俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇一】
??中班美術(shù)活動
??《各種樣的魚》
??設計者：老邊區(qū)幼兒園李玲
??教學目標：幼兒掌握剪貼的方法，能創(chuàng)作出色彩搭配全理，富有創(chuàng)意的剪貼作品。
??教學準備：教學課件《美麗的小魚》、彩色卡紙、海綿紙、剪刀、膠棒、海底背景的題板。教學過程：
??一、主題導入
??教師帶領小朋友說小魚的兒歌（小魚，小魚，真美麗，圓圓眼睛，白肚皮。擺擺尾巴，張張嘴，游來游去真有趣。）小朋友做小魚的游來游去的動作進入教室，圍著椅子轉(zhuǎn)一圈，回到座位上。
??二、情境創(chuàng)設
??教師：小朋友你們好，我是你們的李老師。李老師見到你們非常高興，你們高興嗎？
??幼兒：高興！
??教師：小朋友真的是太棒了，李老師為小朋友請來一些好朋友，你們想看看它們是誰嗎？
??幼兒：想。
??教師：請小朋友用小手蒙住我們的大眼睛。
??幼兒：（小朋友蒙住眼睛。）
??教師：小朋友請把小手拿下來看看它們來（播放《美麗的小魚》視頻。請小朋友欣賞。）
??（小朋友這些小魚漂亮嗎？可愛嗎？看看它們躲進哪里玩耍
??了？）欣賞完畢。
??教師提問：小朋友，你們能說說都看到什么樣子的小魚？什么顏色？
??小朋友：有三角形的，有紅色的，有黃色……
??教師：小朋友你們說的真好，小朋友都很棒，李老師還帶了一份禮物，小朋友想知道是什么嗎？
??幼兒：想。
??教師：（出示海底背景的題板）看看這是什么？
??幼兒：是大海、是海底世(來自:WWw.HnnscY.com:幼兒園中班美術(shù)教案魚)界。
??教師：那小朋友能說一說老師題目板上的海底世界和剛才小朋友看到的有什么不一樣嗎？老師題板上的海底世界有小朋友看到的豐富多彩嗎？
??幼兒：這里的海底世界沒有那些可愛的小魚。
??教師：小朋友，說對了。這里的海底世界不豐富，少了一些活力的小魚。
??三、作品討論
??教師：小朋友你們看李老師這里有這些小魚，漂亮嗎？（教師出示制作好的小魚，請小朋友欣賞。）
??幼兒：漂亮。
??教師：請小朋友說說，這些小魚是什么顏色的？身體上的鱗片是什么顏色的？是什么形狀的？
??幼兒：小魚是黃顏色的，鱗片是圓形的，是藍色的。
??教師：小朋友，你們想想也親手制作一條這樣漂亮的小魚呢？幼兒：想。
??四、制作小魚
??教師：首先，李老師介紹一下我們需要的材料：彩色卡紙、海綿紙，剪刀、膠棒。李老師在彩色卡紙上畫上了小魚的外形，用剪刀把它剪下來（提醒：小朋友用剪刀的時候，要小心，不要傷到自己和其它的小朋友。）老師再用海綿紙剪出圓形的小紙片，小朋友猜猜這些圓形的紙片要做什么？
??幼兒：做小魚的鱗片。
??教師：小朋友，你們真聰明，我們要多剪一些鱗片，小朋友也可以發(fā)揮自己的想象剪出自己喜歡的形狀，剪好后我們請膠棒來幫忙，把剪好的鱗片從小魚的頭部一個挨著一個貼到小魚的身體上，下一排的鱗片一定要在前一排的鱗片下面貼，這樣鱗片才有層次。還有一個辦法，就是從小魚的身體的尾部往前貼，也能貼出同樣的效果，小朋友這兩種方法，你們都可以試試。小朋友，一定已經(jīng)迫不及待的要自己制作的吧。小朋友，李老師把材料分給你們，發(fā)揮你們的創(chuàng)意，制作出更漂亮的小魚吧。
??五、分組制作
??小朋友分為四組制作，教師在一旁指導，隨時提醒，小朋友注意安全及要掌握的要點。（播放舒緩的音樂）
??六：結(jié)束活動
??小朋友我們把自己制作好的小魚貼到題板上，讓我們的海底世界豐富多彩，充滿活力。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇二】
??大班美術(shù)活動教案《夸張畫》
??幼兒園大班美術(shù)教案：夸張畫
??一、活動名稱：夸張畫
??二、班況分析：
??本班幼兒為大班幼兒，大班幼兒已經(jīng)建立起初步的美感，對于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態(tài)的掌握較好。但在幾次的欣賞活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對于畫面上的情節(jié)能富有想象的描繪，但對畫面物體的形態(tài)和特征的概括卻有很大的難度。這說明幼兒在欣賞中沒有掌握運用概括的方法，在自身作品中不能充分體現(xiàn)出來。因此，我設計了這個有趣的夸張畫欣賞活動，讓孩子們從夸張的畫面上能很容易的去感知概括人物的形態(tài)、特征。并理解如此設計的目的。力求使孩子運用夸張的技法描繪人物動作，形態(tài)及生活習性的特點，并初步感受夸張藝術(shù)表現(xiàn)形式的美。
??三、活動目標：
??1、通過欣賞感知畫面中人物五表情與形態(tài)的夸張，并理解畫面中的夸張繪畫所表達的意義；
??2、通過欣賞，初步嘗試夸張畫的練習。
??四、活動重點：能夠通過欣賞感知畫面人物表情、形態(tài)上的夸張?zhí)?，并理解其所表達的含義。
??活動難點：能夠通過欣賞，尋找可夸張的因素，并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。
??五、幼兒經(jīng)驗準備：
??1、欣賞過卡通畫作品，并能較好的理解作品；
??2、有一定的繪畫基礎，能夠表現(xiàn)人物特點。
??六、環(huán)境材料：
??1、夸張畫“兩個人”
??2、彩筆、畫紙
??七、活動過程：
??（一）引入環(huán)節(jié)：
??1、出示夸張畫1，提問：“你看到了什么？”他怎么了？“啟發(fā)幼兒從畫面尋找原因，并進行猜想。（此部分使幼兒對欣賞產(chǎn)生興趣，即可以啟發(fā)幼兒從人物表情，動作上去猜想和判斷，那他們猜想、判斷的依據(jù)就是他們觀察到的夸張之處。）
??2、出示夸張畫2，提問：“他怎么了？出什么事了？”鼓勵幼兒猜想事情的原因以及夸張畫1和夸張畫2的聯(lián)系。（啟發(fā)幼兒從人物的情節(jié)夸張?zhí)幦?gòu)思故事的原因或結(jié)果）
??3、幼兒講一講“兩個人”的故事，并引導幼兒給故事起名字。
??4、教師介紹夸張畫，并引導喲額再次尋找畫面的夸張?zhí)?，提問：“他們?yōu)槭裁窗炎飚嫷倪@么大？”“他們想要告訴我們什么呢？”（理解夸張的作用，為幼兒的創(chuàng)作做鋪墊，完成教學重點。）
??（二）創(chuàng)作環(huán)節(jié)：
??1、啟發(fā)幼兒回憶生活中一些情節(jié)中人物的特點，并找到可以夸張的因素，引發(fā)幼兒想一想自己要創(chuàng)作一張什么樣的夸張畫。
??2、鼓勵幼兒大膽繪畫。
??（三）分享作品環(huán)節(jié)：講一講我的故事。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇三】
??大班美術(shù)活動教案《未來的世博會會場》
??幼兒園大班美術(shù)教案：未來的世博會會場
??活動目標：
??1、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。
??2、培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設計，并用簡單的語言大膽表述。
??重點：激發(fā)幼兒的想象力。
??難點：從外觀、功能上考慮會場的設計。
??活動準備：畫紙、記號筆
??活動過程：
??1、前一陣，我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎？
??2、幼兒討論、比較。
??3、教師小結(jié)：現(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到2010年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎么樣的呢？
??4、今天，我們都來做做小小設計師，想象一下世博會的會場，設計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會兒，請你來講一講你設計的會場叫什么名字，它有什么本領？
??5、幼兒互相討論后作畫，教師指導幼兒作畫、添畫背景。
??6、師生共同講評：你最喜歡哪幅畫？為什么？
??7、鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環(huán)境展示。
??編后語:
??主題“未來的世博會會場”有較強的時代感；另外，以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階；整個設計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇四】
??幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大樹下的我》
??活動目標：
??1、用重疊法畫出人和物的前后關系。
??2、體驗畫畫的快樂。
??活動準備：
??1、范例、紙、記號筆。
??2、相關的經(jīng)驗準備。
??活動過程：
??一、出示范例，幼兒觀察圖，
??1、在這張畫上你看到了什么？
??2、你看到誰在最前面？為什么？
??3、你們說的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。
??還有哪些東西用了重疊法的？
??二、師生探討繪畫方法。
??1、這幅畫應該先畫什么呢？為什么？（請個別幼兒上前來演示）
??2、師生一起說說這位幼兒演示的情況。
??3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。
??三、幼兒操作
??1、教師巡回指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。
??2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業(yè)，體驗成功的快樂。
??四、幼兒作品展示
??欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇五】
??幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《滑稽小人》
??活動目標：
??1、觀察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情，感知任務快樂的情緒和夸張的動作。
??2、學習用連貫的曲線，表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動態(tài)。
??3、合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征。
??活動準備：
??1、小丑表演雜技的視頻片斷
??2、人手一盒油畫棒、一支勾線筆。
??活動過程：
??1、音樂活動：殺雞宰鴨——教師帶領幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》，感知體驗快樂的情緒。
??2、觀察舞蹈動作，感知跳舞者的姿態(tài)和表情。
??——教師：剛才你們在干什么？你喜歡唱歌跳舞嗎？跳舞的時候你開心嗎？
??——誰愿意上來給大家跳一個快樂開心的舞蹈動作？
??——教師用簡筆畫記錄動作。
??3、欣賞范例，感知舞蹈的滑稽小人。
??——引導幼兒打開《幼兒用書》，說說：這是什么地方？你是怎么看出來的？
??——教師：舞臺上有誰？他在做什么？你覺得有趣嗎？他的服裝與我們的有什么不同？表情時怎樣的？
??4、幼兒操作。
??——引導幼兒在《幼兒用書》上，畫出自己喜歡的滑稽小人，鼓勵幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。
??5、舉辦《陽光大舞臺》，展示幼兒作品，讓幼兒介紹作品，互相交流，評選出自己最喜歡的滑稽小人。
??開始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動畫，通過截屏講解，引導幼兒重點觀察了小丑夸張的臉部化妝和服飾，讓幼兒知道小丑通過鮮艷的衣服、夸張的動作和表情來逗樂觀眾。然后再簡單示范了繪畫步驟。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇六】
??幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《江南民居》
??設計意圖：
??遮擋現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，盡管大班幼兒有了一定的空間概念，但在操作中常常不能較準確地表現(xiàn)出來。因此，結(jié)合幼兒園"十二o五"課題《主題背景下融地方特色的幼兒美術(shù)活動研究》的需要，我設計了《江南民居》這一活動，讓幼兒通過欣賞、探索、操作等途徑來了解房子間的遮擋現(xiàn)象，正確表現(xiàn)其中的遮擋關系，領略江南民居層疊、黑白相間、錯落有致的建筑風格。
??活動目標：
??1．學會用遮擋的作畫技巧大膽構(gòu)畫江南民居并進行合理布局。
??2．領略江南民居層疊、黑白相間、錯落有致的建筑風格。
??3．激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
??活動準備：
??1．視頻：《江南民居》。
??2．房子操作卡人手一份，黑色畫筆、畫紙若干。
??活動過程：
??一、觀看視頻，感受江南民居之美。
??（1）師：老師拍了很多房子的照片，你們想看嗎？
??提出要求：請小朋友仔細地看一看，照片里的房子是什么樣子的。
??幼兒回答。（白墻、黑瓦、高高低低、屋頂）（2）引導幼兒觀察房子間的遮擋現(xiàn)象。
??師：小朋友看一看，你能數(shù)出這里有幾幢房子嗎？
??提問：為什么會數(shù)不清楚呢？
??小結(jié)：許多的房子層層疊疊，互相遮擋，有的我們只能看見一部分，所以數(shù)不清。
??總結(jié)：這些黑白相間、高高低低、層層疊疊、錯落有致的房子有個好聽的名字，叫江南民居，美麗極了。
??二、探索操作，感受房子間的遮擋關系。
??（1）介紹材料，提出操作要求。
??師：現(xiàn)在，老師想請你們當回小小設計師，把這些江南民居都規(guī)劃在景區(qū)的這塊空地內(nèi)，擺一擺，讓他們緊緊地靠在一起，層層疊疊、錯落有致。
??（2）觀察操作結(jié)果，進一步感受遮擋關系。
??展示幼兒操作材料，師：你覺得他規(guī)劃的景區(qū)怎么樣呢？哪些房子被遮擋了?誰擋住了誰？
??三、幼兒操作，大膽構(gòu)畫孩子眼中的江南民居。
??（1）示范遮擋師：景區(qū)規(guī)劃好了，開工啦！想請小朋友來做做建筑師，愿意嗎？
??出示已有兩幢房子的畫面，著重勾畫出有遮擋現(xiàn)象的房子。
??師：看，前面已經(jīng)造了兩幢房子了，我們想造更多的房子，你覺得還可以造在哪里呢？
??（教師恰當示范）。
??（2）幼兒操作師：把你看到過的美麗的江南民居造出來吧，造的時候要注意先造前面的房子，讓更多的房子緊緊地靠在一起，層層疊疊，錯落有致。
??四、展示評價，領略江南民居之美。
??師：請已經(jīng)完成的建筑師們把房子放到景區(qū)里來吧！我們一起來欣賞一下，說說你最喜歡哪些房子，為什么？
??活動延伸：
??師：建筑師們造的江南民居真漂亮，我們把它放到外面，讓更多的人來欣賞吧！
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇七】
??幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《鬧花燈》
??活動目標：
??1.大膽表現(xiàn)自己與同伴玩花燈時的情景、動態(tài)、表情，體驗其中的樂趣。
??2.在創(chuàng)作的過程中能控制自己的情緒，專注地完成繪畫活動。
??活動準備：
??1.幼兒有玩花燈的經(jīng)驗，會表現(xiàn)簡單的花燈。
??2.人物活動圖，筆、紙。
??3.幼兒用書：《鬧花燈》。
??4.活動前布置教室，在窗上、墻邊掛上各種不同的花燈。
??活動過程：
??（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。
??師：看看我們活動室里有什么花燈？
??（二）引導幼兒回憶、交流與同伴玩花燈時的情景。
??師：元宵節(jié)你是怎么玩花燈的？和誰一起玩的？玩花燈時看到了什么？許多的花燈掛在哪里？它是什么樣子的？什么顏色的？你玩花燈時心情怎么樣？
??（三）師幼共同探討如何表現(xiàn)和大家一起玩花燈的情景。
??師：玩花燈時都有哪些動作？身體的哪一部分發(fā)生變化？怎樣來表現(xiàn)許多人一起玩花燈？什么時候玩花燈？怎樣表現(xiàn)熱鬧的場面？用什么顏色？
??（四）教師提供幼兒用書，并有意識地指導幼兒創(chuàng)作作品《鬧花燈》。
??重點：表現(xiàn)玩花燈的情景。
??難點：人物的動態(tài)和色彩的運用。
??（五）展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
??交流展示的幼兒作品，鼓勵在動態(tài)和色彩方面表現(xiàn)比較好的幼兒。
??活動延伸：
??了解花燈的制作。
??在美工區(qū)為幼兒提供小紙盒、線、木棍和裝飾材料，鼓勵幼兒自己制作花燈。
2022幼兒園美術(shù)領域教案模板（集錦8篇）【篇八】
??目的：
??1.觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。
??2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。
??3.能體現(xiàn)我是幼兒園主人我為幼兒園做點事的主人翁意識。
??準備：
??1.事先觀察過周圍的房屋建筑。
??2.收集有特點的建筑圖片。
??3.圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。
??流程：
??引起興趣觀察房屋圖交代要求，幼兒作畫展示交流
??一.導入活動，引起興趣
??我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設計稿，(.教案出自：屈老.師教案網(wǎng).)今天請你們做一次房屋設計師，請你給幼兒園設計一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先討論)
??二.觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)
??(出示房屋圖片)：這里有幾張設計師設計造好的房屋圖，看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)
??三.交代要求，幼兒作畫
??我們設計的房子要大，想想你設計的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。
??鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設計，對構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導幫助他們克服困難。
??四.展示作品，交流評價
??展示作品，互相欣賞，你覺得誰設計的好?(可請個別幼兒介紹)
??活動延伸：到戶外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點事。
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