小學(xué)老師是非常熱門的職業(yè)之一，它怎么考有哪些報(bào)考要求呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“小學(xué)教師資格證怎么考 有什么要求”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師資格證怎么考 有什么要求
報(bào)考條件
(一)未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或居住證在遼寧省內(nèi)的中國公民。
(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(三)報(bào)考人員應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷：
1.報(bào)考幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;
2.報(bào)考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;
3.報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;
4.報(bào)考高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
5.報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。
全日制普通高校在校三年級(jí)及以上本科學(xué)生、在校最后一學(xué)年的?？茖W(xué)歷學(xué)生(以下簡稱全日制普通高校在讀學(xué)生)，均可報(bào)考。
(四)被撤銷教師資格的，五年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。
年齡要求
關(guān)注過教師資格筆試公告的童鞋，應(yīng)該都有留意到，大多數(shù)省份都沒有提及報(bào)考年齡的限制，即使部分省份提到，要求也很寬松，未達(dá)到國家法定退休年齡即可。但是，考教師資格證是為了當(dāng)老師，考教師時(shí)一般限制年齡的，一般要求35周歲及以下的。
報(bào)考地要求
每個(gè)省份教師資格證考試公告都會(huì)寫到這樣一句話(以江蘇為例)：“申請人的戶籍、學(xué)籍、居住證申領(lǐng)地之一在江蘇省或港澳臺(tái)居民居住證居住地址在江蘇省?！?BR> 關(guān)于這一條規(guī)定，小伙伴們就不要抱著僥幸心理擰著來了，報(bào)名時(shí)該選哪個(gè)考區(qū)就在哪，避免不必要的麻煩!
普通話要求
報(bào)考教師資格證普通話等級(jí)要求：
1、報(bào)考中小學(xué)教師資格證，普通話要求二級(jí)乙等及以上，其中報(bào)考語文學(xué)科教師資格證的需要二級(jí)甲等及以上!
2、報(bào)考幼兒教師資格證的，普通話要求二級(jí)甲等及以上(部分省份二級(jí)乙也是可以的，看具體的要求)!
普通話證書有效期
2003年6月以前考的普通話證書，有效期是5年，2003年6月以后的，長期有效!
沒有普通話證書能報(bào)名參加教師資格證考試嗎?普通話證書在后期教師資格認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)才需要，報(bào)名及筆試考試時(shí)不需要提供，可以邊報(bào)名參加教師資格證考試，邊考取普通話證書。
拓展閱讀：小學(xué)教師資格證考試內(nèi)容
(一)職業(yè)理念
1.教育觀
理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。
掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。
依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。
2.學(xué)生觀
理解“人的全面發(fā)展”的思想。
理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。
運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3.教師觀
了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。
具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。
(二)教育法律法規(guī)
1.有關(guān)教育的法律法規(guī)
了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。
了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。
2.教師權(quán)利和義務(wù)
理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。
3.學(xué)生權(quán)利保護(hù)
了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。
(三)教師職業(yè)道德規(guī)范
1.教師職業(yè)道德
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。
分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。
2.教師職業(yè)行為
了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。
(四)文化素養(yǎng)
了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。
了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見的科普讀物。
了解一定的文學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)。
了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。
了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。
了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。
(五)基本能力
1.閱讀理解能力
理解閱讀材料中重要概念的含義。
理解閱讀材料中重要句子的含意。
篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)。
分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。
分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
2.邏輯思維能力
了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。
掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。
準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。
3.信息處理能力
具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。
具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。
具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。
具有運(yùn)用教育測量知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。
具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。
4.寫作能力
掌握文體知識(shí)，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。
能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。
具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。
語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。