初中生地會(huì)考是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一種總結(jié)，生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)有哪些呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、認(rèn)識(shí)生物
1、生物：是有生命的個(gè)體。區(qū)分：生物和非生物：“活的”
2、列出生物的基本特征：應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝(最基本的特征)除此外還有：(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(2)生物都能進(jìn)行呼吸(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(4)生物都能生長(zhǎng)和繁殖 (5)有遺傳和變異;(6)能生病、老化和死亡;(7)能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境;(8)有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。(除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成。)
3、認(rèn)識(shí)生物的多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性(基因多樣性)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
二、生物圈是所有生物的家
1、生物圈(舉例說(shuō)出生物圈為生物的生存提供的基本條件)這些條件包括：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間(環(huán)境)。
2、環(huán)境對(duì)生物的影響
(1)生態(tài)因素：影響生物生活的環(huán)境因素
(2)生態(tài)因素分為兩類:一類是非生物因素：陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤等。另一類是生物因素：(植物、動(dòng)物、微生物)或(競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、捕食關(guān)系、互助關(guān)系等)或(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)
3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響(能舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響)
(1)生物對(duì)環(huán)境的影響(可以理解成變得環(huán)境怎么樣啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林凈化空氣。②有害的一面：蝗蟲(chóng)啃食莊稼，蚊蠅傳播疾病
(2)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(可以理解成生物為了適應(yīng)環(huán)境它怎么樣啦)：例如：青蛙冬眠(溫度);仙人掌的葉退化為刺(水分)等。適應(yīng)方式：保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色、假死或自殘等
三、生物學(xué)
1、生物學(xué)探究的基本方法：觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析等，但主要方法是實(shí)驗(yàn)法。
2、實(shí)驗(yàn)法探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。其中①制定計(jì)劃要注意變量和設(shè)置對(duì)照組，②任何探究活動(dòng)的開(kāi)始都是提出問(wèn)題的。
四、光學(xué)顯微鏡
Ⅰ 生物和細(xì)胞一、觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(說(shuō)出顯微鏡的使用方法;區(qū)別植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)繪圖)
1、說(shuō)出顯微鏡的使用方法
(1)目鏡的倍數(shù)×物鏡的倍數(shù)=放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。
(2)顯微鏡下呈現(xiàn)的像為倒像，所以像在視野的哪一方，要將像移到中央，玻片就繼續(xù)往哪一方移。
(3)當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)，使用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線弱時(shí)，使用大光圈和凹面鏡。
(4)從低倍鏡轉(zhuǎn)向高倍鏡，視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少。
(5)當(dāng)鏡頭有污點(diǎn)時(shí)，使用擦鏡紙擦鏡頭。
(6)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡;先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡對(duì)光完后，視野是雪白色的。
(7)粗準(zhǔn)焦螺旋還可以調(diào)節(jié)鏡筒的高度。在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。
(8)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦凈載玻片和蓋玻片②滴一滴生理鹽水在載玻片中央③取口腔細(xì)胞④將口腔細(xì)胞涂抹在生理鹽水中⑤蓋上蓋玻片⑥染色
(9)制作洋蔥臨時(shí)裝片的步驟：①擦凈載玻片和蓋玻片②滴一滴清水在載玻片中央③取洋蔥表皮細(xì)胞④將表皮細(xì)胞放在清水中⑤蓋上蓋玻片⑥染色 (生理鹽水的作用：①保持細(xì)胞正常形態(tài);②維持細(xì)胞正常生理功能)
2、區(qū)別植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)繪圖
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的共同擁有三個(gè)基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體、液泡注意：動(dòng)物和植物細(xì)胞都有線粒體，但是上圖中沒(méi)有畫(huà)線粒體。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能：
細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用(使植物細(xì)胞呈現(xiàn)方形)
細(xì)胞膜：保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出(物質(zhì)交換)
細(xì)胞質(zhì)：生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，包括線粒體，葉綠體，液泡等
細(xì)胞核：是生命活動(dòng)的控制中心，并且含有遺傳物質(zhì)
線粒體：呼吸作用的場(chǎng)所，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
液泡：含有細(xì)胞液，各種色素，糖分
等葉綠體：光合作用的場(chǎng)所，含有葉綠素，使葉子呈綠色。
(3)繪圖注意事項(xiàng)：①圖的大小適當(dāng)，位置一般稍偏左上方;②一般使用3H或2H 的鉛筆③圖由點(diǎn)線組成，較暗的地方用細(xì)點(diǎn)表示，不能涂;④字盡量注在圖的右側(cè)，用尺引出水平的指示線，然后注字;⑤在圖的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖的名稱。
拓展閱讀：生物會(huì)考考試注意事項(xiàng)
1.選擇題和非選擇題作答都必須答在專用的答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。
2.考生在開(kāi)考前領(lǐng)取到答題卡后，要認(rèn)清答題卡正反面，如出現(xiàn)字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象要立即向監(jiān)考老師報(bào)告。
3.選擇題作答時(shí)，必須用合格的2B鉛筆填涂，填涂時(shí)要把選項(xiàng)對(duì)應(yīng)部位填滿，否則無(wú)法機(jī)讀。需要對(duì)答案進(jìn)行修改，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。
4.非選擇題必須用黑色墨水簽字筆(0.5毫米的最佳)作答。答題時(shí)，字跡要工整、清楚。要嚴(yán)格按照答題要求，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)指定的答題區(qū)域內(nèi)答題，書(shū)寫(xiě)在題號(hào)規(guī)定區(qū)域之內(nèi)，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無(wú)效。需要對(duì)答案進(jìn)行修改，可用用簽字筆將該書(shū)寫(xiě)內(nèi)容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫(xiě)出新的答案，修改部分書(shū)寫(xiě)時(shí)與正文一樣不能超過(guò)該題答題區(qū)域的矩形邊框，否則修改的答案無(wú)效。禁止使用涂改液、涂改膠帶紙改錯(cuò)或用透明膠帶紙貼扯欲修改的內(nèi)容。
5.重要的字不要寫(xiě)錯(cuò)，如濾過(guò)、神經(jīng)、瓣膜、反射弧等。
6.生物解答探究實(shí)驗(yàn)題必須先找到探究的問(wèn)題或目的在問(wèn)卷上畫(huà)出來(lái)，以便答題。
7.檢查的時(shí)候不可隨意更改答案。