隨著日子一頁一頁地翻著，下一階段工作的腳步聲也越來越近了！我們需要動筆寫自己的工作計劃，只有將自己的班主任工作計劃好了，這樣新一階段工作才會更上一層樓！在班主任的計劃中，我們需要重點陳述哪些方面呢？下面是小編精心整理的“班主任工作案例（熱門7篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作案例（熱門7篇）(篇一)
??我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
班主任工作案例（熱門7篇）(篇二)
??1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
??緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
??充分利用班隊會及晨檢的時間強調教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境及課間是休息的時間，不允許打鬧等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
??利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
??2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
??（1）課堂紀律
??嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動中。
??（2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在衛(wèi)生勞動中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
??3、重視班干部的培養(yǎng)。
??班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
??4、家校結合，分類施教。
??（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
??（2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
??（3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
??（4）經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
班主任工作案例（熱門7篇）(篇三)
??作為要求:
??(1)這是一篇看圖想像作文。在作文前，同學們要仔細觀察圖形，抓住圖形的特點，并展開豐富的想像。
??(2)作文時，要按一定的順序寫，把事情的經過寫具體。
??(3)語言要通順、流暢，注意不寫錯別字。寫完后自己多讀幾遍。糾正遣詞造句上的錯誤。
??分析:
??看圖想像作文要比看圖作文和想像作文的難度都大，這類作文，并不像看圖作文出示明確的故事情節(jié)，它只給出了一個抽象的圖形。也不像想像作文一樣，想像的范圍很廣。這幅圖形，可以說既規(guī)定了范圍，又沒有明確地規(guī)定范鬧，因此落筆的難度就比較大了。首先，同學們先要為這個圖形確定一個身份它像什么?對，像缺了兩個環(huán)的奧運五環(huán)標志、像手銬中間的鐵鏈、像項鏈等等。同學們除了像上面所說例子，從圖形的表面特征來確定情節(jié)，還可以從任何一個與圖形相關的方面落筆，比如例文的《三張餅的爭執(zhí)》等。大家不要畏難，能想什么就寫什么，能想多少就寫多少。
??可能遇到的問題
??(1)同學們很容易將思維固守在這個圖形上，沒有向縱深挖掘它的寓意。比如有同學單純從三個環(huán)人手，憑空議論團結的問題，我們說這樣的議論既缺乏依據，又違背圖形的本意。例文的一篇作文，從三個環(huán)想到了三張餅的故事，很生動，在情節(jié)中使讀者受到感染和教育。
??(2)作文時，語言要親切自然，不要為了說明問題而生搬硬套，要寫出自己的真情實感。
班主任工作案例（熱門7篇）(篇四)
??各位家長：
??感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長古人云：兵馬未動，糧草先行你們的作用是巨大的古人還說：凡事預則立，不預則廢既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識各位家長，時間過得很快，轉眼開學已近兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去假期，也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學所以，我今天發(fā)言的主題是：
??齊心協(xié)力，共創(chuàng)四班輝煌
??下面我就這個主題講以下幾個問題：
??一、班級總體情況
??1、班級構成：我們高三(4)班共有學生67人,理科特色，男多女少
??2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三語文老師是本人英語老師劉云龍老師，年輕有為，成績優(yōu)秀，責任心強數(shù)學楊海梅老師、化學達曉英帶過多屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀;物理汪忠文老師，畢業(yè)于我省重點師范大學，教學能力較強豐富的教學經驗對我班學習可謂是得天獨厚
??3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯女生學習尤其刻苦
??(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學他們從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學習還是學習學習都是非?？炭嗟脑绯?點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊如：李喬林、王斌儒、于倩倩等同學，這些同學學習非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆赢斎贿@些同學成績也非常優(yōu)秀大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升
??(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了像咱班的：徐國磊、董曉燕、李俊生、何亞娟等同學他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉
??(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學如，王瓏、牛永超、包一同等這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
班主任工作案例（熱門7篇）(篇五)
??暑假結束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，期望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然理解了這項工作。
??20__—20__學年第一學期即將開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：
??一、學情分析
??目前的初一_班，共有學生__人，其中男生__人，女生__人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習進取性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
??二、指導思想
??全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，進取與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)立”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
??三、工作目標
??1、經過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。
??2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠堅持先進行列;
??3、搞好培優(yōu)補差工作，經過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;
??4、同學校、政教結合，共同搞好創(chuàng)立“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動;
??四、主要工作措施
??(一)加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
??本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
??(二)搞好家校結合，做好家訪、家長會工作
??搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，所以本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能經過家訪和家長會，使班級管理能夠到達事半功倍的效果。
??(三)與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
??1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習進取性和主動性。
??2、加強班委會建設
??本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一齊探討工作方法和思路，和班主任一齊互通信息，共同促進班風和學風建設。
??3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
??本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作十分重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有十分重要的意義。
??4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉
??新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。經過樹立榜樣，加強引導，促進班團體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。
??(四)與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
??培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期必須要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自我學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情景，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
??(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動
??1、政教處的領導下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)立”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
??2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不一樣類型的先進學生。
??雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，可是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個完美的明天!
班主任工作案例（熱門7篇）(篇六)
??一、本班學生基本情況分析
??本班學生有28人，男生14人女生14人。是男女生平等的班級。班中大多數(shù)學生自覺性好，學習態(tài)度認真，能遵守學校的各項規(guī)章制度。只是有些同學的基礎太差，作業(yè)部認真，書寫不工整，對學習不夠主動、積極。這一學期我主要以培養(yǎng)學生良好的各種學習習慣、端正他們的學習態(tài)度為主。重視表揚鼓勵，使我班有一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)計劃如下：
??二、抓緊學生的思想教育
??在班中，我始終堅持以人為主，德育為先。充分利用各種學習機會，對他們進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等有關方面的學習。并通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題活動，使學生的學習習慣、文明禮儀、勞動衛(wèi)生等習慣得到很好的糾正和形成。
??三、抓班風促學風使每一位學生的學習成績有所提高
??一個好的班級，要有良好的班風，必須先有良好的紀律才行。因此，在課堂上，我首先制定了各種適合我班的班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。使學生既有動力，又有興趣。然后抓好班級班干的隊伍建設，使之各盡其能，當好老師的好助手。并盡量讓同學們在學習中、生活中互相幫助、共同參與使他們常常在磨練中獲得成功的喜悅。從而達到對各方面的促進作用，使班級有一個和諧、積極進取的氣氛。
??四、抓好各方面的輔助作用
??如，在每一個節(jié)假日做好積極的宣傳教育，開展各種有益大家的游戲活動，及時做好家訪工作等。使孩子們在我的帶領下快樂、幸福地成長。
班主任工作案例（熱門7篇）(篇七)
??一、指導思想
??1、轉變教育觀念，健全學生人格
??學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
??2、換位思考，正確引導
??學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
??事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。
??3、拿起表揚的武器
??哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。
??4、注意加強對后進生的教育工作
??后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
??5、經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系
??家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
??6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍
??以班委會為支柱，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。
??同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與
??任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
??二、班級管理的具體措施：
??科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結合麻州中學文明班級評比辦法，擬定九(8)班班級公約，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。
??⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。⑶加強學生的自我教育。
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