職業(yè)理念模塊作為綜素的第一模塊，主要考查內(nèi)容為教育觀、兒童觀和教師觀。該模塊在考試中會(huì)以單項(xiàng)選擇題和材料分析題的形式考查，所占比重較多，因此，考生應(yīng)該著重復(fù)習(xí)這一模塊。
教師資格證筆試幼兒綜合素質(zhì)職業(yè)理念
（一）職業(yè)理念
1.考點(diǎn)考情分析
職業(yè)理念模塊作為綜素的第一模塊，主要考查內(nèi)容為教育觀、兒童觀和教師觀。該模塊在考試中會(huì)以單項(xiàng)選擇題和材料分析題的形式考查，通?？疾?道單選題和1道材料分析題，約占22分。
職業(yè)理念各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)分值占比圖
職業(yè)理念各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)分值占比表
| 行標(biāo)簽 | 2020下 | 2021上 | 2021下 | 2022上 | 總計(jì) |
| 教師觀 | 14.29% | 9.09% | 83.33% | 83.33% | 46.94% |
| 教育觀 | 14.29% | 18.18% | 8.33% | 0.00% | 10.20% |
| 學(xué)生觀(兒童觀) | 71.43% | 72.73% | 8.33% | 16.67% | 42.86% |
| 總計(jì) | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% | 100.00% |
職業(yè)理念各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)題量分布表
| 行標(biāo)簽 | 2020下 | 2021上 | 2021下 | 2022上 | 總計(jì) |
| 教師觀 | 2 | 1 | 4 | 4 | 11 |
| 教師觀概述 | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| 教師專業(yè)發(fā)展 | 1 | 1 | 2 | 4 | |
| 幼兒教育中的師幼關(guān)系 | 1 | 1 | |||
| 教育觀 | 2 | 2 | 1 | 5 | |
| 教育觀概述 | 2 | 2 | 1 | 5 | |
| 學(xué)生觀(兒童觀) | 4 | 2 | 1 | 2 | 9 |
| “育人為本”的兒童觀 | 2 | 2 | 1 | 5 | |
| 個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律 | 2 | 1 | 3 | ||
| (空白) | 1 | 1 | |||
| 總計(jì) | 8 | 5 | 6 | 6 | 25 |
從題量來(lái)看，職業(yè)理念題量一般在6題左右，以教師觀、兒童觀的考查為主，教育觀的考查相對(duì)較少，尤其教育觀的材料分析題已經(jīng)連續(xù)四次未出現(xiàn)。但是三觀作為職業(yè)理念中的主要知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)一直在此范圍內(nèi)調(diào)整，根據(jù)2020年以前的教育觀考情特點(diǎn)，后面的命題大概率會(huì)轉(zhuǎn)向教育觀，所以在兼顧教師觀和兒童觀的同時(shí)，不可忽略教育觀。
2.試卷結(jié)構(gòu)分析
從歷年試題卷看，試卷中1—4題、30題為職業(yè)理念題目，分布呈以下規(guī)律：
（1）第1-4題，為單選題，多考查素質(zhì)教育觀、育人為本的兒童觀、新課程下的教師觀、教師專業(yè)發(fā)展、個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律，其中以素質(zhì)教育觀、育人為本的兒童觀、新課程下的教師觀為最高頻的考點(diǎn)。題干多為給出具體教學(xué)情境，要求考生對(duì)情境中涉及的教育行為給出判斷或建議。
（2）第30題，為材料分析題，通?？疾橛藶楸镜膬和^、素質(zhì)教育觀、新課程下的教師觀等內(nèi)容。題干的考查形式為給出教育案例，請(qǐng)考生運(yùn)用職業(yè)理念的基本原理評(píng)析案例中教師的教育行為或者談?wù)勗摪咐龑?duì)你的啟示。