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公務(wù)員行測(cè)片段閱讀技巧：措施項(xiàng)你把握好了嗎?
行測(cè)片段閱讀在考試當(dāng)中都是重頭戲，會(huì)占到不小的題量。其中的主旨觀點(diǎn)題要求我們從大段文字中提取中心主旨，更是重中之重，那么，應(yīng)該如何從眾多文字當(dāng)中去合理的提取重點(diǎn)，把正確答案選對(duì)呢?這就需要我們明確題干的某些特征，今天小編就帶大家一起來(lái)看一下，文段當(dāng)中出現(xiàn)了對(duì)策的描述，我們應(yīng)該如何去選擇答案。
先來(lái)觀察下面的文段：
【例1】連年攀升的技術(shù)市場(chǎng)交易額十分喜人，但也應(yīng)看到，我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不夠緊密的深層次問(wèn)題仍有待進(jìn)一步破解。隨著科技成果“三權(quán)”的下放，以及股權(quán)激勵(lì)、作價(jià)入股等措施實(shí)施，科技成果“有沒(méi)有權(quán)轉(zhuǎn)”“有沒(méi)有意愿轉(zhuǎn)”已經(jīng)不再是攔路虎?！坝袥](méi)有成果轉(zhuǎn)”以及“是否轉(zhuǎn)得順”，成為新的改革課題?？萍汲晒D(zhuǎn)化改革步入深水區(qū)，未來(lái)的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，疏通技術(shù)和市場(chǎng)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)實(shí)堵點(diǎn)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A. 科技成果轉(zhuǎn)化出現(xiàn)改革的新課題
B. 要以市場(chǎng)導(dǎo)向推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化
C. 市場(chǎng)的決定性作用是改革的基礎(chǔ)
D. 科技成果轉(zhuǎn)化要協(xié)同技術(shù)和市場(chǎng)
【解析】 答案：B。該文段首先說(shuō)明了我國(guó)的技術(shù)市場(chǎng)在交易額喜人的同時(shí)也面臨著科技與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的問(wèn)題。之后又從客觀環(huán)境入手說(shuō)明有沒(méi)有成果和是否轉(zhuǎn)的順是成為了新的改革課題。那么，該如何去改呢?文段緊接著開(kāi)始提對(duì)策，認(rèn)為改革的關(guān)鍵在于讓市場(chǎng)在資源配置中起到?jīng)Q定性作用，從而去疏通市場(chǎng)與技術(shù)協(xié)同中的網(wǎng)絡(luò)堵點(diǎn)。對(duì)于這樣的文段，作者主要想傳達(dá)的內(nèi)容就是面對(duì)一些客觀存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們應(yīng)該如何去解決問(wèn)題，也就是文段最后的措施項(xiàng)是重點(diǎn)。那么，誰(shuí)是這個(gè)措施項(xiàng)的同義轉(zhuǎn)述呢?我們來(lái)觀察選項(xiàng)。A說(shuō)明科技成果轉(zhuǎn)化出現(xiàn)新課題，確實(shí)是原文內(nèi)容，但這只是事實(shí)描述，不是作者傳達(dá)的重點(diǎn)，排除;B說(shuō)明了科技成果轉(zhuǎn)化要發(fā)揮市場(chǎng)的作用，是對(duì)策的同義轉(zhuǎn)述，保留;C的表述本身是有問(wèn)題的，市場(chǎng)的作用如果是改革的基礎(chǔ)，也就是沒(méi)有市場(chǎng)就不能改革，很顯然，這錯(cuò)誤描述了市場(chǎng)和改革兩者之間的關(guān)系，排除;D也是在提對(duì)策，是本題的迷惑項(xiàng)，但是它的表述很明顯只是提到了要協(xié)同，但并沒(méi)有提到如何去協(xié)同。發(fā)揮市場(chǎng)的配置作用是具體手段，然而它并沒(méi)有提到，所以D并沒(méi)有觸及到措施本身，排除。綜上，答案選B。
通過(guò)這道題目，我們需要重點(diǎn)明確兩個(gè)重點(diǎn)，第一，文段中面對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，一般是文段的重點(diǎn)內(nèi)容。第二，面對(duì)選項(xiàng)中出現(xiàn)的迷惑項(xiàng)，答案只有一個(gè)，所以一定要看誰(shuí)是最貼合原文段的表述的，咱們的對(duì)策一定要貼合原文，對(duì)癥下藥，切中要害，不是什么對(duì)策項(xiàng)都可以作為正確答案。
走進(jìn)行測(cè)言語(yǔ)理解之詞語(yǔ)理解題
在言語(yǔ)理解中，有一種題目叫做詞語(yǔ)理解題，這類題目考察的是讓我們根據(jù)上下文內(nèi)容去準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)含義的能力，我們需要遵循的統(tǒng)一原則就是“回到原文，以文解文”。那么今天，小編帶大家來(lái)具體學(xué)習(xí)一下這類題目的解法。
一、確定提問(wèn)方式
1.根據(jù)這段文字，“……”是指
2.劃線詞語(yǔ)的意思是指
3.文中“……”指的是
二、回歸原文，找出所問(wèn)詞句在原文中的位置，結(jié)合前后文理解
根據(jù)考察類型，將詞語(yǔ)理解題分為：
1、指代性詞：這、那、他/她/它(們)。對(duì)于指示代詞，一般要遵循就近原則，且指示代詞所指代的東西上文一般已經(jīng)出現(xiàn)，故是往上指代且就近指代。比如說(shuō)：我和他相識(shí)已經(jīng)超過(guò)了20年?！八敝傅氖钦l(shuí)?上文中應(yīng)有提及。
2、概念性詞：一些概念類的詞，這類概念跟判斷中的定義判斷題目類似，需要我們分析整段材料，綜合歸納概念具體意思，考察對(duì)信息的整合篩選能力。比如:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)有的文化，可以說(shuō)是一種“新集體文化”(接著列舉一些新集體文化的特點(diǎn))，問(wèn)材料中提到的“新集體文化”指的是_______。我們需要對(duì)新集體文化進(jìn)行總結(jié)歸納。
3、比喻性詞：這類詞語(yǔ)需要找本體和喻體的相似性，從而確定本體的具體意思。比如說(shuō):電動(dòng)汽車(chē)的部件品種應(yīng)該由企業(yè)根據(jù)總體設(shè)計(jì)和市場(chǎng)進(jìn)行選擇，沒(méi)有必要由標(biāo)準(zhǔn)越俎代庖。本句話中，“越俎代庖”的“庖”是什么意思，當(dāng)然這句話我們需要清楚知道“越俎代庖”的本意，從而知道“庖”的本身應(yīng)該做這件事情的人，在這個(gè)文段中指代的就是本身應(yīng)該做這件事情的主體“市場(chǎng)及企業(yè)的總體設(shè)計(jì)”。
三、分析選項(xiàng)作答
我們通過(guò)例題鞏固一下這種題目的解答方法。
【例題】中外文學(xué)藝術(shù)史上的許多個(gè)案證明，一位作家、藝術(shù)家，只有立足于自己的生命體驗(yàn)，捕捉生命意識(shí)，又能以超越性的襟懷，以大生命意識(shí)的視野，透視人性，觀照人生，體察萬(wàn)物，才能創(chuàng)作出境界最為高超，具有久遠(yuǎn)而又強(qiáng)勁的生命活力的作品。
這段文字中提及的“大生命意識(shí)”是指：
A . 藝術(shù)家要加強(qiáng)修養(yǎng)，要有大格局、大智慧
B . 擁有超人類的生命襟懷，向往人與人、人與自然之間的和諧
C . 生命是可貴的、神圣的，人類所有正常的生命本能都應(yīng)得到尊重
D . 以政治的、道德的、法律的尺度，對(duì)筆下人物予以是非好壞的明確判定
【解析】B。
第一步：判斷題型------本題為詞句理解題
第二步：分析題干
通過(guò)“大生命意識(shí)”定位原文，結(jié)合文段，“以超越性的襟懷，以大生命意識(shí)的視野”結(jié)構(gòu)相同，則其與“超越性的襟懷”表述意思應(yīng)該相似，主要強(qiáng)調(diào)超然物外。對(duì)比選項(xiàng)，選B。
第三步：分析選項(xiàng)
A選項(xiàng)：文意體現(xiàn)不出“加強(qiáng)修養(yǎng)”，不符合語(yǔ)境，所以A排除。
B選項(xiàng)，正好體現(xiàn)出“超人類的生命襟懷”，B當(dāng)選。
C選項(xiàng)：文意體現(xiàn)不出“對(duì)生命的尊重”之情，不符合語(yǔ)境，所以C排除。
D選項(xiàng)：文意體現(xiàn)不出“對(duì)筆下人物予以是非好壞的明確判定”，不符合語(yǔ)意，所以D排除。
故本題選B。
2021國(guó)考行測(cè)資料分析知識(shí)點(diǎn)：年均增長(zhǎng)
在國(guó)考行測(cè)中，資料分析的增長(zhǎng)問(wèn)題屬于?？碱}型，所以在平時(shí)的備考中應(yīng)該重視。而在增長(zhǎng)問(wèn)題中除了常見(jiàn)的增長(zhǎng)公式與隔年增長(zhǎng)外還有一個(gè)會(huì)涉及到的增長(zhǎng)就是年均增長(zhǎng)，并且對(duì)于年均增長(zhǎng)來(lái)說(shuō)核心公式少、形式固定、知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，若能掌握年均增長(zhǎng)公式，此類題型屬于易得分題型;接下來(lái)小編帶大家一起探究年均增長(zhǎng)公式的應(yīng)用。
基本概念
公式推導(dǎo)
