行測(cè)數(shù)量的運(yùn)算一直是行測(cè)考試的重點(diǎn)題型，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021行測(cè)樸素邏輯技巧：關(guān)聯(lián)性信息講解”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2021行測(cè)樸素邏輯技巧：關(guān)聯(lián)性信息講解
樸素邏輯集中了行測(cè)判斷推理中的一部分難題，但是有句話說(shuō)的好——只要智商不滑坡，辦法總比困難多?？v使題目信息量再大，題干再?gòu)?fù)雜，我們依然可以從最基礎(chǔ)的角度入手，比方說(shuō)“關(guān)聯(lián)性信息”。關(guān)聯(lián)性信息除了我們最為常見(jiàn)的“出現(xiàn)頻率高”，還有一種叫“信息跨度廣”。接下來(lái)小編以這道題為例，看看到底什么叫做“跨度廣”。
【例題】某次生物實(shí)踐課上，教師在多媒體屏幕上給出五種鮮花的圖片，并依次編號(hào)為①～⑤，然后要求學(xué)生說(shuō)出其中任意兩種花名。
小春說(shuō)：③是茉莉花，②是月季花。
小華說(shuō)：④是水仙花，②是玉蘭花。
小秋說(shuō)：①是水仙花，⑤是杜鵑花。
小實(shí)說(shuō)：④是杜鵑花，③是玉蘭花。
小夏說(shuō)：②是茉莉花，⑤是月季花。
結(jié)果是他們每人只說(shuō)對(duì)了一半，根據(jù)以上條件下列正確的是：
A 、①是水仙花，②是茉莉花
B 、②是玉蘭花，③是杜鵑花
C 、③是茉莉花，④是杜鵑花
D 、④是月季花，⑤是杜鵑花
【答案】C。解析：像這種真假情況不確定的題目，很多同學(xué)的第一反應(yīng)就是“假設(shè)啊!”說(shuō)實(shí)話，假設(shè)法確實(shí)可以做出來(lái)這道題，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)費(fèi)時(shí)間，而且部分同學(xué)可能推理思維并不是很好，容易把自己繞進(jìn)去。所以在這里教給大家一個(gè)快捷方法——從信息跨度廣的那個(gè)條件下手。比方說(shuō)我們來(lái)看小春的后半句“②是月季花”，這句話同時(shí)涉及到了小夏前半句的“②號(hào)”和后半句的“月季花”兩個(gè)信息，那么問(wèn)題來(lái)了——小春的后半句話能是真的嗎?顯然是不能的，否則的話，小夏的兩個(gè)半句不就都成假的了嗎?這顯然和題干要求的“每人說(shuō)對(duì)一半”是相違背的，所以到這里我們就可以直接確定：小春的話是前真后假，③是茉莉花，并且可以依此類推，小華前假后真，小秋前真后假，小實(shí)前真后假，小夏前假后真，最后正確的是C。
其實(shí)這類題目基本上都是換湯不換藥的，每人說(shuō)的話都對(duì)一半，那么我們就可以優(yōu)先去找那種涉及別人兩個(gè)半句信息的條件，比方說(shuō)這道題中小夏的前半句“②是茉莉花”，也是涉及到了小春前半句的“茉莉花”和后半句的“②號(hào)”，一樣可以作為突破口。那么關(guān)于“信息跨度廣”的含義以及使用方法我們就介紹到這里了，希望同學(xué)們勤加練習(xí)，熟能生巧，畢竟簡(jiǎn)單題拼的就是做題速度!
行測(cè)技巧：不要讓“生活”誤導(dǎo)你的“邏輯”
在行測(cè)考試中，削弱加強(qiáng)型題目經(jīng)常需要進(jìn)行選項(xiàng)的力度比較，才能選出最優(yōu)選項(xiàng)。我們比較常用的力度比較原則有：“必然大于可能”(語(yǔ)氣絕對(duì)的選項(xiàng)強(qiáng)于語(yǔ)氣較弱的選項(xiàng));“直接大于間接”(直接指與題干關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，可以直接證明結(jié)論成立不成立;間接指與題干關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，不能直接證明結(jié)論成立不成立，而是從其他角度提高或降低結(jié)論成立的可能性)。可是題目中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)把兩種比較原則混雜的情況，使考生不能確定到底哪個(gè)力度更強(qiáng)。下面小編通過(guò)具體的例子來(lái)分析。
例：一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí)，大多數(shù)其他科學(xué)家會(huì)認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。
以上論斷所基于的假設(shè)是：
A.嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作
B.從事研究的科學(xué)家不把他們嫉妒的有名的科學(xué)家視為同事
C.一位科學(xué)家可以在沒(méi)有完成任何重要研究的情況下成為一名知名人士
D.從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒(méi)有動(dòng)力去從事科學(xué)研究
【答案】D。解析：先來(lái)分析問(wèn)法，“基于的假設(shè)”是要求我們補(bǔ)充一個(gè)前提，使得結(jié)論的推理成立。我們可以尋找題干的前提和結(jié)論中是否出現(xiàn)了跳躍的概念。前提可以簡(jiǎn)單理解為“進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被當(dāng)做同事”，結(jié)論是“獲得聲譽(yù)時(shí)，不再被視為同事?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)前提與結(jié)論中都提到了“視為同事”這一概念，而前提中的“從事科學(xué)研究”與結(jié)論中的“獲得聲譽(yù)”是兩個(gè)無(wú)關(guān)的概念，此處推理出現(xiàn)了跳躍。因此我們補(bǔ)充的前提應(yīng)該建立起“從事科學(xué)研究”與“獲得聲譽(yù)”之間的聯(lián)系。A項(xiàng)中“一群人”，B項(xiàng)“嫉妒”，C項(xiàng)“完成重要研究”都是題干推理過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)的概念，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，D項(xiàng)“科學(xué)名人”即“有聲譽(yù)”，因此只有D項(xiàng)是建立了“聲譽(yù)”與“從事科學(xué)研究”間的聯(lián)系。
上面這道題目最容易錯(cuò)選成B項(xiàng)，這樣選擇就是犯了主觀性的錯(cuò)誤，從生活的角度去理解題目，卻并沒(méi)有從邏輯推理的角度去分析。這也正是邏輯題目容易出錯(cuò)的地方。希望大家可以通過(guò)這個(gè)題目獲得一些啟發(fā)，盡量避免類似的主觀性錯(cuò)誤。
行測(cè)技巧：生活中的圖形推理解答方法
縱觀近年來(lái)的行測(cè)圖形推理題，會(huì)發(fā)現(xiàn)命題人經(jīng)常會(huì)借助生活中的圖案來(lái)考察大家對(duì)圖形規(guī)律的掌握。那么何為生活中的圖案呢?簡(jiǎn)而言之，就是把生活中常見(jiàn)的一些事物圖案化符號(hào)化。那么在考試當(dāng)中出現(xiàn)生活中的圖案時(shí)，我們需要重點(diǎn)考慮哪些規(guī)律呢?主要有三個(gè)重要的考點(diǎn)需要大家謹(jǐn)記在心。一、封閉開(kāi)放性;二、部分?jǐn)?shù);三、封閉區(qū)域數(shù)。接下來(lái)，小編帶大家來(lái)熟悉一下。
【例1】把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A ①③⑥，②④⑤
B ①③⑤，②④⑥
C ①④⑥，②③⑤
D ①②④，③⑤⑥
解析：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考圖形共性或數(shù)量關(guān)系。題干中出現(xiàn)眼鏡、飛機(jī)、衣服、糖葫蘆、冰淇淋及樹(shù)葉，均為各種生活中的圖案，考慮上面提到的三個(gè)考點(diǎn)。首先圖6封閉區(qū)域的個(gè)數(shù)無(wú)法明確;其次所有圖形均為一部分，無(wú)法分組，所以考慮開(kāi)放封閉性。
第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。
題干中①④⑥均為半封閉圖形，②③⑤均為完全封閉圖形，分為兩組。
因此，選擇C選項(xiàng)。
【例2】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
解析：第一步，觀察特征。
圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量關(guān)系或圖形共性。題目中出現(xiàn)汽車(chē)、手機(jī)、植物等生活中的圖案，考慮上面提到的三個(gè)考點(diǎn)，且每個(gè)圖形封閉區(qū)域明顯，所以首先考慮封閉區(qū)域數(shù)。
第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。
題干圖形中相同封閉區(qū)域個(gè)數(shù)依次為2、3、4、5、6，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)為7，只有B項(xiàng)符合。
因此，選擇B選項(xiàng)。
【例3】把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：
A.①②⑥，③④⑤ B.①④⑤，②③⑥
C.①②⑤，③④⑥ D.①②③，④⑤⑥
解析：觀察圖形特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量關(guān)系或圖形共性。題目中出現(xiàn)各大銀行標(biāo)志，屬于生活中的圖案，考慮上面提到的三個(gè)考點(diǎn)。
根據(jù)圖6可知，本題不會(huì)考察封閉區(qū)域個(gè)數(shù)，圖1和圖5均為1部分，而其余4圖部分?jǐn)?shù)情況較多，所以排除部分?jǐn)?shù)規(guī)律，考慮封閉開(kāi)閉性。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)①④⑤為封閉圖形，②③⑥為開(kāi)放圖形。
因此，選擇B選項(xiàng)。
觀察近幾年的圖形題，會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中的圖案經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在考卷當(dāng)中，所以大家要善于總結(jié)命題人出題的套路，熟知命題人出題套路，特別是把握好這三個(gè)要點(diǎn)，在做題時(shí)才能事半功倍。