日本留學(xué)的學(xué)生，想必對(duì)留學(xué)生考試都有所耳聞，大部分學(xué)校的申請(qǐng)，都是需要提交留考的成績(jī)的接下來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)一起看看日本大學(xué)留學(xué)生考試難度分析。
考試難度
日本語(yǔ)
測(cè)定在日本大學(xué)上課的日語(yǔ)（學(xué)術(shù)日語(yǔ)）應(yīng)對(duì)能力 ：120分 0-400點(diǎn)
理 科
測(cè)定在日本大學(xué)上理科系（物理、化學(xué)、生物）的基礎(chǔ)學(xué)力： 80分 0-200點(diǎn)
綜合科目
測(cè)定在日本大學(xué)上文科的基礎(chǔ)學(xué)力（地理、歷史、社會(huì)學(xué)）： 80分 0-200點(diǎn)
數(shù) 學(xué)
測(cè)定在日本大學(xué)上課時(shí)必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力： 80分 0-200點(diǎn)
說(shuō)明
1、 日本語(yǔ)科目是由記述、聽(tīng)解、聽(tīng)讀解、讀解4個(gè)部分構(gòu)成。
2、 理科方面，考生可根據(jù)所報(bào)考的＇大學(xué)要求，從物理、化學(xué)、生物中選擇2科。
3、 數(shù)學(xué)方面，考生可根據(jù)所報(bào)考的大學(xué)要求，從兩個(gè)級(jí)別的項(xiàng)目中選擇其一。文科系及應(yīng)用數(shù)學(xué)比較少的理科系可選考第1項(xiàng)目，應(yīng)用比較高級(jí)數(shù)學(xué)的理科系則選考第2項(xiàng)目。
4、 考生不可同時(shí)選考理科及綜合科目（文科試題）。
5、 出題語(yǔ)言分日語(yǔ)或英語(yǔ)?？忌梢老Ｍ麍?bào)考的大學(xué)所指定，在報(bào)考時(shí)表明應(yīng)考語(yǔ)言。
6、 各科科目的出題范圍，可查閱日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)
eju日語(yǔ)考試難度
eju日語(yǔ)科目
（1）考試難度：總體難度介于n2~n1之間，不同的是沒(méi)有n1那些生澀的語(yǔ)法和詞匯，取而代之的是大學(xué)各科的專業(yè)詞匯，例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)營(yíng)學(xué)，社會(huì)學(xué)等，這里需要注意的是即使是文科生也要懂得很多的理科專業(yè)詞匯。平成21年第一回聽(tīng)讀解曾出現(xiàn)，プランクトン（浮游生物）這種詞匯。其次，是題量非常之大，時(shí)間非常緊張，平均2分40秒一道題。另外，題目有點(diǎn)類似于國(guó)內(nèi)的語(yǔ)文，不是簡(jiǎn)單的讀懂看懂聽(tīng)懂就能做對(duì)，會(huì)考邏輯性。
聽(tīng)力：分為聽(tīng)解和聽(tīng)讀解。聽(tīng)讀解，會(huì)給文字材料，一般是圖表，宣傳冊(cè)，黑板報(bào)，廣告，大學(xué)老師板書等。聽(tīng)力內(nèi)容會(huì)圍繞文字材料敘述，一般有大學(xué)教授獨(dú)白，教授與同學(xué)對(duì)話，同學(xué)和同學(xué)對(duì)話等形式。約12題。
聽(tīng)解，沒(méi)有任何文字材料，純聽(tīng)。形式如上。約15題。聽(tīng)力共計(jì)25道題。合計(jì)200分。時(shí)間為60分鐘。
eju日語(yǔ)科目主要考兩部分：閱讀+聽(tīng)力（總分400分，時(shí)間125分鐘）
閱讀：分為小閱讀和大閱讀，小閱讀共10篇，每篇1道題。大閱讀7篇，每篇2-3道題?？偣?5道題。合計(jì)200分。 時(shí)間為60分鐘。時(shí)間分配：小閱讀2分鐘一篇，大閱讀5分鐘一篇，最后一篇10分鐘。
（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
許多人認(rèn)為eju日語(yǔ)50道題，總共400分，是不是說(shuō)8分一道題呢？當(dāng)然不是啦！
eju日語(yǔ)采用irt評(píng)分機(jī)制，俗稱的項(xiàng)目應(yīng)答理論。就是說(shuō)分值取決于，答對(duì)的人的多少！答對(duì)的人越多分值可能越大，答對(duì)的人越少，分值可能越小，甚至沒(méi)有人答對(duì)，那道題就算無(wú)效題，沒(méi)有分值。所以說(shuō)，eju拿高分的關(guān)鍵在于，基礎(chǔ)題盡量一分都不要丟。
高考和留考對(duì)比
1.從考試對(duì)象上來(lái)說(shuō)
中國(guó)高考主要是以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生為對(duì)象實(shí)施的考試，出題語(yǔ)言為考生母語(yǔ)，在這一點(diǎn)上基本等同于日本的中心試驗(yàn)（センター試験）；而日本留學(xué)考試的出題語(yǔ)言并非考生母語(yǔ)，考生需要足夠的語(yǔ)言水平才能準(zhǔn)確把握試題內(nèi)容。也正是因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言方面的因素影響，所以試題本身的難度設(shè)定低于中國(guó)高考這樣以母語(yǔ)出題的試題難度。
如果將中心試驗(yàn)（センター試験）社會(huì)科目與日本留學(xué)考試綜合科目放在一起進(jìn)行比較的話，這一點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師在指導(dǎo)日本名校志向的學(xué)生的過(guò)程中，往往使用中心試驗(yàn)的試題，并且取得了不錯(cuò)的效果。
2.從試題難度上看
留學(xué)生在日本報(bào)考大學(xué)時(shí)，除需要參加日本留學(xué)考試以外，還需要參加各大學(xué)獨(dú)自的`校內(nèi)考試；而中國(guó)高考為大學(xué)招生統(tǒng)一考試，除部分民辦大學(xué)以外，各大學(xué)并不設(shè)置校內(nèi)考試。
這種大學(xué)入試制度上的不同直接導(dǎo)致了兩種考試在試題難度上的差異。中國(guó)高考為了將考生的學(xué)力分檔往往在試題中設(shè)置所謂“拔高題組”。
在日本河合塾針對(duì)東亞各國(guó)大學(xué)入學(xué)試題分析報(bào)告中，就明確指出中國(guó)高考理科數(shù)學(xué)試題大約有近50%的內(nèi)容相當(dāng)于日本國(guó)公立大學(xué)校內(nèi)考試水平，最后1題更是達(dá)到了日本有名國(guó)立大學(xué)校內(nèi)考試水平，日本學(xué)生中能夠解答該問(wèn)題的人也非常有限。而與此形成對(duì)比的是，日本留學(xué)考試由于并不是大學(xué)選拔學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在試題難度上相對(duì)較為平滑。
3.從考試時(shí)間上來(lái)看
中國(guó)“高考”一輩子只有一次，高考對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都屬于決定勝負(fù)的一戰(zhàn)。而日本留學(xué)考試則每年為學(xué)生提供兩次（6月和11月）參加考試的機(jī)會(huì)，考生可選擇兩次考試中較好一次的成績(jī)提交給大學(xué)作為出愿材料。
從以上幾個(gè)方面來(lái)看，日本留學(xué)考試的難度在中國(guó)的“高考”面前簡(jiǎn)直不堪一擊，不能再簡(jiǎn)單了。所以準(zhǔn)備日本留學(xué)考試的同學(xué)也不需要有太大的壓力，就當(dāng)每一次的月考，這次不行下次再戰(zhàn)，總有通過(guò)的那天。
天道培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)首家推出專職“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”和“留學(xué)規(guī)劃師”制度，對(duì)學(xué)生全程規(guī)劃、全程跟蹤，全程反饋。我們匯聚了國(guó)內(nèi)外頂級(jí)名師，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在5年以上，并實(shí)行八對(duì)一尊享服務(wù)——課程規(guī)劃師，留學(xué)規(guī)劃師，閱讀教師，寫作教師，聽(tīng)力教師，口語(yǔ)教師，語(yǔ)法教師，詞匯教師等八位一體。完善的留學(xué)服務(wù)保證，整合了十年留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，讓我們能將一流培訓(xùn)和申請(qǐng)服務(wù)全程有機(jī)結(jié)合。天道50%學(xué)子都獲得TOEFL 100和SAT 2000以上的分?jǐn)?shù)。
4.從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的角度看
坦率地講，由于高考和保送制度將一部分精英留在了國(guó)內(nèi)，日本留學(xué)考試這一戰(zhàn)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)得到了緩和。以頂級(jí)學(xué)校為例，留學(xué)生在日本考取東大的難度遠(yuǎn)小于在國(guó)內(nèi)考取北大清華的難度，很多難以在國(guó)內(nèi)考取985、211院校的學(xué)生赴日之后經(jīng)過(guò)努力往往能考取包括舊帝國(guó)大學(xué)在內(nèi)的名校，這從側(cè)面也很好地說(shuō)明這一問(wèn)題。