經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）(篇一)
??大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畢業(yè)留影》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、采用小組繪畫(huà)的形式表現(xiàn)幼兒園的環(huán)境、生活、活動(dòng)，拓展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
??2、能大膽地創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)老師、幼兒園的依依惜別之情。
??3、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng)造力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、談話(huà)：我們的幼兒園。（幼兒概括講述幼兒園的環(huán)境、生活）
??2、大張畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、顏料、大刷子。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、回憶幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思幼兒園里印象最深的事。
??2、提出組畫(huà)要求：
??①分組完成任務(wù)：分環(huán)境組、人物組，幼兒自由選擇參加。
??②每人按任務(wù)自由創(chuàng)作，畫(huà)上不同的活動(dòng)情景、背景畫(huà)面。
??3、幼兒作畫(huà)：
??①指導(dǎo)幼兒互相合作構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)布局的遠(yuǎn)近、大小。
??②涂色時(shí)注意運(yùn)用平涂、漸變多種方法。
??③請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒用排水的方法拿大刷子蘸上顏料涂上淡淡的背景色。
??4、展示幼兒作品，布置主題環(huán)境《畢業(yè)留影》。
幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）(篇二)
??大班優(yōu)秀美術(shù)教案《螃蟹》
??幼兒園大班美術(shù)教案：螃蟹
??活動(dòng)要求：
??１、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
??２、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。
??３、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??１、紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。
??２、錄音機(jī)、磁帶。
??活動(dòng)過(guò)程：
??１、聽(tīng)音樂(lè)做水底動(dòng)物動(dòng)作。
??（１）幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
??（２）教師示范做動(dòng)作，幼兒觀(guān)看猜是什么動(dòng)物。
??２、教師出示范畫(huà)并講解示范。
??（１）結(jié)合畫(huà)面講述故事內(nèi)容。
??（２）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。
??（３）然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗（鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹）。
??（４）最后添畫(huà)。
??３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
??（１）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫(huà)，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。
??（２）提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事。
幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）(篇三)
??幼兒園小班美術(shù)教案：小娃娃泥塑
??有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
??運(yùn)用揉、捏、接、插的技能，制作不同動(dòng)態(tài)的人。
??準(zhǔn)備：
??泥塑材料及火柴棍。
??活動(dòng)與指導(dǎo)：
??1、請(qǐng)幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動(dòng)態(tài)的小朋友，引起幼兒制作的興趣。
??2、請(qǐng)幼兒用塑泥和火柴棍試試看，看看誰(shuí)能做出可愛(ài)的小娃娃。指導(dǎo)中要求幼兒分泥時(shí)注意頭和身體的比例。用火柴棍當(dāng)四肢，可以選用各種色彩不同的泥進(jìn)行制作。
??3、將幼兒作品展示出來(lái)。
??建議：
??為兒童安全，可將火柴棍事先用水泡過(guò)，把火柴頭的藥物洗掉再用。
幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）(篇四)
??目標(biāo)：
??1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。
??2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。
??準(zhǔn)備：
??教師示范用水果輪廓圖。
??過(guò)程：
??1．引起幼兒涂色的興趣。
??教師出示水果輪廓圖。
??提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?
??2．示范涂色。
??涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。
??3．練習(xí)涂色。
??鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿(mǎn)、涂勻。
??4．相互欣賞作品。
??建議：
??1．在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。
??2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾，打扮教室。
??評(píng)價(jià)：
??1．幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。
??2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
??幼兒園小班美術(shù)教案：請(qǐng)小動(dòng)物吃水果
??幼兒園小班美術(shù)教案：請(qǐng)小動(dòng)物吃水果
??目標(biāo)：
??1．能用泥制作自己喜歡的水果。
??2．有關(guān)心小動(dòng)物的情感。
??準(zhǔn)備：
??1．油泥、泥工板。
??2．剪好的小樹(shù)葉等。
??過(guò)程：
??1．激發(fā)幼兒泥塑的愿望。
??提問(wèn)：幼兒園里養(yǎng)了哪些動(dòng)物?這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你們?cè)敢庹?qǐng)小動(dòng)物吃水果嗎?
??2．談?wù)勛约合胱鍪裁唇o小動(dòng)物吃。
??3．幼兒制作水果。
???觀(guān)察幼兒搓圓技能，提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)
???可提供水果圖片供幼兒參考。
??4．給小動(dòng)物送水果。
??作品完成后，送給小動(dòng)物，并說(shuō)：“XX小動(dòng)物，我請(qǐng)你吃XX水果?！?BR> ??建議：
??1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。
??2．可用沙盤(pán)做果園，用樹(shù)枝插在沙盤(pán)里做果樹(shù)，幼兒用泥捏出其他水果的形象。
??評(píng)價(jià)：
??1．能用搓圓的技能搓出圓形的水果。
??2．會(huì)用語(yǔ)言和“小動(dòng)物”交流。
??幼兒園小班美術(shù)教案：漂亮的水果樹(shù)
??幼兒園小班美術(shù)教案：漂亮的水果樹(shù)
??目標(biāo)：
??1．學(xué)習(xí)撕貼水果。
??2．能體驗(yàn)與同伴共貼水果樹(shù)的快樂(lè)。
??準(zhǔn)備：
??若干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵畫(huà)有空白水果輪廓的果樹(shù)。
??過(guò)程：
??1．觀(guān)察圖片引起興趣。
???提問(wèn)：樹(shù)上的果娃娃沒(méi)有衣服，你們會(huì)給它們穿上漂亮的衣服嗎?
??2．幼兒嘗試用長(zhǎng)紙條撕成小碎塊。
??3．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在果樹(shù)上。
???邊做邊說(shuō)一說(shuō)：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋(píng)果穿上了紅顏色的衣服。
??4．共同欣賞作品。
??建議：
??可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼，粘貼秋天的花、草、樹(shù)葉等。
??評(píng)價(jià)：
??1．會(huì)選擇色紙撕貼水果。
??2．會(huì)與同伴共同粘貼水果樹(shù)。
??幼兒園小班美術(shù)教案：我給大樹(shù)媽媽粘樹(shù)葉
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片，用膠棒粘貼。
??2、知道小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，要關(guān)心照顧它們。
??3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
??2、小鳥(niǎo)圖片若干，大樹(shù)背景圖。
??3、背景音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》。
??三、活動(dòng)過(guò)程：
??（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥(niǎo)的愿望。
??聽(tīng)音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，停在大樹(shù)圖邊;小朋友看這是什么？你們知道這是誰(shuí)的家嗎？
??這里原來(lái)是小鳥(niǎo)的家，可是為什么大樹(shù)上面一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有？
??大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了，小鳥(niǎo)們都不愿意回來(lái)了，大樹(shù)媽媽真?zhèn)难剑⌒∨笥涯銈兡芟朕k法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎？
??小朋友們剛才說(shuō)的都很好，也幫大樹(shù)媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹(shù)葉、粘貼樹(shù)葉的方法來(lái)幫助大樹(shù)媽媽好不好？
??（二）、教師示范方法步驟。
??教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹(shù)葉。然后用膠棒涂在樹(shù)葉的一面，輕輕的貼到大樹(shù)上。教師再次示范一遍。
??教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹(shù)葉。
??（三）、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
??將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。
??（四）、出示小鳥(niǎo)，送小鳥(niǎo)回家。
??教師：小朋友，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了許多樹(shù)葉，都高興的飛來(lái)了。讓我們一起送小鳥(niǎo)回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。
??四、活動(dòng)延伸
??教師小鳥(niǎo)們都回來(lái)了，大樹(shù)媽媽非常開(kāi)心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹(shù)葉，要愛(ài)護(hù)我們的大樹(shù)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
??幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：我給花兒穿衣服
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、對(duì)使用新材料感興趣，并愿意大膽地使用和表現(xiàn)。
??2、懂得用各種顏色進(jìn)行涂色的活動(dòng)。
??3、學(xué)習(xí)正確使用油畫(huà)棒涂色的方法。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、教師出示活動(dòng)的材料并向幼兒進(jìn)行介紹使用的方法。
??2、幼兒使用活動(dòng)材料進(jìn)行活動(dòng)。
??3、幼兒把制作好的成品貼在教室的大墻上。
??指導(dǎo)重點(diǎn)：
??1、教師用游戲口吻吸引幼兒的注意，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
??2、教師鼓勵(lì)幼兒用多種顏色的油畫(huà)棒進(jìn)行涂色活動(dòng)。
??3、教師指導(dǎo)幼兒把自己的作品帖到大墻上。
??4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴進(jìn)行交流，告訴幼兒自己的感受。
??環(huán)境材料：廢舊的紙碟若干（與幼兒的人數(shù)相符）、油畫(huà)棒若干盒（與幼兒的人數(shù)相符）、糨糊少許、抹布若干條。
??幼兒園小班美術(shù)教案：《可愛(ài)的小綿羊》活動(dòng)設(shè)計(jì)
??一、授課班級(jí)：小班
??二、內(nèi)容分析
??《可愛(ài)的小綿羊》是小班主題《我的動(dòng)物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動(dòng)物，通過(guò)小綿羊可愛(ài)的造型調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊外形的興趣，并能?chē)L試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開(kāi)一系列的想象，將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動(dòng)物，以符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
??三、幼兒分析
??小班幼兒年齡小，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，他們喜歡直觀(guān)的、真實(shí)存在的東西，因此對(duì)小動(dòng)物可愛(ài)的造型更是充滿(mǎn)了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。
??四、設(shè)計(jì)思路
??小綿羊毛茸茸的可愛(ài)造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對(duì)小綿羊有
??一定的了解，本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒觀(guān)察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感?；顒?dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。
??五、具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖
??1、談話(huà)導(dǎo)入：以老師為幼兒請(qǐng)來(lái)好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小綿羊的基本外形特征，今兒觀(guān)察羊毛的特點(diǎn)。
??2、想辦法：
??讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)?lái)了溫暖，引導(dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對(duì)于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊?yàn)槿藗儙?lái)的溫暖之后，一定會(huì)積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂(lè)于參與的想象活動(dòng)。
??3、學(xué)習(xí)制作羊毛
??請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用紙做羊毛的方法，并自己動(dòng)手嘗試撕紙，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕的。
??教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時(shí)，提醒幼兒觀(guān)看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。
??4、創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)
??讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。
??5、贊賞激勵(lì)，激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣
??展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評(píng)價(jià)中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。
??六、活動(dòng)目標(biāo)
??1、認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。
??2、能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂(lè)趣。
??七、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、“小綿羊”課件
??2、膠水、紙、調(diào)色盤(pán)、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖
??八、活動(dòng)過(guò)程
??1、導(dǎo)入活動(dòng)：談話(huà)并出示課件
??師：寶貝們，今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友，會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看吧。
??告訴老師小綿羊是長(zhǎng)得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個(gè)小小的尾巴、全身還長(zhǎng)滿(mǎn)了羊毛）
??小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢？（白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的）
??2、想辦法：讓小綿羊變暖和
??師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠(chǎng)做成了羊毛衫給我們帶來(lái)的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請(qǐng)小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。
??3、學(xué)習(xí)制作羊毛
??（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）
??（2）那現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)撕一個(gè)“羊毛”，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣撕的。
??（3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請(qǐng)所有幼兒一起嘗試動(dòng)手制作羊毛，以?xún)焊琛按竽锤?、二拇弟，面?duì)面、輕輕捏，撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂(lè)趣。
??4、操作：為綿羊設(shè)計(jì)造型
??師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來(lái)讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個(gè)既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作綿羊造型。
??5、作品展評(píng)
??師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧！（展評(píng)過(guò)程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）
??6、活動(dòng)結(jié)束
??送小綿羊去曬太陽(yáng)。
幼兒園美術(shù)教案怎么寫(xiě)2022（通用6篇）(篇五)
??1、鍛煉自己動(dòng)手能力。
??2、開(kāi)發(fā)大腦的想象能力。
??通過(guò)設(shè)計(jì)服裝感到一年四季服裝的不同。
??剪刀、雙面膠、彩紙、報(bào)紙、、撲克、各種樣式塑料袋。
??1、討論四季服裝。
??衣服的顏色、樣式、薄厚、大小等等。
??表達(dá)自己所喜歡的服裝。
??2、拿出材料，引入活動(dòng)主題。
??出示材料，引導(dǎo)小朋友去想像自己喜歡服裝。
??按照自身?xiàng)l件量身訂做，親手制作自己想要的衣服。
??3、材料制作。
??在制作過(guò)程中，幼兒有不足的地方，教師指導(dǎo)。
??可以在制作活動(dòng)中相互討論。
??4、模特走秀。
??