??活動目標：
??1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
??2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
??3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關(guān)系。
??4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
??5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
??活動時間：
??xx年6月11日上午午9：30―11：00 活動地點：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
??活動參與人員：
??xx幼兒園中班組全體成員與家長。
??活動過程：
??1、家長游戲：水果蹲
??目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
??準備：六種水果頭飾。
??玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
??2、親子游戲：強強父子兵
??目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
??玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。
??注意事項：動作一定要標準。
??活動反思：
??《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學(xué)會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計劃