有些小伙伴們上了初中之后語文成績會有所下降，有什么方法快速提升呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“初三語文成績不好怎么快速提升”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語文成績不好怎么快速提升
調(diào)整心理
初三這一年的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)九年級的兩冊語文書的內(nèi)容，同時(shí)也要對初中所學(xué)的六本書進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，還要對語文知識進(jìn)行整合訓(xùn)練。無疑，這一年的知識學(xué)習(xí)任務(wù)十分重。
中考語文涉及的知識點(diǎn)和題型，較之七八年級的考試要全面多樣，因而這一年除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識外，更多的是要提高對這些知識的實(shí)際運(yùn)用能力，學(xué)會用已學(xué)的知識解決試卷中實(shí)際問題的能力。
所以，大家要從心理上做好準(zhǔn)備：初三語文學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。
整學(xué)習(xí)方法
在七八年級的學(xué)習(xí)中，主要是老師講什么，我們記什么;老師要求背什么，我們背什么，同學(xué)們的主動學(xué)習(xí)能力差。
而初三則更加重視實(shí)際運(yùn)用能力，這就要求初三生要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，讓知識在自己的掌控中，只有這樣才能在中考中取得更好的成績。所以在接受老師知識的同時(shí)，要從這幾個方面重視：
1、提高對所學(xué)知識合理有效的整合能力很重要
中考對課內(nèi)篇目難度要求不大，我們可以側(cè)重從兩個角度入手整合知識，降低難度。
一是從古漢語知識上，以實(shí)詞為點(diǎn)，書下注解為掌握標(biāo)準(zhǔn)，將每個詞語的含義獨(dú)立記憶，相同的詞語在不同的文章中出現(xiàn)時(shí)詞義基本不變，這樣便于知識遷移。不建議背譯文，那樣效果并不好。
二是從文章的結(jié)構(gòu)內(nèi)容上，以課后問題為掌握標(biāo)準(zhǔn)，可以多做語段練習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力。建議不要背很多問答題，費(fèi)時(shí)且效率低。
2、有意識訓(xùn)練課外閱讀能力很重要
學(xué)校教學(xué)以課本為主，課外閱讀訓(xùn)練主要靠課下練習(xí)，要求學(xué)生每天一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，自己獨(dú)立完成，然后根據(jù)答案批改。這是很有效的訓(xùn)練方法，批改的環(huán)節(jié)尤為重要，批改不是直接把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方，只有這樣，才能有效地提高。
3、把作文訓(xùn)練滲透在每一天
作文的提高不是一朝一夕的事，要每天有意識地寫一點(diǎn)，練一點(diǎn)，看一點(diǎn)。如果時(shí)間緊無法保證每天做，至少一周保證寫一點(diǎn)，寫完后能夠找老師點(diǎn)評是最好不過了。
或者每天睡覺前看一篇好的考場作文，但一定要記住，看任何東西都不能盲目，要選取自己可以借鑒的結(jié)構(gòu)、素材和語言，寫作時(shí)要有意識地用到自己的作文中。
拓展閱讀：初中語文提升技巧
一、古代文化常識
古代文化常識主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。即便記住了，也常會遺忘，需要我們反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識。
二、古詩文理解性默寫
理解性默寫經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫錯句子，出現(xiàn)錯別字。因此，背誦時(shí)，要吃透其中重點(diǎn)語句的含義。
例如：《登飛來峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯了。
另外，針對前期在復(fù)習(xí)中容易出錯的字，要動手寫寫，確保準(zhǔn)確掌握。如《論語》中的“知之為知之”“不知為不知”兩句中的“之”“知”二字，《破陣子》中的“分麾下炙”等。
三、成語
一些近義成語原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等。
因此，在復(fù)習(xí)成語時(shí)，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如適用對象、感情色彩、褒貶謙敬等。