2022年下半年的教師資格證考試目前即將進入報名階段,這也意味著這場盛大的考試距離正式開始已經不遠了.以下內容是出國留學網整理編輯的"2022上半年教師資格證考試真題及答案",歡迎大家閱讀本文,關注本站即可獲取更多精彩資訊!
一.單選題（本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案，多選、錯選或不選均不得分
1. 馮老師批改作業(yè)時常抱怨“講了多少遍，可還是答不上！都不知道學生都怎么了！＂這道明馮老師在（）
A.具有技學評價能力
B.缺乏技學組織能力
C.具有教學研究意識
D.缺乏技崗反思能力
【參考答案】D
2.為滿足學生的個性化學習需求，一所中學開發(fā)了一組厭學旅行項目，安排本校地理老師作為研學導師全程指導學生完成相關的研學任務。該做法體現(xiàn)的教育觀是（ ）
A.關注學生的差異性
B.關注育人的實踐性
C.發(fā)揮學生的能動性
D.重視學生的操作性
【參考答案】B
3.莊老師在教學日志史寫道了“課前準備的好好的，就害怕學生提出一些問題打斷我，學生一問問題我就感覺大腦一片空白。。。?！?，莊老師所處的階段是（ ）
A.自我更新關注階段
B.虛擬關注階段
C.關注學生階段？
D.關注生存階段？
【參考答案】D。
4.某校在初三年級實行兩張課程表，一張公開的應對檢查，一張不公開的實際執(zhí)行，以提高升學率。對于該校做法，正確的是（ ）
A.遵循了學科教學的基本規(guī)則
B.降低了學生學習的效率
C.漠視了學生全面發(fā)展的需要
D.體現(xiàn)了學校辦學的特色
【參考答案】C
5.全國人民代表大會的召集者是（ ）
A.全國人大的代表
B.全國人大的主席團
C.全國人大的代表團
D.全國人大的常委會
解析：每次全國人民代表大會由全國人大常委會召集。
6.張某為了找工作，購買了假冒碩士畢業(yè)證，構成違反治安管理行為，應對張某（ ）
A.追究事責任
B.予以治安管理處罰
C.刑事
D.教育行政處分展收證報
【參考答案】B。
解析：《中華人民共和國義務教育法》第八十二條規(guī)定：購買、使用假冒學位證書、學歷證書或者其他學業(yè)證書，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰。
7. 李某大學畢業(yè)后，應聘到民辦中學任教，他的工資待遇應由（ ）
A.國家確定并由舉辦者保障
B.國家確定并保障
C.舉辦者確定并由國家保障
D.舉辦者自確定并予以保障
解析：《中華人民共和國教師法》第三十二條規(guī)定：社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。
8.初三學生雷鳴初判有期徒刑，義務教育法，其服刑期間接受義務教育的經費應由（ ）。
A.本人承擔
B.父母承擔
C.人民政府保障
D.司法部門保障
9李某強迫未成年學生扮殘疾人在地鐵乞討。對于李某
應當由（ ）。
A.公安機關依法給予處罰
B.人民法院依法提起公訴
C.教育行政部門給予處罰
D.社會公益組織提起公訴
【參考答案】A
10.《未成年人犯罪法》對未成年人的預防犯罪教育負有
直接責任的是（ ）
A.父母或監(jiān)護人
B.當?shù)氐貐^(qū)矯正機構
C.當?shù)厝嗣裾逃龍?zhí)行部門
D.學校.
11.初中生肖強倒數(shù)第- ，班主任勸退，該做法（ ）。
A.不正確，侵犯了肖強的受教育權
B.不正確，經家長同意后才可以勸退學生
C.正確，教師有教育學生的權利
D.正確，教師有管理學生的權利
12. 初一學生余亮離校后故意將同學趙剛打傷，應承擔賠
償?shù)氖牵?）。
A.監(jiān)護人
B.余亮的班主任
C.余亮本人
D.學校
13.張老師在.上課時發(fā)現(xiàn)一學生沒認真聽課，便停下講課一直教育到下課。校長批評張老師。下列說法不正確的是（ ）。
A.沒有處理好社會利益關系
B.沒有體現(xiàn)好教育對象的利益關系
C.沒有體現(xiàn)好行政管理的利益關系
D.沒有處理好教師集體的利益關系
14..王老師就公開課詢問學生想法，學生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是（ ）。
A.親其師，信其道.
B.君子博學而日三省乎己
C.學而不思則罔
D.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子
15.王老師就公開課詢問學生想法，學生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是（ ）。
A.親其師，信其道
D.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子
【參考答案】c
解析：學校在處理決定前應當報請主管教育部門批準
16.校運會報名時，喜歡跳繩的王偉報名參加跳繩比賽，喜歡跑步的李琪報名參加接力賽?？紤]到王偉跳繩水平不如李琪，為了班級榮譽，高老師在確定參賽名單時指定李琪參加跳繩比賽，并勸說王偉放棄參賽。這表明高老師的選擇原則是（ ）。
A.目的原則
B.功利原則
C.關懷原則
D.公正原則
17.細菌是單細胞的微小原核生物，“微生物的一大類，遍布于土壤，水空氣。有機體物質中及生物體內和體表，對自然界物質循環(huán)和全球生物平衡起著巨大作用。有些細菌能引起人和動植物的病害.下列病害中，屬于細菌引起的是（ ）
A.瘧疾
B.麻疹
C.乙型肝炎
D.百日咳.
18.對意大利民族語言的統(tǒng)一有著重大貢獻，并被恩格斯稱為中世紀的最后-位詩人，同時又是新時代的*-位詩人”的文藝復興時期先驅性人物是（ ）。
A.但丁
B.薄伽丘
C.彼特拉克
D.馬基雅維利
19太陽系中的一些行星在中國古代有獨特的名稱，這些名稱反映了古人對其特征的認識。其中公轉周期接近12年，因用以紀年而被稱為“歲星” 的是（ ）.
A.土星
B.木星
C.金星
D.水星
20.世界文學人物畫廊中，不乏經典的“*形象。下列人物中，由英國作家哈代塑造的是（ ）
A.卡門
B.簡愛
C.娜拉
D.苔絲
21我國的成語常與歷史傳說和人物有關。成語“入木三分”原指字跡的墨汁透入木板有三分深，后來形容書法筆力道勁，也常用以比喻見解，議論深刻確切。與這個歷史傳說的書法家是（ ）。
A.王獻之
B.王羲之
C.顏真卿
D.柳宗元
22.古人用-些特殊的名稱指代不同的年齡成年齡段，正確理解這些名稱。有助于閱讀行為古代文化。下列選項中，不用于指代老年的是（ ）。
A.垂髫
B.耳順
C.耄耋
D.期頤
23. 國際電影節(jié)是國際性的電影展映評比活動，各大電影節(jié)都設置了自己的獎項。下列選項中，屬于柏林國際電影節(jié)的最高獎項是（ ）
A.金獅獎
B.金棕櫚獎
C.金馬獎
D.金熊獎
24下圖為國家博物館館樓品青銅冰鑒，是由一個方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內，是古人用來冰酒的，堪稱世界上最早的冰箱。下列選項中，青銅冰鑒產生的時代是（ ）
A.夏朝
B.戰(zhàn)國
C.三國
D.唐朝
【參考答案】B
25.中位數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據中的*性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據{54，66，87， 74，69， 76，81， 78，73， 83，77，71}，則這組數(shù)據的中位數(shù)是（ ）。
A.73
B.74
C.75
D.76
26.如Excel數(shù)據表所示，下列選項中，可使成績單中只顯示＂科目二”成績高于85分的運動員的是（ ）。
A.排序
B.合并居中
C.篩選
D.分類匯總
27.在Word文檔中，出現(xiàn)了多處相同的錯誤，下列操作中，可一次性更正的是（ ）。
A.使用“修訂”命令
B.使用＂撤消＂與“恢復＂的。
C.使用“定位”命令
D.使用“編輯”中的＇替換＂命令
28下列選項中，與“大米一糧食＂的關系一致的是（ ）。
A.“蜂蜜”和“蜂巢
B.＂花生油” 和“食用油 ＇
C.“面包＂和“面粉＂
D.＂ 冷卻液”和“ 潤滑液”
29.根據所給圖形的**特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖牵?）
二、材料分析題（本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分）根據所給材料回答問題
30.材料：曉華學習成績差，很多老師認為他學業(yè)上無可救藥.有一天，張老師發(fā)現(xiàn)他的作文本里夾著一頁紙， 上面歪歪扭扭地寫著：＂零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近，你如此多情難到你也把我當成一個無用的人，不我不是一個無用的人我是也有一顆自尊心再見吧零分.張老師把曉華叫到辦公室，幫助他改正了錯別字并加上標點，重新組織成下面的樣子：
零分，我的好朋友，
你在慢慢地向我靠近，
零分，你如此多情.
難道你也把我當成一個無用的人？
不，我不是一個無用的人，
我是人，我也有一顆自尊心。
再見吧！零分！
張老師露出贊許的神情，說：“看，這是一 首很好的詩??！”聽到這句話，曉華原本緊繃的臉上露出了笑容。張老師又說： ＂詩言志，從這首詩可以看出你是不甘心與零分為伍的人，你也有你的夢想?！?。這是詩？我也能寫詩？＂曉華非常激動，他沒想到老師會給他這樣的評價。張老師熱情的鼓勵驅散了他心中的陰影，堅定了他奮發(fā)向上的信心。從此以后，曉華努力學習，取得了很大進步。兩年后，他順利考取了高中
問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析張老師的教育行為。（14分）
【參考答案】學生觀
材料中張老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了“以人為本”的學生觀的相關要求，主要體現(xiàn)在：
（1）學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，應該遵循教育規(guī)律特點開展教學；學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，應該充分信任學生；學生處于發(fā)展過程中，應該鼓勵幫助學生；學生的發(fā)展是全面的發(fā)展，應該促進學生全面發(fā)展。
（2）學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。
（3）學生是具有獨立意義的人。他們是學習的主體，有自己的意愿、知識和思想，要尊重學生的主體地位，調動學生的主觀能動性。
31.材料：
為了深入了解同學們的學習、生活狀態(tài)，初三（6）班班主任熊老師趁同學們在操場上體育課時，去教室里仔細檢查了每位同學的的書包，果然“收獲＂頗豐，有好幾個同學攜帶了游戲機、漫畫書、娛樂雜志等與學習無關的物品，熊老師沒收了這些物品，并對這些學生說：“ 為了防止你們學習分心，老師暫時替你們保管，期末考試之后再還給你們。
＂此外，熊老師在男同學李 偉的書包里，發(fā)現(xiàn)了一。出于對李 偉的關心，熊老師拆閱了這封信。令熊老師震驚的是，這竟然是李 偉寫給班里女生王森的情書。熊老師十分生氣，也很慶幸自己及時了解到這個情況。為了讓其他同學引以為戒，杜絕早戀現(xiàn)象發(fā)生，他在班會上讀了這封信，并且嚴厲批評了李 偉。周末，熊老師還特意去了李 偉家進行家訪，和** 的家長說明了情況，并強調＇了早戀對孩子學業(yè)的不良影響，要求家長配合學校對李 偉進行教育。
問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析熊老師的教育行為。（14分）
【參考答案】
材料中熊老師的教育行為是不恰當?shù)?，違背了教師職業(yè)道德的要求，主要表現(xiàn)在：
（1）愛國守法。要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
（2）關愛學生。要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（3）教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
（4）為人師表。要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
綜上所述，材料中熊老師不符合教師職業(yè)道德的相關規(guī)定，我們應當引以為戒。
32.材料：
英國當代詩人西格弗里薩松（Siegfried Sassoon）曾寫過一-行不朽的警句： ＂In me the tiger sniffs the lose＂ ， 勉強把它譯成中文，便是：“我心里有猛虎在細嗅薔薇。
我說這行詩是象征詩派的代表，因為它具體而又微妙地表現(xiàn)出許多哲學家所無法說清楚的話：；它表現(xiàn)出人性里兩種相對的本質，但同時更表現(xiàn)出兩種相對本質的調和。假使他把原詩寫成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”那就會顯得呆笨、死板，徒然加強了人性的內在矛盾。只有原詩才恰到好處，因為猛虎象征人性的一方面，薔薇象征人性的另一面，而“細嗅”剛剛象征兩者的調和與統(tǒng)一。
原來人性含有兩面：其-是男性的，其女性的：其一如蒼鷹，如飛瀑，如怒馬，其一如夜鶯，如靜池，如馴羊。所謂雄偉和秀美，所謂外向與內向，所謂戲劇型的與圖畫型的，所謂戴奧尼蘇斯藝術和阿波羅藝術，所謂＂楊柳岸，曉風殘月”和＂大江東去”，一句話，所謂陽剛和陰柔，都無非是這兩種氣質的注腳。兩者粗看若相反，實則乃相成。實際上每個人多多少少都兼有這兩種氣質，只是比例不同而已。
東坡有幕士，嘗謂柳永詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌＂楊柳岸，曉風殘月”；東坡詞須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱＂大江東去”。東坡為之“絕倒”。他顯然因此種陽剛與陰之分而感到自豪。其實東坡之詞何嘗都是＂大江東去”？ ＂笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱”“繡簾開 ， 點明月窺人”， 這些詞句，恐怕也只合十七八女郎曼聲低唱吧？而柳永的詞句“長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶”， 以及“渡萬壑千巖，越溪深處。怒濤漸息，樵風乍起；更聞商旅相呼，片帆高舉”， 又是何等境界！就是＂曉風殘月”的上半闋那一句“暮藹沉沉楚天闊”， 誰能說它竟是陰柔？
但是平時為什么我們提起一個人，就覺得他是陽剛，而提起另-一個人，又覺得他是陰柔呢？這是個人心中猛虎與薔薇所成的形勢不同。有人的心原是虎穴：穴 口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏；有人的心原是花園，園中的猛虎不免給那片香潮醉倒。所以前者的氣質近于陽剛，而后者氣質近于陰柔。然而踏碎了的薔薇尤能盛開，醉倒了的猛虎有時醒來。所以霸王有時悲歌，弱女有時殺賊梅村、子山晚作悲涼，薩松在第一-次世界大戰(zhàn)后 ，出版了低調的《心旅》。
“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”人生原是戰(zhàn)場，有猛虎才能在逆流里立定腳跟，在逆風里把握方向，做暴風雨中的海燕，做不改顏色的孤星。有猛虎，才能創(chuàng)造慷慨悲歌的英雄事業(yè)，涵蘊耿介拔俗的志：土胸懷，才能做到孟郊所謂的＂鏡破不改光，蘭死不改香”！同時人生又是幽谷，有普薇才能燭隱顯幽，體貼入微；有薔薇才能看到蒼蠅搓腳，蜘蛛吐絲，才能聽到暮色潛動，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天國”。在人性的國度里，只真正的猛虎應該能充分地欣賞薔薇，而一朵真正的薔薇也應該能充分地尊敬猛虎；微薔薇，猛虎變成了菲力斯坦（Philistine） ，微猛虎，薔薇變成了懦夫。韓黎詩＇“受盡了命運那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”華茲華斯詩： ＂ 最微小的花朵對于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思。，＇完整的人生應該兼有這兩種至高的境界。個人到了這種境界，他能動也能靜，能屈也能伸，能微笑也能痛哭能像廿一世紀人一樣的復雜，也能像亞當夏娃一樣的純真，一句話，他心里已有猛虎在細嗅薔薇。
（摘編自余光中《猛虎和薔薇》）
問題：
（1）文中的”猛虎＂和”薔薇＂各林什么？請結合文章，簡要概括。（4分）
（2）文章認為，” 完整的人生應將這兩種境界調和與統(tǒng)一， 其依據是什么？請結合文章，簡要分析。（10分）
（1）”猛虎＂和“薔薇＂分別代表人性的兩面。
“猛虎＂代表人性中男性的一面，雄偉外向和陽剛。
“普薇”代表人性中女性的一面， 秀美內向且陰柔。二者相輔相成，每個人多多少少都兼有這兩種氣質，只是比例不同。
（2）①人生既是戰(zhàn)場，又是幽谷。有猛虎才能在逆境中立定腳跟，把握方向，創(chuàng)造偉大事業(yè)；有薔薇才能體貼入微，細嗅人生，做到“一沙一世界，一花一天國＂。
②在人性的國度里，一只真正的薔薇也應該能充分地尊敬猛虎，完整的人生應將這兩種境界調和與統(tǒng)-統(tǒng)一，如此，他能動也能靜，能屈也能伸，才會做到心有猛虎，細嗅薔薇。
寫作題（本大題 1 小題，50 分）
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
材料：有人說，我們所做的事情，無論好事還是壞事，99%都是習慣的杰作，在一個迅疾變化的時代，舊習慣和新規(guī)則同時并存。在新規(guī)則和新變化面前，有的人或無動于衷，或手足無措，而有的人卻能與時俱進，駕輕就熟。