前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面的內容是小編為大家整理的怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇），供大家借鑒和使用，希望大家分享！
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇一】
??大班美術活動教案《體育用品》
??幼兒園大班美術教案：體育用品
??目標：
??1、幼兒學習用廢舊物品制作體育用品。
??2、發(fā)展幼兒的動手操作能力及創(chuàng)造性思維。
??3、培養(yǎng)幼兒愛勞動，勤動手的好習慣。
??準備：多媒體設備及相關的體育圖像、體育用品實物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明膠、雙面膠、訂書機等）
??過程：
??1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
??小朋友，你們喜歡做運動嗎？今天，老師為你們準備了很多廢舊物品，小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品。現在請小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言）
??2、教師操作多媒體，引導幼兒觀察多媒體圖片中的是什么體育項目。（項目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊）
??提問：運動員在進行這些運動項目的時候用到了什么體育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套）
??3、引導幼兒觀察體育用品的外形特征及結構特征。
??（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的，拍面是橢圓形的，里面用膠線以橫向和縱向編成一長球拍網，非常整齊、好看。（出示網拍的半成品，示范操作）
??（2）游泳鏡是有兩個鏡面和松緊帶組成的，提問：游泳鏡的鏡面是什么形狀的？游泳鏡的鏡面象什么？一會在做手工的時候我們可以用什么東西來代替游泳鏡的鏡面呢？（幼兒自由發(fā)言）
??（3）拳套是怎樣的？（圓圓的）在制作的時候，你們想到了要用什么東西來制（幼兒自由發(fā)言）
??4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求。
??下面，老師就請小朋友們來做體育用品的設計師，一起來制作體育用品。
??5、幼兒自由選擇手工材料進行作業(yè)，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，利用不同材料制作出各種體育用品。
??6、評價個別幼兒作品，
??7、展示幼兒作品。
??小朋友，你們都非常棒，都做出了自己喜歡的體育用品，現在我們一起來跟著音樂，把我們自己做的展示給老師們看，好嗎？
??8，退場，結束活動。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇二】
??大班美術藝術教案《送傘》
??幼兒園大班藝術教案：送傘
??活動目標：
??1、能根據自己的喜好設計傘型，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
??2、能快速、光滑地剪下自己設計的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局。
??3、知道朋友之間應該相互關心。
??活動準備：
??1、背景圖（粘貼好上一次畫好的雨中的路人）
??2、音樂，錄音機，
??3、粗細黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。
??活動過程：
??一、聽一聽
??1、律動入座
??2、音樂情境導入
??3、教師小結
??二、說一說
??1、你見過什么樣的傘？
??2、你喜歡什么樣的傘？
??三、畫一畫
??1、請畫下你喜歡的傘的輪廓
??四、剪一剪
??1、請剪下小傘
??2、請撐傘走一走
??五、穿新衣
??1、認識操作標記： 第一組是黑白線條裝飾；
??第二組是黑白線條與蠟筆結合裝飾；
??第三組是黑白線條與剪貼結合裝飾。
??2、自由選擇操作，教師巡回指導布局
??3、撐傘走一走
??六、去送傘
??1、展現故事情境境，移情想象
??2、送傘活動（粘貼好上一次畫好的雨中的路人）
??3、音樂，錄音機，
??4、粗細黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇三】
??幼兒園大班美術優(yōu)質教案《下雨啦》
??【活動目標】
??1、欣賞下雨時雨點滴落的場景，能用身體動作和語言大膽地表達。
??2、運用多種色彩表現雨景，繼續(xù)學習用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂滿顏色。
??3、初步嘗試用橡皮在玻璃板的顏料上勾畫雨滴的樣子。
??【活動準備】
??1、幼兒細致觀察過下雨的場景；認識橡皮。
??2、水粉筆，灰藍色、灰綠色、白色等水粉顏料，玻璃板，宣紙，鉛筆上的橡皮（或舊橡皮頭）人手一個。
??【活動過程】
??1、引導幼兒回憶下雨的情景。
??教師：下雨的時候是什么樣子的？雨滴是什么樣子的？雨滴落下來的時候是什么樣的？請你用動作學一學。
??2、出示操作材料，與幼兒一起討論表現雨滴的方法。
??（1）與幼兒討論天空的表現方法。
??教師：下雨的天空怎么表現？上次在使用水粉筆刷天空的時候遇到了什么問題？
??（2）教師出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的顏料上直接勾畫雨點，引導幼兒學習。
??要點提示：
??1、用水粉筆在玻璃板上刷顏料的時候，注意從左到右或從上到下有序地刷，朝同一個方向刷。
??2、橡皮與玻璃板之間的摩擦力能自然地將幼兒已經刷好的顏料劃出一道痕跡來。這樣的方法幼兒很感興趣，可以在玻璃板上勾畫很多自己喜歡的事物。
??3、幼兒創(chuàng)作，教師重點指導幼兒用橡皮勾畫雨點。
??（1）引導幼兒正確使用水粉筆，有序地刷底色。
??（2）提醒幼兒勾畫雨滴的時候不要集中在一起。
??（3）提醒幼兒及時印制自己的玻璃版畫。
??4、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
??教師：你勾畫雨滴的時候有什么發(fā)現？
??【活動建議】
??☆活動延伸互相欣賞用橡皮制作的玻璃版畫作品，交流各自的經驗。
??☆區(qū)角活動美術區(qū)：繼續(xù)嘗試運用橡皮在涂抹好顏料的玻璃板上作畫。
??☆家園共育幫助幼兒收集橡皮，最好是鉛筆頭上的橡皮。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇四】
??幼兒園大班美術欣賞教案《玩游戲真快樂》
??活動目標：
??1．在積極回憶地基礎上，嘗試表現游戲的內容和情境。
??2．能通過人物的造型和豐富的色彩表現游戲中快樂的情緒。
??3．能耐心細致地涂色，保持畫面的整潔。
??活動準備：
??1．幼兒平時游戲時的照片。
??2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。
??3．幼兒用書：（玩游戲真開心）
??活動過程：
??（一）教師出示幼兒游戲時的照片，引導幼兒表達在幼兒園游戲時的愉悅心情。
??教師：你喜歡在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時的時候你的心情是什么樣的？
??（二）教師出示幼兒用書，與幼兒細致的討論游戲時的場景，為幼兒的繪畫做準備。
??教師：你喜歡的這個游戲是怎么玩的？需要幾個小朋友一起玩具？玩時你們做了哪些動作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？
??（三）幼兒操作，老師觀察指導，鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現游戲時的愉快心情。
??教師：請你把你最喜歡玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？
??（四）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞交流。
??教師：你畫的是什么游戲？你是怎么表現玩游戲時的愉快心情的？
??活動延伸：
??區(qū)角設置：在游戲區(qū)域為幼兒準備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習。
??環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域，一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境，另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實自己的作品。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇五】
??幼兒園小班美術教案：開汽車（優(yōu)質課）
??目標
??1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。
??2.體驗玩色和大面積作畫的樂趣。
??準備
??1.每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的經驗。
??2.每組一張大畫紙。
??3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內放海綿，以免流淌。
??4.范畫一張。
??過程
??1.猜猜誰的腳印。
??――出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么形成的。
??――小汽車很快樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。
??――教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。
??2.用車輪滾畫。
??――請幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什么不同。
??――幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
??――請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪里。
??建議
??1.應引導幼兒在滾畫的同時，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動的經驗。
??2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上復雜多變的滾畫線路前行，滿足在各種道路上行駛的愿望。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇六】
??幼兒園中班美術教案：相遇蒙德里安
??活動目標：
??1．樂意運用黑色的線條和各種色塊進行美術創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
??2．大膽地嘗試運用遮擋的方法表現蒙德里安風格的作品。
??3．能夠運用自己的經驗和想象添畫適當的內容。
??活動準備：
??1.知識經驗的準備：
??a．知道蒙德里安是荷蘭的位畫家并欣賞過他的代表作品。
??b．臨摹過蒙德里安的作品。
??2．物質材料的準備：課件、畫紙、勾線筆、油畫棒、固體膠等。
??3．環(huán)境裝備：
??a．一間有水池的畫室，供幼兒洗手用。
??b．畫室里有不同的蒙德里安的作品以及幼兒作品。
??活動過程：
??一、欣賞蒙德里安作品，感受其作品的風格。
??第一幅：色塊畫。畫面中運用了哪些顏色?有哪些幾何方塊？
??第二幅：線條畫。畫面運用了什么樣的線條?給你什么樣的感覺?
??二、教師和幼兒共同討論遮擋關系的繪畫方法。
??三、小小設計師：鼓勵幼兒大膽地設計出具有蒙德里安風格的作品。
??提醒幼兒運用遮擋關系設計出具有蒙德里安風格作品（難點：整體布局要豐富、飽滿)。
??鼓勵幼兒發(fā)揮想象運用已有的美術技能對蒙德里安的作品進行組合與創(chuàng)造。
??四、互相展示、欣賞作品，教師評價。
??1．幼兒相互評價作品，說說自己喜歡哪幅作品?為什么?
??2．教師評價、總結幼兒作品。
??活動延伸：
??美工區(qū)：投放各種畫具供幼兒設計出更多的具有蒙德里安風格的作品來裝飾我們的環(huán)境。
??在班級中開展欣賞名家名畫的活動、，并邀請其他班級參加，由本班幼兒對作品進行介紹。
怎么寫幼兒園美術教案2022（最新7篇）【篇七】
??活動目標：
??1、用重疊法畫出人和物的前后關系。
??2、體驗畫畫的快樂。
??活動準備：
??1、范例、紙、記號筆。
??2、相關的經驗準備。
??活動過程：
??一、出示范例，幼兒觀察圖，
??1、在這張畫上你看到了什么？
??2、你看到誰在最前面？為什么？
??3、你們說的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。
??還有哪些東西用了重疊法的？
??二、師生探討繪畫方法。
??1、這幅畫應該先畫什么呢？為什么？（請個別幼兒上前來演示）
??2、師生一起說說這位幼兒演示的情況。
??3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。
??三、幼兒操作
??1、教師巡回指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。
??2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業(yè)，體驗成功的快樂。
??四、幼兒作品展示
??欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。
??