初二數(shù)學上冊重點知識歸納

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    初二上冊重點知識點同學們總結(jié)過嗎?如果沒有,請來小編這里瞧瞧。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“初二數(shù)學上冊重點知識歸納”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    初二數(shù)學上冊重點知識歸納
    初二數(shù)學上冊知識點總結(jié)第11-12章
    第十一章 全等三角形
    1.全等三角形的性質(zhì):全等三角形對應邊相等、對應角相等.
    2.全等三角形的判定:三邊相等(SSS)、兩邊和它們的夾角相等(SAS)、兩角和它們的夾邊(ASA)、兩角和其中一角的對邊對應相等(AAS)、斜邊和直角邊相等的兩直角三角形(HL).
    3.角平分線的性質(zhì):角平分線平分這個角,角平分線上的點到角兩邊的距離相等
    4.角平分線推論:角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在叫的平分線上.
    5.證明兩三角形全等或利用它證明線段或角的相等的基本方法步驟:①、確定已知條件(包括隱含條件,如公共邊、公共角、對頂角、角平分線、中線、高、等腰三角形、等所隱含的邊角關(guān)系),②、回顧三角形判定,搞清我們還需要什么,③、正確地書寫證明格式(順序和對應關(guān)系從已知推導出要證明的問題).
    第十二章 軸對稱
    1.如果一個圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸.
    2.軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.
    3.角平分線上的點到角兩邊距離相等.
    4.線段垂直平分線上的任意一點到線段兩個端點的距離相等.
    5.與一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上.
    6.軸對稱圖形上對應線段相等、對應角相等.
    7.畫一圖形關(guān)于某條直線的軸對稱圖形的步驟:找到關(guān)鍵點,畫出關(guān)鍵點的對應點,按照原圖順序依次連接各點.
    8.點(x,y)關(guān)于x軸對稱的點的坐標為(x,-y)
    點(x,y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標為(-x,y)
    點(x,y)關(guān)于原點軸對稱的點的坐標為(-x,-y)
    9.等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形的兩個底角相等,(等邊對等角)
    等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線互相重合,簡稱為“三線合一”.
    10.等腰三角形的判定:等角對等邊.
    11.等邊三角形的三個內(nèi)角相等,等于60°,
    12.等邊三角形的判定: 三個角都相等的三角形是等腰三角形.
    有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形
    有兩個角是60°的三角形是等邊三角形.
    13.直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半.
    14.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半
    初二數(shù)學上冊知識點總結(jié)第13-14章
    第十三章 實數(shù)
    ※算術(shù)平方根:一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根,記作 .0的算術(shù)平方根為0;從定義可知,只有當a≥0時,a才有算術(shù)平方根.
    ※平方根:一般地,如果一個數(shù)x的平方根等于a,即x2=a,那么數(shù)x就叫做a的平方根.
    ※正數(shù)有兩個平方根(一正一負)它們互為相反數(shù);0只有一個平方根,就是它本身;負數(shù)沒有平方根.
    ※正數(shù)的立方根是正數(shù);0的立方根是0;負數(shù)的立方根是負數(shù).
    數(shù)a的相反數(shù)是-a,一個正實數(shù)的絕對值是它本身,一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是0
    第十四章 一次函數(shù)
    1.畫函數(shù)圖象的一般步驟:一、列表(一次函數(shù)只用列出兩個點即可,其他函數(shù)一般需要列出5個以上的點,所列點是自變量與其對應的函數(shù)值),二、描點(在直角坐標系中,以自變量的值為橫坐標,相應函數(shù)的值為縱坐標,描出表格中的個點,一般畫一次函數(shù)只用兩點),三、連線(依次用平滑曲線連接各點).
    2.根據(jù)題意寫出函數(shù)解析式:關(guān)鍵找到函數(shù)與自變量之間的等量關(guān)系,列出等式,既函數(shù)解析式.
    3.若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量).特別地,當b=0時,稱y是x的正比例函數(shù).
    4.正比列函數(shù)一般式:y=kx(k≠0),其圖象是經(jīng)過原點(0,0)的一條直線.
    5.正比列函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線,當k>0時,直線y=kx經(jīng)過第一、三象限,y隨x的增大而增大,當k<0時,直線y=kx經(jīng)過第二、四象限,y隨x的增大而減小,在一次函數(shù)y=kx+b中: 當k>0時,y隨x的增大而增大; 當k<0時,y隨x的增大而減小.
    6.已知兩點坐標求函數(shù)解析式(待定系數(shù)法求函數(shù)解析式):
    把兩點帶入函數(shù)一般式列出方程組
    求出待定系數(shù)
    把待定系數(shù)值再帶入函數(shù)一般式,得到函數(shù)解析式
    7.會從函數(shù)圖象上找到一元一次方程的解(既與x軸的交點坐標橫坐標值),一元一次不等式的解集,二元一次方程組的解(既兩函數(shù)直線交點坐標值)
    初二數(shù)學上冊知識點總結(jié)第15章
    第十五章 整式的乘除與因式分解
    1.同底數(shù)冪的乘法
    ※同底數(shù)冪的乘法法則: (m,n都是正數(shù))是冪的運算中最基本的法則,在應用法則運算時,要注意以下幾點:
    ①法則使用的前提條件是:冪的底數(shù)相同而且是相乘時,底數(shù)a可以是一個具體的數(shù)字式字母,也可以是一個單項或多項式;
    ②指數(shù)是1時,不要誤以為沒有指數(shù);
    ③不要將同底數(shù)冪的乘法與整式的加法相混淆,對乘法,只要底數(shù)相同指數(shù)就可以相加;而對于加法,不僅底數(shù)相同,還要求指數(shù)相同才能相加;
    ④當三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時,法則可推廣為 (其中m、n、p均為正數(shù));
    ⑤公式還可以逆用: (m、n均為正整數(shù))
    2.冪的乘方與積的乘方
    ※1. 冪的乘方法則: (m,n都是正數(shù))是冪的乘法法則為基礎(chǔ)推導出來的,但兩者不能混淆.
    ※2. .
    ※3. 底數(shù)有負號時,運算時要注意,底數(shù)是a與(-a)時不是同底,但可以利用乘方法則化成同底,
    如將(-a)3化成-a3
    ※4.底數(shù)有時形式不同,但可以化成相同.
    ※5.要注意區(qū)別(ab)n與(a+b)n意義是不同的,不要誤以為(a+b)n=an+bn(a、b均不為零).
    ※6.積的乘方法則:積的乘方,等于把積每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘,即 (n為正整數(shù)).
    ※7.冪的乘方與積乘方法則均可逆向運用.
    3. 整式的乘法
    ※(1). 單項式乘法法則:單項式相乘,把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,連同它的指數(shù)作為積的一個因式.
    單項式乘法法則在運用時要注意以下幾點:
    ①積的系數(shù)等于各因式系數(shù)積,先確定符號,再計算絕對值.這時容易出現(xiàn)的錯誤的是,將系數(shù)相乘與指數(shù)相加混淆;
    ②相同字母相乘,運用同底數(shù)的乘法法則;
    ③只在一個單項式里含有的字母,要連同它的指數(shù)作為積的一個因式;
    ④單項式乘法法則對于三個以上的單項式相乘同樣適用;
    ⑤單項式乘以單項式,結(jié)果仍是一個單項式.
    ※(2).單項式與多項式相乘
    單項式乘以多項式,是通過乘法對加法的分配律,把它轉(zhuǎn)化為單項式乘以單項式,即單項式與多項式相乘,就是用單項式去乘多項式的每一項,再把所得的積相加.
    單項式與多項式相乘時要注意以下幾點:
    ①單項式與多項式相乘,積是一個多項式,其項數(shù)與多項式的項數(shù)相同;
    ②運算時要注意積的符號,多項式的每一項都包括它前面的符號;
    ③在混合運算時,要注意運算順序.
    ※(3).多項式與多項式相乘
    多項式與多項式相乘,先用一個多項式中的每一項乘以另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.
    多項式與多項式相乘時要注意以下幾點:
    ①多項式與多項式相乘要防止漏項,檢查的方法是:在沒有合并同類項之前,積的項數(shù)應等于原兩個多項式項數(shù)的積;
    ②多項式相乘的結(jié)果應注意合并同類項;
    ③對含有同一個字母的一次項系數(shù)是1的兩個一次二項式相乘 ,其二次項系數(shù)為1,一次項系數(shù)等于兩個因式中常數(shù)項的和,常數(shù)項是兩個因式中常數(shù)項的積.對于一次項系數(shù)不為1的兩個一次二項式(mx+a)和(nx+b)相乘可以得
    4.平方差公式
    ¤1.平方差公式:兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于它們的平方差,
    ※即 .
    ¤其結(jié)構(gòu)特征是:
    ①公式左邊是兩個二項式相乘,兩個二項式中第一項相同,第二項互為相反數(shù);
    ②公式右邊是兩項的平方差,即相同項的平方與相反項的平方之差.
    5.完全平方公式
    ¤1. 完全平方公式:兩數(shù)和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍,
    ¤即 ;
    ¤口決:首平方,尾平方,2倍乘積在中央;
    ¤2.結(jié)構(gòu)特征:
    ①公式左邊是二項式的完全平方;
    ②公式右邊共有三項,是二項式中二項的平方和,再加上或減去這兩項乘積的2倍.
    ¤3.在運用完全平方公式時,要注意公式右邊中間項的符號,以及避免出現(xiàn) 這樣的錯誤.
    添括號法則:添正不變號,添負各項變號,去括號法則同樣
    6. 同底數(shù)冪的除法
    ※1. 同底數(shù)冪的除法法則:同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減,即 (a≠0,m、n都是正數(shù),且m>n).
    ※2. 在應用時需要注意以下幾點:
    ①法則使用的前提條件是“同底數(shù)冪相除”而且0不能做除數(shù),所以法則中a≠0.
    ②任何不等于0的數(shù)的0次冪等于1,即 ,如 ,(-2.50=1),則00無意義.
    ③任何不等于0的數(shù)的-p次冪(p是正整數(shù)),等于這個數(shù)的p的次冪的倒數(shù),即 ( a≠0,p是正整數(shù)), 而0-1,0-3都是無意義的;當a>0時,a-p的值一定是正的; 當a<0時,a-p的值可能是正也可能是負的,如 ,
    ④運算要注意運算順序.
    7.整式的除法
    ¤1.單項式除法單項式
    單項式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除,作為商的因式,對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為商的一個因式;
    ¤2.多項式除以單項式
    多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以單項式,再把所得的商相加,其特點是把多項式除以單項式轉(zhuǎn)化成單項式除以單項式,所得商的項數(shù)與原多項式的項數(shù)相同,另外還要特別注意符號.
    8. 分解因式
    ※1. 把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式.
    ※2. 因式分解與整式乘法是互逆關(guān)系.
    因式分解與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系:
    (1)整式乘法是把幾個整式相乘,化為一個多項式;
    (2)因式分解是把一個多項式化為幾個因式相乘.
    拓展閱讀:初二學生怎樣提高數(shù)學成績
    1、聰明和成績之間沒有必然的聯(lián)系,很多比你成績好的人,智商肯定沒你高。學習成績好不單純是由智商決定的,它有很多因素,努力程度是一方面,更重要的是方法!有了事半功倍的方法,不用每天熬夜,不用搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    2、告訴你的家人不要用過高的期望值給你增加壓力,否則你會不堪重負。我當然知道每個家長都盼望著自己的孩子能夠考上北大清華,但并不是所有孩子都有那種能力。即使有那樣的潛力,沒有被很好的挖掘出來,最終也是被埋沒了。
    3、家長嘮叨他們的,你別受影響,按照你的計劃和你的目標.這個年代是靠本事靠實力吃飯,不是靠什么高學歷高文憑,那些只說明書呆子程度更重而已。
    4、結(jié)合我的體會說說提高成績的方法吧。(1)首先要有明確的計劃,是頭腦里清晰的那種計劃,不一定非要寫在紙上.比如今天我要復習哪些內(nèi)容,解決哪些不明白的地方,要背過多少個單詞,做幾套模擬卷子.(2)要善于總結(jié),我覺得我中考之前做的題目并沒有有的人那么多,但是我把做過的卷子里的錯題和重點題經(jīng)典題標出來,反反復復的琢磨研究.最終達到看一眼就知道是哪種類型了.(3)善于揣摩出題人的思路,這可能有一點難,但并不是不可能,把最近幾年的真題反復研究幾遍,重點就能看出來一些.重點永遠是重點,多復習幾遍沒壞處 (4)對自己合理的期望值,不要太高,不要寄希望于什么超常發(fā)揮,那種情況的極其罕見的.也不用擔心會發(fā)揮失常,那也是罕見的。只要平和去面對就行了。
    5、每個人的人生都只有他自己能夠規(guī)劃,別人是無法替代的,因為別人永遠不可能完全了解你的思想你的興趣。