??新學期在年復一年中如期而至，學校對我們有了新的要求，我們在新學期要有新的教學計劃。只有我們認真規(guī)劃教學計劃，才能使新學期的教學更加有序！如何才能寫好教學計劃呢？小編為大家收集整理了班主任工作計劃目的要求（精選6篇），希望能夠幫助到您。
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇一)
??班主任的工作內(nèi)容包括了解和研究學生，有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理，組織課外、校外活動和指導課余生活，建立學生檔案，操行評定，班主任工作計劃與總結(jié)，個別教育工作，班會活動的組織。班主任工作的方法要靈活多樣，學會根據(jù)不同的學生、不同的事情、不同的條件，采取不同的方式和方法。
??(一)了解和研究學生
??了解和研究學生是班主任工作的首要任務，包括了解和研究學生個人;了解學生的群體關(guān)系;了解和研究學生的學習和生活環(huán)境。
??了解學生的方法多種多樣：
??1、分析書面材料，即通過閱讀學生的有關(guān)材料來了解學生，包括記載學生各種情況的登記表、統(tǒng)計表和學生活動成果記錄表等;
??2、調(diào)查法，即通過對學生本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個側(cè)面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等;
??3、觀察法，即在自然條件下，有目的、有計劃地對學生的各種行為表現(xiàn)進行觀察的方法。
??(二)有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體
??組織和培養(yǎng)班集體是班級管理的中心工作。班主任應有計劃、有組織地在短時間內(nèi)有效地組建班集體，具體包括：
??確定班集體的發(fā)展目標;
??建立班集體的核心隊伍;
??建立班集體的正常秩序;
??組織形式多樣的教育活動;
??培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。
??(三)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
??班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動各種積極因素。具體內(nèi)容包括：
??1、充分發(fā)揮本班任課教師的作用;
??2、協(xié)助和指導班級團隊活動;
??3、爭取運用家庭和社會教育力量。班主任要與學生、家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。具體如下：
??(1)借助社會力量到學校來影響學生;
??(2)把學生有組織、有目的地放到社會上去接受積極影響;
??(3)學校與社會合作，形成有組織的來往，使其成為班級活動的一部分。
??(四)學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理
??1、學習指導、學習活動管理。學習指導包括：
??(1)指導學生掌握科學的學習方法;
??(2)指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣;
??(3)指導學生制定學習計劃。學習活動管理包括上課、課外作業(yè)、考試、學生的集體自修等。
??2、生活指導、生活管理。生活指導包括：
??(1)對學生進行禮儀常規(guī)教育;
??(2)指導學生的日常交往;
??(3)指導學生搞好生理衛(wèi)生;
??(4)指導學生遵紀守法;
??(5)對學生進行勞動教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動紀律、清潔衛(wèi)生、執(zhí)行守則、保持學生正常秩序等。
??(五)組織課外、校外活動和指導課余生活
??學校的課外活動和課余生活一般都以班為單位來組織與安排，所以，組織與指導這些活動也是班主任一項經(jīng)常性的重要工作。班主任還應經(jīng)常關(guān)心和了解學生的課余生活，并給予必要的指導。
??(六)建立學生檔案
??班主任在全面了解學生的基礎(chǔ)上，對掌握的材料進行分析處理，并將整理結(jié)果分類存放起來。即建立學生的檔案。建立學生檔案一般分四個環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管。
??(七)操行評定
??操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。
??操行評定的目的在于教育學生奮發(fā)向上，肯定其優(yōu)點，找出其缺點，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結(jié)工作經(jīng)驗，找出問題，改進工作。
??操行評定的一般步驟：
??1、學生自評;
??2、小組評議;
??3。班主任評價;
??4、信息反饋。
??班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是，抓主要問題，評定要準確反映學生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;2、要充分肯定學生的進步，并適當指出他們的不足;3、評語要簡明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學生的情感。
??(八)班主任工作計劃與總結(jié)
??班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃的基本內(nèi)容有：
??1、本班學生基本情況分析;
??2、本學期的主要教育任務;
??3、具體工作內(nèi)容及時間安排;
??4、各項工作的執(zhí)行人員;
??5、檢查和督促的措施。
??班主任工作總結(jié)，是對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估，進行質(zhì)的評議和量的估計。
??班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)，一般在學期學年末進行。
??做好總結(jié)應注意兩點：
??平時注意對班主任工作資料的`積累;
??注意做階段小結(jié)。
??(九)個別教育工作
??班主任必須根據(jù)學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發(fā)展，班集體才能健康地發(fā)展。班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作。這里著重談談先進生和后進生的教育工作。
??1、先進生工作
??先進生的心理特征：
??(1)自尊心強，充滿自信;
??(2)強烈的榮譽感;
??(3)較強的超群愿望與競爭意識。
??對于先進生的教育，教師要注意如下幾點：
??(1)嚴格要求，防止自滿;
??(2)不斷激勵，彌補挫折;
??(3)消除嫉妒，公平競爭;
??(4)發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。
??2、后進生工作
??后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生。后進生是一個相對概念，運用時應謹慎。
??后進生一般具有如下心理特征：
??(1)不適度的自尊心;
??(2)學習動機不強;
??(3)意志力薄弱。
??對于后進生的教育，班主任應注意如下幾點：
??(1)關(guān)心愛護后進生，尊重他們的人格;
??(2)培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。
??(十)班會活動的組織
??班會是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。
??主題班會是班主任依據(jù)教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。主題班會的形式有：
??1、主題報告會;
??2、主題匯報會;
??3、主題討論會;
??4、科技小制作成果展評會;
??5、主題競賽;
??6、主題晚會。
??組織主題班會一般要經(jīng)過以下幾個階段：
??1、確定主題;
??2、精心準備;
??3、具體實施;
??4、效果深化。
??組織班會應注意的幾個問題：
??1、主題不能過雜;
??2、要有的放矢;
??3、班主任要做好“導演”而不是“演員”。
??此外，還有家訪、家長會等內(nèi)容。
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇二)
??作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。
??做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
??當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
??一、提高知識，明確職責，加強責任感
??班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
??因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
??1、努力做好學生思想
??教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。
??2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
??3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
??4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
??5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
??6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
??7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
??二、熱愛學生，深入了解學生情況
??要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
??如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
??三、實施班級管理，形成良好的班風
??1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
??根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
??2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
??班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
??3、選好、用好干部。
??班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
??4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
??5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
??6、加強班級文化建設(shè)
??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活
??動的開展等。
??(1)環(huán)境的潛移默化
??(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
??四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
??做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇三)
??一、指導思想：
??教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，最重要的就是關(guān)注學生發(fā)展。
??二、班級基本情況和目標：
??我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀進取勤奮的班風。
??三、工作要點：
??（一）加強班風建設(shè)
??1、班級工作計劃根據(jù)學校德育工作計劃的安排，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
??2、營造向上氛圍
??根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
??（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。
??（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。
??（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
??3、班委會培養(yǎng)工作計劃班委是班主任的左右手。要認真選拔班委，同時要精心培養(yǎng)班委。第一，幫助班委樹立威信；第二，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
??（二）班級考核評比
??1、加強常規(guī)檢查評比
??班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
??四、具體措施：
??1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。
??2、提高黑板報質(zhì)量，做好班級文化建設(shè)，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
??3、利用學?？飳W生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
??4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
??5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
??6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
??7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
??8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇四)
??本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。
??一、本班學生基本情況
??全班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。
??二、基本措施和做法。
??１、了解學生思想狀況。
??為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
??⑴與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
??⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
??⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
??2、抓好班主任的日常工作。
??⑴組織好學生做好一日常規(guī)。
??組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關(guān)。
??做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
??⑵檢查本班學生值日生工作。
??班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
??⑶加強學生的安全教育工作。
??為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
??3、組織和培養(yǎng)班集體。
??班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
??⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
??⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
??4、做好個別學生的教育工作。
??對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
??對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
??三、班級活動安排
??九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育月
??1、總結(jié)暑假生活，評比假期實踐活動。
??2、舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮；制定學校德育工作計劃和班主任工作計劃。
??3、加強學生養(yǎng)成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《市實驗小學學生一日常規(guī)》等管理規(guī)定。
??4、上好《開學第一課幸福》，組織討論、撰寫體會，加強幸福教育。
??5、開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。
??6、慶祝教師節(jié)“師生共成長”系列活動。
??7、結(jié)合“重陽節(jié)”，開展“敬老祝福短信征集”活動，進行感恩教育。
??8、開展“祖國發(fā)展我成長幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。
??9、新任班主任培訓會議，新老班主任結(jié)隊互助活動。
??十月份：感恩教育月
??1、以迎國慶頌祖國、少先隊建隊62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動。
??2、開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。
??3、各班確立申報課間活動內(nèi)容，規(guī)范課間區(qū)域化活動。
??4、班主任工作例會，工作經(jīng)驗交流。
??5、小干部及值勤隊員培訓班開班。
??6、組織學生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動”。
??7、一年級家校活動及班級班委會成立。
??8、“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。
??9、義工聯(lián)牽手斑馬線及“家長義工護衛(wèi)隊”活動。
??10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節(jié)約”活動；10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。
??十一月份：法制教育宣傳月
??1、加強家委會工作，以級部為單位召開家校聯(lián)系會；開展“百名教師訪千家”系列活動。
??2、健全班隊組織，民主競選班隊干部；
??3、整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。
??4、11月22日（第四周周日）感恩節(jié)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝社會所有付出的人。
??5、結(jié)合11.9消防日，結(jié)合行為規(guī)范開展消防安全教育活動。
??6、第二屆班主任（輔導員）工作論壇。
??7、舉辦心理健康教育講座，培養(yǎng)自信進取的學習生活態(tài)度。
??8、開展建隊62周年“祖國發(fā)展我成長”紅領(lǐng)巾讀刊讀報知識競賽活動。
??9、秋季學生校外實踐活動。
??10、“我和孩子做同學”家校結(jié)合活動。
??十二月份：心理健康教育月
??1、開展心理健康教育活動。2。班級文化建設(shè)：迎新年主題墻報、黑板報展示。
??3、12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。
??4、開展“迎新年市實小學生形象設(shè)計大賽”活動。
??5、班主任工作例會：班級工作亮點申報與展現(xiàn)。
??6、開展迎新年的慶?；顒?。
??二Ｏxx年一月份：教育成果展示月
??1、班主任工作經(jīng)驗交流。
??2、評選出本學期的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班老師和優(yōu)秀學生。
??3、組織學生行為習慣自評，各班組織分層定星評價。
??4、安排寒假社區(qū)教育活動，指導學生參加寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節(jié)。
??5、期末班隊工作總結(jié)，德育工作總結(jié)，做好學期資料積累、整理歸檔工作；。
??6、寒假生活指導。
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇五)
??一、指導思想：
??教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。
??二、班級基本情況和目標：
??我班共有學生45人。其中男生22人，女生23人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
??三、工作要點
??(一)、加強班風建設(shè)
??1、班級工作計劃
??根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
??2、營造向上氛圍：根據(jù)本年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。初一上班主任工作計劃(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
??(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
??(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
??3、班干部培養(yǎng)工作計劃：班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格
??要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
??(二)、班級考核評比
??1.加強常規(guī)檢查評比：在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善《班級工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
??加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
??在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
??(三)針對特殊學生，開展特殊教育
??1.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
??3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
??4.開展幫困助困活動。通過“結(jié)對助困”活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。
??四、具體措施：
??1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
??2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
??3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生
班主任工作計劃目的要求（精選6篇）(篇六)
??首先、制定班主任學期工作計劃范文簡短的必要性和重要性。
??班主任崗位在學校里舉足輕重，它是學校所有工作落實的最終神經(jīng)末梢，是學校大軍團作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學生接觸，與家長交流，與社會對接，是教育系統(tǒng)造福社會的支點。班主任工作是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。
??制定班主任學期工作計劃范文簡短，猶如將軍制訂作戰(zhàn)計劃，有備而來，知己知彼。沒有計劃，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計劃，班主任工作必將隨機凌亂，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計劃，猶如緣木求魚，治標不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。
??一個班主任用心寫好班主任學期工作計劃范文簡短是非常重要的，它將有利于對班主任工作進行檢查和督促。因為，班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學期計劃、月計劃、周計劃，甚至日計劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶領(lǐng)學生一步一步攀上知識巔峰。
??其次、班主任學期工作計劃范文簡短要有充分的育人依據(jù)。
??班級工作的核心任務就是教書育人，其具體表現(xiàn)就是培養(yǎng)學生愛國守法、遵規(guī)守紀、學會做人、學會感恩、學好科學文化知識，成為品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉瘛Ｒ虼?，班主任學期工作計劃范文簡短的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的育人宗旨而展開。
??1.班主任學期工作計劃范文簡短要貫徹上級指示精神。
??2.班主任學期工作計劃范文簡短要貫徹學校實際需求。
??開學初，每一所學校都會制定全校學期工作計劃，這個學校工作計劃猶如校園“憲法”，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼未來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任學期工作計劃范文簡短的直接依據(jù)。
??比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學特色、以質(zhì)量立校為發(fā)展底線，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級工作計劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創(chuàng)建書香班級，倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學生進行情感教育?如何協(xié)同科任老師全面提高學生成績?……
??3.班主任學期工作計劃范文簡短要結(jié)合班級實際情況。
??同一所學校不同的年級會有不同的管理措施，同一個年級不同的班級肯定發(fā)展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任學期工作計劃范文簡短的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任學期工作計劃范文簡短具有科學性、實效性。
??比如：學生人員構(gòu)成、學生學習情況、學生思想情況、班干部能力、家校聯(lián)系與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學科等，這些因素都會影響班級發(fā)展，都必須考慮的班級工作計劃里面。
??第三、注意班主任學期工作計劃范文簡短的實用性和可操作性。
??班主任學期工作計劃范文簡短是一個班級發(fā)展的總綱，若是為了應付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，則必須考慮該計劃的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;具體活動方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡潔明了，又富有實施成效。
??比如：關(guān)于練字問題，眾所周知，練字對每一個學生來說都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學生認識到書寫的重要性，必須加強練字，提高學生書寫質(zhì)量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非?；\統(tǒng)，屬于官話套話，對于指導學生書寫水平提高難以付諸實施。相反，我們可以簡單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學每天練字10---30分鐘，上交評比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。
??再如：關(guān)于開展課外閱讀問題，我校正在積極推進書香校園建設(shè)，明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處，那么要怎樣制定計劃才能不走過場呢?這個寒假，我班就把學生課外閱讀工作落到了實處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學至少借書2本以上。其次，我要求每位同學每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群，接受檢查。第三，要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會，寒假一共要寫4篇，按規(guī)定日期拍照上交檢查。
??本學期我班的閱讀計劃延續(xù)如下：1.每個同學每月至少讀一本書。2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。3.每周用一節(jié)語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……
??第四、完善班主任學期工作計劃范文簡短的基本內(nèi)容。
??每個班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計劃中就相差甚遠，各有千秋。當然，工作計劃雖然沒有絕對統(tǒng)一的格式模板，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫，有些基本內(nèi)容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內(nèi)容條款應該列入其中：
??1.班級的基本情況分析、總結(jié)前一階段成就與不足之處。
??2.分析有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決辦法等。
??3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然后細化到班級的具體要求。
??4.設(shè)定本學期班級工作目標。含安全目標、德育目標、成績目標、課外閱讀拓展目標及開展班級活動構(gòu)想等。
??5.實現(xiàn)上述目標的措施與方法?？梢粤谐霭嗉壔顒禹椖?、時間步驟，資源調(diào)配，分工協(xié)作等安排。
??6.過程評價與終端評價辦法。可以設(shè)置一周班級常規(guī)、小組每周考評辦法、月度優(yōu)秀之星、激勵與懲處措施和家校聯(lián)系辦法等。
??7.留下“空白一欄”用于學期結(jié)束后撰寫反思心得體會。
??第五、班主任學期工作計劃范文簡短的類型。
??班主任學期工作計劃范文簡短雖然具有相對的嚴肅性，都要有理論依據(jù)和思想引領(lǐng)，但我們只要符合實用性和可操作性，只要能最大限度地發(fā)揮好班級管理功效，我認為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡潔化。
??比如：按時間跨度來分，可以制訂學年計劃、學期計劃、月工作計劃或周工作計劃。當然，我們實際操作上一般都是制訂學期班主任學期工作計劃范文簡短。
??若按內(nèi)容表述方式來分，可以有條款式工作計劃、表格式工作計劃、問答式工作計劃。
??目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計劃。其實，如果進一步思考的話，表格式工作計劃和問答式工作計劃可能會更有實用性。
??總之，無論采用哪一種類型的撰寫方式，都要求老師們把握教育目標，明確教育任務，規(guī)劃教育措施，落實具體工作安排，以期實現(xiàn)總綱的指揮作用。
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