追逐自由的風(fēng)帆，徜徉在童年一片純真的海洋里，閱讀了《魯賓遜漂流記》，你有什么感想呢？下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感范文（一）
一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無(wú)多大用處的東西，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十多年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，完成了自己的生活基本所需。
他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感范文（二）
這個(gè)假期，我手捧《魯濱遜漂流記》讀起來(lái)。故事內(nèi)容深深地吸引了我，我安靜地坐著，逐句逐段地往下讀，不知不覺(jué)中竟改掉了以前走馬觀花閱讀的壞習(xí)慣。
魯濱遜告別安逸的生活，“享受”海外新世界的誘惑，幾次三番出海闖蕩，終于有一次被困在了一個(gè)荒島上。二十八年的孤島生活仍然未能阻止魯濱遜的冒險(xiǎn)精神。面對(duì)死亡的威脅，他憑著堅(jiān)韌的毅力，在蠻荒之地白手起家，造房子、修田地、種植糧食、馴化野獸、與食人族大戰(zhàn)、勇奪叛變水手控制的商船，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于脫險(xiǎn)，得到可觀財(cái)物……我仿佛就像一個(gè)影子一樣跟著魯濱遜，一起出海、一起打獵、一起種糧食、一起發(fā)明新東西、一起攻擊野人?！敒I遜后來(lái)救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”，“星期五”漸漸成了魯濱遜的得力助手。我竟嫉妒起“星期五”來(lái)。因?yàn)樗粌H從魯濱遜手中學(xué)會(huì)了各種生存本領(lǐng)，還從一個(gè)“野蠻人”成長(zhǎng)為一位會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，懂得教養(yǎng)的忠實(shí)隨從。
讀完全書，書中的故事時(shí)?？M繞在我腦海中，魯濱遜“復(fù)活”啦。只見(jiàn)他在遇到困難時(shí)，有堅(jiān)忍的毅力，敢于創(chuàng)新的精神。在克服困難時(shí)又用靈巧的雙手將想法付諸行動(dòng)，用聰明冷靜的頭腦不斷積累知識(shí)。最終克服困難，解救了自己。作為他的影子，我禁不住和他比較起來(lái)。假如我是他，當(dāng)船失事后，獨(dú)自一人在荒島生活，我會(huì)像他一樣與各種困難做斗爭(zhēng)，重燃生命之光嗎？不！我沒(méi)有他那么頑強(qiáng)的毅力，更不能因時(shí)順變，積極自救。
如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時(shí)，我會(huì)像他一樣挺身而出，拚命搏斗搭救同類嗎？不！我沒(méi)有他那樣的膽量，更不能慎密思考，取得勝利。如果我是他......猛然間，我感到自己實(shí)在是太渺小了，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，我把父母的關(guān)心當(dāng)做心安理得的事，不知感恩，不會(huì)回報(bào)，我無(wú)憂遠(yuǎn)慮地度過(guò)一年又一年。我根本沒(méi)有思索過(guò)怎樣用雙手去開創(chuàng)未來(lái)，怎樣用自信和努力去攻克學(xué)習(xí)上的一道道難題。合上這本書，我暗下決心，要向魯濱遜學(xué)習(xí)“我的脾氣是要決心做一件事，不成功決不放棄?！庇掠谛袆?dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新我，做一個(gè)靠自己雙手生活的新我。
小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感范文（三）
可是在一次航海中魯濱遜的船遭遇了不幸，船員都遭受了災(zāi)難可是魯濱遜卻幸運(yùn)的被風(fēng)浪吹到了一個(gè)孤島上。當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己幸存時(shí)，他感到無(wú)比的興奮在島上就狂歡了起來(lái)。然而當(dāng)他平靜下來(lái)時(shí)，他的情緒極度的低落，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己雖獲救，卻又陷入另一種絕境，這是一座孤島，上面沒(méi)有一個(gè)人。在這種情況下，魯濱遜會(huì)怎樣選擇呢？是讓自己自生自滅呢，還是不放棄對(duì)生活的希望呢？當(dāng)然意志堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜選擇了后者。魯濱遜在第二天的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)那只擱淺的大船竟然浮出了水面，這時(shí)魯濱遜想到一個(gè)辦法那就是把船上的物品與食物搬運(yùn)到島上來(lái)。
就這樣魯濱遜一邊搬著有用的東西一邊修建著自己的房屋，他靠著自己的智慧與勤勞制作了許多家用產(chǎn)品，自己的生活也變得越來(lái)越好。當(dāng)然他除了吃現(xiàn)有的食物他還得親自去打獵，就這樣魯濱遜過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。如果是我，我可能到島上的第一反應(yīng)就是絕望兒放棄尋找食物慢慢地就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锖退廊?；如果是我，我可能不?huì)去自己想辦法生存而是天天幻想著誰(shuí)能救我出去；如果是我，我可能會(huì)因?yàn)樽约喝狈?dòng)手能力和缺乏經(jīng)驗(yàn)而死去。
然而我們大家都不能忘懷的是，魯濱遜有一個(gè)非常忠誠(chéng)，知恩圖報(bào)，有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)的好朋友——星期五。那天，魯濱遜救了一個(gè)野人，因?yàn)楫?dāng)天是星期五于是魯濱遜給他取名位“星期五”，而星期五也愿意做魯濱遜的奴隸。他們倆并肩作戰(zhàn)就出了被囚在島上的人，又幫船長(zhǎng)奪回了船，最后魯濱遜帶著星期五回到了英國(guó)。他們倆團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我從他們倆身上看出了友情的偉大?。?！
人生就像魯濱遜航海那樣，可能會(huì)遇到種種困難或者陷入一些絕境，只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上想魯濱遜一樣堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，越挫越勇，刻苦奮斗，就能突破重重困難朝著希望邁進(jìn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，收獲自己的成功，也能收獲真摯的友誼。
小學(xué)讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦