申論寫作每種文章類型都沒有統(tǒng)一的模板，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員申論寫作實用技巧”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020公務(wù)員申論寫作實用技巧
關(guān)于申發(fā)論述，也就是材料寫作。一直以來都是各位公考考生的一大難點和痛點，常常感覺“書到用時方恨少”。究其原因，其實還是因為我們?nèi)鄙僖粋€清晰的寫作結(jié)構(gòu)，尤其是文章中占比最重的開頭和分論點寫作。許多考試往往都是游走在“流水賬”和“湊字?jǐn)?shù)”，由此可見，如何獲取考官的青睞就在于能否有一個別出心裁、打破常規(guī)的寫作方式了。
一、一招開頭破題來
所謂萬事開頭難。作為材料寫作的一大難點，開頭的寫作一致備受關(guān)注，一個好的開頭能為文章增光添彩，能起到總領(lǐng)全文的作用。那么下面我們就以2018國考市地級“試談有與無”為例，為大家一一講解。
轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式——作為文章開頭的基本寫法之一，轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式由于其結(jié)構(gòu)清晰，邏輯深刻深得廣大考生喜愛，其寫作結(jié)構(gòu)為：概括積極方面——概括問題——分析問題——提出總論點。
例：城市建設(shè)關(guān)乎人民幸福、民族振興和國家富強，城市建設(shè)水平的高低對公民生活質(zhì)量以及社會和諧穩(wěn)定都有著不可估量的作用。然而，當(dāng)前我們在城市建設(shè)過程中卻存在諸多問題，如政策調(diào)節(jié)跟不上時代發(fā)展、居民休閑設(shè)施不足、公共空間缺乏，配套設(shè)施不完善等。究其原因，是因為我們在城市建設(shè)理念中忽視了“有”與“無”的有機融合。長此以往，將不利于人民生活水平的提高以及小康社會的建成落實。因此，我們必須在城市建設(shè)中加強“有”與“無”的互補配合，切實提高城市建設(shè)的整體水平。
二、善用道理信手來
理證法，即運用理論政策、名言俗語、原理效應(yīng)等論據(jù)對分論點進(jìn)行論證。理論來源可以是給定資料和自身儲備，而理論內(nèi)容往往會運用一些理論政策、名言俗語、原理效應(yīng)等。在這里，比較好用的可能就是原理效應(yīng)分析法，因為名言和政策均需要進(jìn)行廣泛積累的。所以，接下來我們重點看一看原理效應(yīng)的使用方法。
原理效應(yīng)分析法。其論證結(jié)構(gòu)分為四步——亮明分論點/引用原理效應(yīng)（簡單陳述原理效應(yīng)+分析啟示）/結(jié)合實際簡要分析/結(jié)論對策。
例：分論點：建設(shè)人力資源強國必須狠抓農(nóng)村教育。
引用原理效應(yīng)：管理學(xué)領(lǐng)域的“木桶效應(yīng)”一直為人所熟知，該效應(yīng)指出決定木桶盛水量的是最短的那塊板。該法則告訴我們：在發(fā)展過程中要下功夫狠抓薄弱環(huán)節(jié)，否則，整體發(fā)展就會受到影響。
結(jié)合實際簡要分析：該理論也同樣適用于我國建設(shè)人力資源強國的現(xiàn)狀。實施撤點并校后，農(nóng)村教育衰敗現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)央視報道：我國農(nóng)村中小學(xué)平均每天消失63所，農(nóng)村學(xué)生的流失率及輟學(xué)率正在急劇增高，人才的數(shù)量和質(zhì)量整體下滑。如此，何來建設(shè)人力資源強國之說？
提出對策：故此，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育才是當(dāng)務(wù)之急，才能搬開“絆腳石”，走上人才建設(shè)的“陽關(guān)道”，實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略。
關(guān)于文章寫作，持之以恒方為正道。今天很痛苦，明天很痛苦，但后天很美好，所以希望各位考生能夠善用方法，加強練習(xí)，必能有所突破！
2020申論寫作技巧：文章結(jié)構(gòu)
2020年8·22省考即將來臨，相信各位同學(xué)也在緊張的備考中，文章寫作部分歷來都是同學(xué)們最頭疼的題目，為幫助各位同學(xué)更好備考，小編現(xiàn)為各位同學(xué)介紹文章寫作的常見結(jié)構(gòu)。
一、五段三分
五個自然段，三個分論點。
五段三分是比較常見、比較推薦的一種文章結(jié)構(gòu)，適用于大多數(shù)申論文章的寫作。
第一段：開頭
第二、三、四段：分論點論證
第五段：結(jié)尾
開頭：150字左右
三個分論點：平均250字左右
結(jié)尾：100-150字左右
如果作文題干沒有特殊要求，那么五段三分，無論從三個分論點的論證難度、還是字?jǐn)?shù)安排、或者是閱卷的清晰度上來說，都是比較適合申論作文寫作的。
大多數(shù)題目均適合五段三分。
二、六段三分
六個自然段，三個分論點。
這是五段三分基礎(chǔ)上的變形，五段三分加上一個過渡段，即成為六段三分。
關(guān)于過渡段，如果寫作基礎(chǔ)較好的同學(xué)想寫是可以的，寫得好可以增加文章的亮點。但如果寫作一般或者是寫作基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則不建議寫，因為很可能會破壞文章的整體結(jié)構(gòu)。
過渡段如何寫呢？首先，位置上：可以在開頭的下一段，也可以在結(jié)尾的前一段。其次，內(nèi)容上：①開頭下一段怎么寫？第一種，如果是在第一段亮明觀點了，那么第二段可以對第一段中的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步、具體的闡述，整體上第一段較宏觀，第二段較詳細(xì)。第二種，也可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式在第二段亮明觀點。即第一段整體談好的方面，第二段通過轉(zhuǎn)折談問題等不好的方面，然后分析，亮明觀點。②結(jié)尾前一段怎么寫？其實就是在結(jié)尾總結(jié)之前，進(jìn)行一個小的總結(jié)。如果想寫過渡段，相比之下，更建議在開頭下一段去寫。
三、四段二分
四個自然段，兩個分論點。
適合題干有兩個關(guān)鍵詞，“A與B”形式的作文題目。這是當(dāng)文章明確給出兩個分論點時一種較優(yōu)的呈現(xiàn)形式。
第一段：開頭
第二段：分論點論證：論證A
第三段：分論點論證：論證B
第四段：結(jié)尾
此時，如果認(rèn)為兩個分論點寫作時字?jǐn)?shù)壓力大，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一個變形，即在開頭下一段或結(jié)尾前一段增加過渡段。
過渡段寫什么？比較容易操作的寫法是論證“A”與“B”之間的關(guān)系。論證關(guān)系如何論證？即：A指什么，B指什么，如果只有A沒有B會有怎么樣，只有B沒有A會怎么樣。因此，A、B應(yīng)該結(jié)合才會更好。
例：（題干為海洋開發(fā)與保護）
海洋的開發(fā)是指利用海洋資源，提升我國整體經(jīng)濟實力。海洋的保護是指珍惜現(xiàn)有海洋資源并保護海洋生態(tài)。如果只開發(fā)不保護，海洋資源就會枯竭，而人類最終也會付出代價、自嘗苦果；如果只保護不開發(fā)，不僅不符合當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展形勢，也是對寶貴資源的一種浪費。因此，真正的海洋經(jīng)濟，既需要我們做到科學(xué)開發(fā)，又需要做到合理保護。