小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(實(shí)用6篇)

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    ??日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們又將迎來(lái)新的工作。不用猜測(cè),您已經(jīng)在開(kāi)始準(zhǔn)備小學(xué)教師師德的工作總結(jié)了,通過(guò)總結(jié)現(xiàn)在,以后在工作中就可以避免重復(fù)踩“坑”。小學(xué)教師師德工作的總結(jié)您知道該怎么寫(xiě)了嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)”,相信能對(duì)大家有所幫助。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇一)
    ??一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
    ??一、師德表現(xiàn)
    ??平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
    ??二、英語(yǔ)教學(xué)工作
    ??我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
    ??1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
    ??2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己。
    ??3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    ??4、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。
    ??5. 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇二)
    ??花開(kāi)花落又到歲末,沏一壺茶,靜坐窗前,心情有幾許漣漪。走過(guò)今年的春夏秋冬,值得記憶的東西有很多很多。
    ??春
    ??這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節(jié)。我慶幸在這個(gè)季節(jié)里,我可以安心的教學(xué),實(shí)現(xiàn)我的“靜靜的教書(shū)”的愿望,拋開(kāi)外界的煩擾,我只做一個(gè)教書(shū)匠。因?yàn)榧磳㈦x別,又要送走一屆畢業(yè)生。
    ??帶了四年的學(xué)生啊,即將結(jié)束小學(xué)生涯,走入更高學(xué)府,四年的感情,不亞于親情,對(duì)于每個(gè)孩子,我都付出了自己的心血。利用每天兩節(jié)課后的時(shí)間,安安靜靜的備備課,補(bǔ)補(bǔ)課,一早到校扎根班里,和孩子們?cè)谝黄?,利用下課和放學(xué)時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),和優(yōu)等生一起研究小升初出題的方向。每天每時(shí)每刻,都那么充實(shí)的度過(guò)。而春天,總是短暫的,在不經(jīng)意間,已悄然流過(guò)??墒?,在我的眼里,在孩子們的眼里,我們留住了春天的安靜,留住了春天的花開(kāi)。才有繁花似錦的夏天。
    ??夏
    ??這是一個(gè)浮躁的季節(jié)。還沒(méi)有享受夠春天的寧?kù)o,夏天夏天就悄悄的來(lái)到。一年一度的小升初很多工作,讓我們不得不放下手中的書(shū),來(lái)整理這些繁瑣的各項(xiàng)資料。隨之到來(lái)的是,學(xué)生畢業(yè)前的狂躁,他們和往年畢業(yè)生一樣,開(kāi)始填寫(xiě)畢業(yè)留言,開(kāi)始串班聊天,青春期的萌動(dòng)在他們心里開(kāi)始綻放,而壓制住他們課堂上的浮躁的,除了老師的嚴(yán)厲以及循循善誘,還有就是每天大量的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué),我們是講究精煉,可是針對(duì)一部分后進(jìn)生,唯有大量的練習(xí),才能提高他們的成績(jī)。題海戰(zhàn)術(shù)我們不提倡,有時(shí)候,又不得不用。在某些時(shí)候,我們既要遵循教育的規(guī)律,還要因材施教,才能讓每位學(xué)生學(xué)有所成!
    ??這是一個(gè)收獲的季節(jié),因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了一年一度的畢業(yè)季。我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生有考上57中分校,有考上四中分校的,有考上106重點(diǎn)班的等等。這對(duì)我們這樣的農(nóng)民工子弟學(xué)校來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不容易了。
    ??秋
    ??經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休戰(zhàn),我們又迎來(lái)了新生季!迎接我的,是新的工作,從教十幾年來(lái),一直帶中高年級(jí),從來(lái)未嘗試過(guò)一年級(jí)教學(xué)。九月,我迎來(lái)了自己的第一屆一年級(jí)。各種不適應(yīng),接憧而來(lái)。不過(guò),調(diào)節(jié)是最重要的。我慢慢的調(diào)整自己的教學(xué)方法,慢慢的調(diào)整我的課堂評(píng)價(jià),逐漸的,我覺(jué)得,新的嘗試也未嘗不好。
    ??開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月時(shí)間,校長(zhǎng)為我爭(zhēng)取了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的名額,為期一個(gè)月的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天要從南三環(huán)跑到北大學(xué)城,跨越整個(gè)鄭州。這次培訓(xùn)有來(lái)自鄭州市、鞏義市的一百多名老師參加,學(xué)員之間進(jìn)行交流互動(dòng),互相學(xué)習(xí),他們的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)歷都各不相同,為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。此次培訓(xùn),來(lái)自于北京、天津等地的28位老師用自己的方式詮釋著教育,被他們關(guān)于教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引,使我對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有了更深層的感悟和思索。從這些名師的身上,我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的教育理念,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研、盡職盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活的人生方式。通過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了我的視野,開(kāi)拓了我的教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念,促使我不斷地反思自己的工作,更嚴(yán)肅地思考眼前所面臨的挑戰(zhàn),挖掘自己工作中存在的問(wèn)題,努力禰補(bǔ)自己工作中的不足。
    ??冬
    ??這是一個(gè)暖冬。我們迎來(lái)了學(xué)校的翻修,迎來(lái)了操場(chǎng)的改變,迎來(lái)了校園文化的建設(shè)。我的校本課程開(kāi)展的有聲有色,我的夢(mèng)想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生喜愛(ài),我的一年級(jí)上學(xué)期的書(shū)本教學(xué)也接近尾聲,一年級(jí)的教學(xué)工作也逐步適應(yīng)。這個(gè)季節(jié),是迎檢的季節(jié),我們需要準(zhǔn)備這樣那樣的資料,需要寫(xiě)這樣那樣的檢查作業(yè),可是每周再忙,記得寫(xiě)寫(xiě)博客寫(xiě)寫(xiě)反思,忙并充實(shí)著。
    ??不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò):“我們不能刻畫(huà)歲月的長(zhǎng)度,但是我們可以刻畫(huà)歲月的寬度”。一年,看似很長(zhǎng),可是到了歲末,卻又感覺(jué)自己的很多事情都沒(méi)有做,很多愿望都沒(méi)有完成。如果我能把平時(shí)的歲月再拉寬一些,把平時(shí)的'工作再做緊湊一點(diǎn),也許我會(huì)有更多的收獲。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇三)
    ??轉(zhuǎn)眼間,工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中,跟同事的相處也越來(lái)越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高,當(dāng)然這里面也要謝謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
    ??一、思想認(rèn)識(shí)
    ??通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),對(duì)國(guó)學(xué)的理解、認(rèn)識(shí)逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時(shí)的禮儀做起,用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。
    ??二、教學(xué)工作
    ??這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是:隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開(kāi)始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,在隊(duì)列隊(duì)形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái),但是只具其形,而無(wú)其意,這在以后的套路練習(xí)中,加強(qiáng)對(duì)精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中,對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大,學(xué)生接受不了,也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,讓學(xué)生太閑,沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解,對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握,對(duì)于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)跳繩,學(xué)生在這方面,明顯要差一點(diǎn),但是其他方面,都不比別的班要差。
    ??三、課堂管理
    ??在這個(gè)學(xué)期中,作為一年級(jí)一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的管理,培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多,但是學(xué)期開(kāi)始后,才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn),這也是我自己要檢討的地方,沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫,吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
    ??通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理,自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國(guó)學(xué)知識(shí)的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn),加上平常的學(xué)習(xí),具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)知識(shí),但是在武術(shù)、書(shū)法、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學(xué)期要努力的方向,爭(zhēng)取書(shū)法、武術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上,這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,教學(xué)方法比較單一,沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時(shí)太松懈,沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
    ??在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇四)
    ??20xx年9月至xxxx年2月,我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員,承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語(yǔ)文、書(shū)法教學(xué)工作,任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員。
    ??一、武裝高尚的思想
    ??作為人民教師,我要遵紀(jì)守法,熱愛(ài)教育事業(yè),踐行祖國(guó)的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
    ??二、提升科學(xué)的素養(yǎng)
    ??教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材,構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教育問(wèn)心無(wú)愧,面對(duì)歷史今勝夕。
    ??三、打造理想的成績(jī)
    ??教育二字年年同,教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)如何,我都坦然面對(duì),傾注愛(ài)心,盡其可能地站在原有成績(jī)上,打造一個(gè)理想的臺(tái)階。我相信,站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者,因?yàn)閷?shí)績(jī)是英雄靈魂。
    ??四、三級(jí)語(yǔ)文
    ??人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)》,在力求全面落實(shí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)悟和字詞句段篇、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專(zhuān)題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念,盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。
    ??五、記事日程
    ??1、開(kāi)學(xué)之初,對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任會(huì)議及中心完小開(kāi)學(xué)會(huì)議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書(shū)。
    ??2、平時(shí),開(kāi)展好常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為??偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師集體備課及六年級(jí)語(yǔ)文教師分塊備課和試卷競(jìng)賽。
    ??3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)、普洱市小學(xué)語(yǔ)文教師課堂競(jìng)賽觀摩活動(dòng),執(zhí)行主編??缎『伞房偟?期。
    ??4、繼續(xù)主持好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫(xiě)能力研究》,準(zhǔn)備結(jié)題。
    ??5、全面組織班級(jí)學(xué)生總復(fù)習(xí),搞好學(xué)期收尾工作。
    ??六、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,依然處于低谷,特別是在全鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門(mén)學(xué)科綜合值在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下,語(yǔ)文更是排名最末位。
    ??1、教師語(yǔ)文素質(zhì)偏低,從參加六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試可以看出。
    ??2、教學(xué)時(shí)間投入偏少,從教師代課花名冊(cè)節(jié)數(shù)可以看出。
    ??3、基礎(chǔ)薄弱、能力不足。導(dǎo)致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。
    ??七、所教班級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī)
    ??我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語(yǔ)文成績(jī),全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測(cè)中,除李亞楠因病未參加外,其余47人參加統(tǒng)測(cè):平均74.2分;最高96分,最低18分;及格40人,及格率85.1%;良好13人,良好率27.7%;優(yōu)秀11人,優(yōu)秀率23.4%;綜合值72.1%,名列全鎮(zhèn)同年級(jí)10個(gè)教學(xué)班第四名。
    ??八、20xx年的語(yǔ)文教學(xué),擬在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx年長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,要做好以下工作。
    ??1、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立質(zhì)量是立校之本的意識(shí)。增強(qiáng)課標(biāo)、教參、課本、教輔、平時(shí)檢測(cè)、常規(guī)管理與落實(shí)等因素的全面構(gòu)建意識(shí)。
    ??2、努力營(yíng)造語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。
    ??3、創(chuàng)設(shè)一些各年級(jí)每個(gè)學(xué)生都參與的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能過(guò)關(guān)的方案,切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力。
    ??4、加大語(yǔ)文文字書(shū)寫(xiě)力度,讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字。
    ??總之,有限的文字書(shū)寫(xiě)不了教育教學(xué)工作的全部,而寫(xiě)出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方,但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,找回語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心,使走出低谷的周期最短化。作為平凡的一名教師,我會(huì)竭盡心力搞好工作,爭(zhēng)做一個(gè)好老師,以不辜負(fù)人類(lèi)靈魂工程師的光榮美譽(yù)。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇五)
    ??夏去秋來(lái),一學(xué)年的時(shí)間很快就過(guò)去了,新的一學(xué)年來(lái)臨了,回顧過(guò)去一學(xué)年的教育教學(xué)工作,我的內(nèi)心中有許多感慨,有許多東西值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì),認(rèn)真去總結(jié)。
    ??一、在一年的教育教學(xué)中,我找到了以下一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn):
    ??1、拓寬視野,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),讓自己的教育教學(xué)風(fēng)格更適應(yīng)城區(qū)小學(xué)生。
    ??我在山區(qū)小學(xué)工作了十余年,許多教育教學(xué)思想、方法形成了一定的固定的模式,這一學(xué)年,是我進(jìn)入了茅陽(yáng)一小的第二個(gè)學(xué)年,工作的環(huán)境變了,面對(duì)的學(xué)生的情況和以前山區(qū)學(xué)生的情況有著極大地差異,在此情況下,自己如果不加以改變,還是沿用以前老一套的教育教學(xué)思想和方法,恐怕很難適應(yīng)自己面對(duì)的教育形式。為此,在前一年的工作基礎(chǔ)上,我認(rèn)真總結(jié)了自己以往的教育教學(xué)得失,不斷通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)拓寬自己的視野,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),將自己的優(yōu)勢(shì)方面加以保留,并將一些不適合城區(qū)學(xué)生的教育教學(xué)方法加以摒棄,并認(rèn)真研究自己班級(jí)的學(xué)生,不斷嘗試新的方法,讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加適應(yīng)學(xué)生。
    ??2、努力與學(xué)生做朋友,贏得學(xué)生的尊重與信任,更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
    ??現(xiàn)在的孩子都非常聰明,城區(qū)的學(xué)生見(jiàn)識(shí)多,也更具個(gè)性,在認(rèn)真分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,我發(fā)現(xiàn),要想成為一名好老師,開(kāi)展好教育教學(xué)工作。只具備知識(shí)和講課的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,要讓學(xué)生學(xué)好自己教的課程,首先要贏得學(xué)生的尊重和信任,做他(她)的良師益友。在已過(guò)的一個(gè)學(xué)年里,我一方面認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上好每一節(jié)課、批改好每一次作業(yè),與此同時(shí),我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,利用活動(dòng)課、課余時(shí)間和他們一起游戲、一起談心,積極投入到每一次班級(jí)的活動(dòng)中,真心實(shí)意和學(xué)生們做朋友,取得他們的信任,因勢(shì)利導(dǎo),適時(shí)進(jìn)行教育。在課堂上,我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,引導(dǎo)他們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,全身心投入到學(xué)習(xí)中,絕不容許學(xué)生學(xué)習(xí)馬馬虎虎;在課堂下,我從來(lái)不擺老師的架子,和學(xué)生平等相處,讓大家有什么都愿意和我一起分享。課堂上,我們師生一起努力進(jìn)行學(xué)習(xí),課堂下,班上的許多孩子都能與我談心、游戲。有了學(xué)生的尊重和信任,我的教育教學(xué)工作開(kāi)展起來(lái)就更加輕松了。
    ??3、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    ??我認(rèn)為,在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,為此,一年來(lái),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)故事、寓言來(lái)意識(shí)到良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要作用,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),我在班上提出了一些要求,如要求學(xué)生學(xué)、玩分開(kāi),學(xué)習(xí)時(shí)就靜心學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)就不要再想著學(xué)習(xí)的事情;認(rèn)真審題,做題時(shí)先讀懂題意再動(dòng)筆;做作業(yè)時(shí)要講究效率等。在日常的教育教學(xué)中,我認(rèn)真組織教學(xué),用各種各樣的方法來(lái)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)效果也好多了。
    ??4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用學(xué)生的主觀能動(dòng)性來(lái)促進(jìn)教學(xué),提高教育教學(xué)水平。
    ??現(xiàn)在的學(xué)生聰明,但普遍學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),看到這一點(diǎn),我進(jìn)行了深深地思索,想了許多辦法,利用身邊的榜樣、學(xué)生崇拜的名人明星的事例來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,最大限度地激發(fā)他們的潛能,全身心都投入到學(xué)習(xí)中,一次來(lái)提高班級(jí)的教育教學(xué)水平。
    ??一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,我所教的孩子們也畢業(yè)走出學(xué)校大門(mén)了,我所承擔(dān)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一些成績(jī),許多學(xué)生的小考成績(jī)非常優(yōu)異,學(xué)生們對(duì)我也很尊重,我也覺(jué)得很欣慰。
    ??二、在成績(jī)的背后,我也找到了自己的不足:
    ??首先,我對(duì)班級(jí)中基礎(chǔ)極差的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化不力。我們班有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,再加上家庭教育的嚴(yán)重脫節(jié),我自己在平時(shí)的教育教學(xué)中雖然想了各種各樣的方法,采取了許多措施,但一學(xué)年結(jié)束了,有幾個(gè)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還是差強(qiáng)人意,我也為自己的工作不力而慚愧。
    ??其次,我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用有待于加強(qiáng)。在已過(guò)的一個(gè)學(xué)年里,我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用以課堂這一方面做得不不夠。
    ??把一批學(xué)生教畢業(yè)了,又一批學(xué)生在等待著我,在以后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力提高自己,更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,為學(xué)生服務(wù)。
    小學(xué)教師1000字工作總結(jié)優(yōu)秀范本(精選6篇)(篇六)
    ??人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我這一年的工作:
    ??一、思想方面
    ??這一年來(lái)我關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,發(fā)揮教師的不怕苦不怕累的精神。積極參加教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn),撰寫(xiě)個(gè)案與教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    ??二、教學(xué)方面
    ??1、備課
    ??積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在區(qū)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。然后根據(jù)要求,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。這一切都是為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
    ??2、上課
    ??上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)家指導(dǎo)課,課前精心準(zhǔn)備,不懂就問(wèn),并且承擔(dān)教研工作。
    ??3、輔導(dǎo)
    ??我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。除了在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)家長(zhǎng),在一些家教方式上也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),使之與學(xué)校教育能更好的協(xié)調(diào)起來(lái),為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。
    ??4、作業(yè)
    ??根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校利用一切可以抓起來(lái)的時(shí)間完成作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生高效率地完成一切。在作業(yè)上采取分等制,提高學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)興趣。此外,在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣上,我采用了“接力日記”的形式,這樣一來(lái),學(xué)生的興趣很濃,而且又能相互學(xué)習(xí)、借鑒。
    ??三、德育工作
    ??德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
    ??1、愛(ài)就是關(guān)懷。
    ??師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),丑小鴨同樣也要愛(ài)。我班有個(gè)學(xué)生叫張雨荷,很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)中等,課堂紀(jì)律渙散,上課時(shí),一會(huì)兒玩東西,一會(huì)兒和同學(xué)說(shuō)話(huà),老師批評(píng)她,她就會(huì)與老師發(fā)生辯解或者找理由,影響整個(gè)課堂紀(jì)律。不僅如此,而且自我中心主義強(qiáng)烈,自我控制力差,對(duì)同學(xué)不友好,甚至有時(shí)還把同學(xué)的作業(yè)本藏到鐵柜子后面,同學(xué)好幾天都找不到本,寫(xiě)不了作業(yè)。她有嚴(yán)重的對(duì)抗心理,她貪玩,會(huì)玩,知道怎樣打發(fā)時(shí)間。別看她是女孩子,可是她比男孩子還要淘氣,還要散漫??偸且?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)吵鬧,和同學(xué)總有矛盾,我的耳朵里一天到晚就是學(xué)生跟我告她的狀。所以,她與同學(xué)們的關(guān)系很不好,沒(méi)有人愿意和她玩。我也想了很多辦法去制止她,比如向家長(zhǎng)反映情況,把她選為值日班長(zhǎng),可是都不見(jiàn)效果。
    ??基于學(xué)生的基本情況,于是我給自己規(guī)定了幾條,主要是從學(xué)生的心理需求來(lái)設(shè)計(jì)措施,發(fā)現(xiàn)她的每一點(diǎn)進(jìn)步就抓住去大力地表?yè)P(yáng)她,贊揚(yáng)她,讓她在贊揚(yáng)聲中逐漸進(jìn)步,從而更加嚴(yán)格要求自己。
    ??1、每天固定一個(gè)時(shí)間和她談話(huà)。了解她的思想狀態(tài)。
    ??2、不當(dāng)全班同學(xué)批評(píng)她,保護(hù)她的自尊心。
    ??3、有意識(shí)的讓她為同學(xué),為集體做事,如掃地、擦黑板、發(fā)本子。培養(yǎng)他心中有他人的思想,體會(huì)為別人服務(wù)的樂(lè)趣。
    ??4、給與她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),上課多請(qǐng)她發(fā)言。
    ??5、盡量多發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn),多給予肯定與表?yè)P(yáng)
    ??通過(guò)這個(gè)個(gè)案,使我明白了,對(duì)于不同的孩子我們要采取不同的辦法。有些孩子的自尊心非常強(qiáng),他有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),他不愿意老師在同學(xué)面前批評(píng)他,他希望自己在同學(xué)面前是一個(gè)完美的形象。所以教師就要抓住孩子的心理特點(diǎn),讓他們?cè)谫潛P(yáng)聲中長(zhǎng)大。我想每個(gè)孩子都有自尊心,我們要盡量地去維護(hù)他的自尊心,積極地去挖掘每個(gè)孩子的進(jìn)步,閃光點(diǎn)去表?yè)P(yáng)他們,讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)與贊揚(yáng)聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    ??2、愛(ài)就是尊重。
    ??尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
    ??3、愛(ài)就是責(zé)任。
    ??愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為教師,不僅僅是要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí),我覺(jué)得最重要的還要是要教會(huì)學(xué)生做人,不要姑息學(xué)生的小錯(cuò)誤,我經(jīng)常和學(xué)生們說(shuō)一句話(huà),“無(wú)人管的小樹(shù)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)是一課歪樹(shù)。”所以在遇到學(xué)生有錯(cuò)的時(shí)候,我不會(huì)嚴(yán)格地要求他們,使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,永遠(yuǎn)地向高長(zhǎng)。無(wú)論對(duì)于什么樣的學(xué)生,教師都不要放棄。我所教的班級(jí)是低年級(jí),班里有個(gè)小男孩叫李子燁。他很聰明,課外知識(shí)也非常豐富,在與其媽媽的交談中,我了解到他特別喜歡看書(shū),一看就是一兩個(gè)小時(shí)。可以說(shuō),課本里的知識(shí)根本就吸引不了他,于是,上課的時(shí)候他總是干自己的事情,從不專(zhuān)心聽(tīng)老師的講課。偶爾一兩個(gè)有突破性的問(wèn)題他才舉手回答,否則根本不理老師,作業(yè)也是很少按時(shí)交,因?yàn)樗褜?xiě)作業(yè)的時(shí)間都用在自己的事情上了。除此以外,他性格孤僻,不愿與同學(xué)交往,向來(lái)是自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然,老師在學(xué)習(xí)上不用對(duì)他費(fèi)心,可是他的紀(jì)律有些讓人擔(dān)心,經(jīng)常自己一個(gè)人干出一些出人意料的事情。比如,有一次,吃完飯,他到水池邊刷碗,可是他卻把水從窗戶(hù)往樓下到,并且認(rèn)為這是很有趣的事情。再有就是經(jīng)常性的遲到,為此我還特意和他媽媽談,希望以后早點(diǎn)叫醒他,督促他按時(shí)到校,但收效甚微,為此我非常頭疼,一提起他的名字,我就搖頭。
    ??很有幸,自己有機(jī)會(huì)參加青年班主任學(xué)習(xí)班,更有幸的是能和曲老師這樣一位經(jīng)驗(yàn)豐富的又充滿(mǎn)智慧的老教師交流。在與曲老師交流后,我回去后便用上了曲老師教給我的辦法。果然,現(xiàn)在的他變了。 看到他的轉(zhuǎn)變,我心頭的一塊石頭落了地。他由原來(lái)的“搗蛋大王”變成了我現(xiàn)在的得力小助手。由此,我想到了一位教育家說(shuō)的話(huà):“沒(méi)有教育不好的孩子。”是啊,在教育孩子的問(wèn)題上,我們老師往往抱怨這孩子怎么這樣啊,太不好教育了。是啊,每位孩子都有他們的不同之處,所以我們教育孩子也會(huì)用到不同的辦法,這就要我們老師動(dòng)動(dòng)腦筋了。確實(shí),自己從曲老師那里獲得了很多教育經(jīng)驗(yàn)。這些教育經(jīng)驗(yàn)如果讓我們自己摸索,那我們肯定是在黑暗之中匍匐前進(jìn)?,F(xiàn)在經(jīng)曲老師這么一說(shuō),簡(jiǎn)直是柳暗花明啊。從曲老師那里獲得的不僅僅是教育學(xué)生的一些方法,更重要的是學(xué)到了做老師要有智慧,要做一名充滿(mǎn)智慧的班主任,這樣在處理一些問(wèn)題的時(shí)候才不會(huì)白費(fèi)工夫。
    ??四、班級(jí)管理
    ??結(jié)合我們班特點(diǎn),我嚴(yán)格的進(jìn)行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)生活都有著重要的作用。以下是我在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的一點(diǎn)做法與體會(huì)。
    ??一、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
    ??1.規(guī)范早讀,自習(xí)課的紀(jì)律。
    ??早讀:利用早自習(xí)時(shí)間安排好內(nèi)容,當(dāng)天完成。
    ??午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫(xiě)作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)小飯桌的紀(jì)律問(wèn)題。比如說(shuō),由小飯桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生以小組的形勢(shì)組織學(xué)生洗手、拿飯,并且和當(dāng)日的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)小飯桌的紀(jì)律問(wèn)題。盛湯和送飯盒都由每一組的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。飯后自習(xí)課的紀(jì)律要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),下位,開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。而且還建立了值日記錄本,有當(dāng)日的值日班長(zhǎng)記錄并在自習(xí)課結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)。
    ??2、建立課間文明崗,監(jiān)督管理學(xué)生的課間紀(jì)律。
    ??文明崗:低年級(jí)的學(xué)生年齡小,課間經(jīng)常打鬧。基于這一點(diǎn),我在班里建立了課間文明崗,每周輪流由兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)課間的紀(jì)律,并且建立了文明監(jiān)督本,每天放學(xué)后進(jìn)行總結(jié),每周一總結(jié)。由于這些文明監(jiān)督員的管理,分擔(dān)了我在課間的紀(jì)律管理上的精力,也使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的課間紀(jì)律習(xí)慣。
    ??3、力爭(zhēng)在升旗,做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
    ??在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在站隊(duì)的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。下樓上操,要求學(xué)生先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備,然后上廁所,再由體育委員整隊(duì)全班集體帶到操場(chǎng)上。
    ??在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。在展板的布置上也是由大家共同努力,用廢舊的、沒(méi)有用的東西,通過(guò)自己的想象親手制作的小作品。在本次籃球比賽過(guò)程中,由體育老師和學(xué)生推薦,我班的四名學(xué)生取得了年級(jí)組第三的好成績(jī)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊,同學(xué)們特別高興,使學(xué)生建立了要為班集體爭(zhēng)光的意識(shí)。
    ??4.狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    ??要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。
    ??5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
    ??學(xué)期中期的時(shí)候,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,組成了兩套新的班委會(huì),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。
    ??我把課前準(zhǔn)備工作、查記事工作、衛(wèi)生工作分給班干部,讓他們充當(dāng)老師的角色,行使老師的權(quán)利。這樣,即鍛煉了能力,又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),每周的班總結(jié)會(huì),新年聯(lián)歡會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)賽等這些活動(dòng),都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
    ??五、努力方向
    ??1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
    ??2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    ??3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
    ??4、教育學(xué)生要有責(zé)任感,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
    ??5、創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì),條件和家長(zhǎng)積極溝通交流,讓家長(zhǎng)盡可能多地參與班級(jí)管理。
    ??6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    ??教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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