做了許多行測模擬題還是沒有有效的提升自己的分數(shù)？那是你沒有掌握一些技巧和重點，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“公務員行測可能性推理求異論證題型解題思路”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務員行測可能性推理求異論證題型解題思路
在行測考試當中，判斷推理為必考題目，今天小編就來說一說其中的一個常見邏輯題型——求異論證。
一、什么是求異論證所謂求異論證，是指被研究對象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩種場合中，如果只有一個情況不同，其他狀況相同，而這唯一的不同情況在被研究對象的場合中存在，在研究對象不出現(xiàn)的場合中不存在，那么這個唯一的不同情況就是被研究對象的原因或結果。
用字母可表示為：
（1）A B C | a
（2）- B C | -
如字母表示，我們能看到當A出現(xiàn)時，則存在a情況，當A不出現(xiàn)時，則不存在a情況，因此認為A和a之間有因果關系。簡而言之，這類模型就像我們上學期間所學過的一些物理或化學實驗。
初中物理有一則非常著名的實驗，在一個透明玻璃罩內(nèi)放進一個鈴鐺，當抽干里面空氣后拉拽鈴鐺，發(fā)現(xiàn)聽不到聲音，而加入空氣后再拉拽鈴鐺則能聽到聲音，因此便得出了聲音可以依靠空氣傳播的結論。
該實驗之所以嚴謹，是在于實驗對象是同一個玻璃罩。試想一下如果是在甲乙兩個房間各放一個內(nèi)置鈴鐺的玻璃罩，抽干甲房間玻璃罩空氣發(fā)現(xiàn)鈴鐺無聲響，保持乙房間玻璃罩內(nèi)有空氣發(fā)現(xiàn)鈴鐺有聲響，是否依舊可以得出聲音靠空氣傳播？
此時我們不難發(fā)現(xiàn)，兩個房間里的情況不夠明確，有可能兩房間干濕程度、溫度等不同，那這些都可能成為傳播聲音的原因。因此想要削弱這類題目，只需找兩組實驗的本質(zhì)不同即可，加強則相反。
二、實戰(zhàn)演練【例題】英國一項研究發(fā)現(xiàn)，人只要在每餐飯前半小時喝一杯 500 毫升的水，并堅持 3 個月，體重就能減輕 2 至 4 公斤。研究團隊邀請了 84 位超重的成人，隨機分成 2組，其中 41 位被要求在餐前喝 500 毫升水，另外 43 位則照常生活。3 個月后，團隊發(fā)現(xiàn)三餐前喝水的人，平均體重下降了 4.3 公斤；而餐前沒喝水的人，平均體重只下降了 0.81 公斤。研究人員說，沒有喝水的那組人，“平均運動量”比餐前飲水的人更高，這說明餐前喝適當?shù)乃婺軠p肥。以下哪項如果為真，最能支持上述結論？
A.餐前喝水的那組人同時也注意控制了飲食
B.餐前沒喝水的人中有的體重減輕了 4 公斤
C.除了餐前喝水，兩組的其他情況都是一樣的
D.餐前沒喝水的人就餐中會喝更多的湯和飲料
【解析】C。題目通過實驗發(fā)現(xiàn)，餐前喝水組體重減輕，餐前沒喝水組體重沒怎么減輕，因此認為餐前喝水能減肥。A項之處餐前喝水組還注意控制飲食，則說明該組人體重有所減輕有可能是因為控制飲食，削弱了結論；B項餐前沒喝水組也有人減輕了，削弱了結論；C項說明兩組人除了喝水與否這方面的不同以外，保持了其他方面的共性，使實驗標本的科學嚴謹，加強了結論；D餐前沒喝水的人就餐是會喝湯和飲料，由于湯和飲料也不一定會增肥，因此該項起不到削弱作用，為無關項。因此選C。
公務員行測技巧：類比推理解題思路
相信很多同學對于類比推理這種題型并不陌生，雖然題干看著很短小，但是有些題目卻有一定的難度的，而且在考試當中所占的比例也不小，比如國考當中考查十道題，在很多地方的省考當中也會考十道題。那么對于這種看著短小卻有一定難度的題目，我們怎樣才能準確解答呢？接下來小編就通過兩道例題為大家詳細講解。
一、先橫后縱：【例題1】春暖：花開
A、和風：細雨 B、雨后：天晴
C、天寒：地凍 D、云開：霧散
【解析】答案：C。首先分析題干兩個詞之間的關系，因為春天暖和所以花開了，兩個詞是因果關系。A選項，“和風”和“細雨”是兩種天氣，并列關系，排除A；B選項，只能說“雨后”會“天晴”，但“天晴”并不是因為“雨后”導致的，排除B；C選項，“天寒”使得“地凍”，“地凍”就是因為“天寒”導致的，因果關系，保留；D選項，“云開”使得“霧散”，因果關系排，保留。之后再對比C和D，題干中，“春暖”是主謂結構，名詞加形容詞，“花開”是主謂關系，名詞加動詞，C與題干一致，而“云開”和“霧散”是名詞加動詞，結構與題干不同，排除D，正確答案是C。
對于這道題，因果關系是我們橫向間找的兩個詞的關系，而主謂結構是縱向和題干對比找的關系。所以，做類比推理時，首先要找題干詞語間的關系，如果發(fā)現(xiàn)有多個選項和題干的關系相一致，之后再去縱向?qū)Ρ却_定答案?？v向?qū)Ρ染褪悄妙}干單個詞語和選項單個詞來對比，可以對比詞性（比如名詞、動詞等）、感情色彩、類別（比如動物、植物等）等這些方面。
二、整體優(yōu)于局部：【例題2】生死：存亡
A、輕重：緩急 B、親疏：長幼
C、真?zhèn)危簩﹀e D、好壞：優(yōu)劣
【解析】答案：D。首先，要考慮“生死”和“存亡”是什么關系，“生”與“存”相近，“死”和“亡”相近。，所以“生死”和“存亡”是近義詞。A、B、C都不存在近義關系，D選項“好”和“優(yōu)”相近，“壞”和“劣”相近，所以“好壞”與“優(yōu)劣”是近義詞，正確答案選D。
這道題比較容易做錯，有些同學看到題干會想，“生”和“死”是反義詞，“存”和“亡”是反義詞，然后去對比選項，找單個詞語本身包含反義關系的，但是發(fā)現(xiàn)四個選項的單個詞語本身都是有反義關系的，所以就會很糾結選哪個。這種只看單個詞語而不看題干兩個詞的方法是不對的，很難選出正確答案。
所以通過這個題，我們可以明白對于類比推理應該優(yōu)先去看題干詞與詞之間的關系，看整體之間關系，整體沒有關系，或者說把整體的關系考慮完之后才會去考慮部分。