2022年的教師資格證考試即將開始筆試考試，大家的復習要進一步提升速度了，下面的內容是小編為大家整理的2022年教師資格證考試知識點內容及相關練習題，供大家學習參考，歡迎大家閱讀本文，關注本站即可獲取更多精彩資訊！
在教育學中有一個考頻比較高的著名人物就是赫爾巴特，他的教育思想無論在教資還是教招筆試當中都是一個非常重要的考點。在教師資格考試當中主要以客觀題的題型進行備考，如單選、辨析等。
一、赫爾巴特的《普通教育學》于1806年出版，這是近代教育理論系統(tǒng)化和科學化的奠基之作。使得教育學正式成為一門真正獨立的學科，也讓赫爾巴特被尊稱為“科學教育學之父”、“現(xiàn)代教育學之父”和科學教育學的奠基人。
二、在赫爾巴特的著作中體現(xiàn)諸多思想，在考試中考點主要體現(xiàn)為以下幾點：
1.教育性教學原則：“我想不到有任何無教學的教育，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學”，這個原則體現(xiàn)了教師的根本任務和天職是教書育人。
2.兩大理論基礎：《普通教育學》是以倫理學和心理學為基礎的。有的版本也會以哲學為基礎。倫理學指明目的，主要起著價值規(guī)范的作用，即為教育目的和基本方向的確立提供依據(jù)；而心理學指出途徑、手段和障礙，則為實現(xiàn)教育目的確定方法、手段；
3.三中心：強調教師中心地位，形成了教師中心、教材中心、課堂中心的特點，也被杜威及后人稱為“傳統(tǒng)/舊三中心”，因此赫爾巴特還是傳統(tǒng)教育的代表人物；
4.四階段：赫爾巴特認為任何教學活動都必須是井然有序的，都經歷以下四個階段：⑴明了（清楚）：教師演示直觀教具和講解，使學生獲得清晰表象，理解知識的含義；⑵聯(lián)合（聯(lián)想）：新舊知識產生聯(lián)系；⑶系統(tǒng)：新舊知識形成系統(tǒng)化，對知識進行歸納和概括；⑷方法：進一步鞏固和強化，通過應用和練習，達到學懂學會，學以致用的目的。這四個步驟可以通過口訣來記憶：小明聯(lián)系小芳。
建議采用口訣記憶：1原則2基礎3中心4階段
三、在教育目的上，強調教育應該為社會的需要服務，教育應奉獻人的社會價值，教育的目的是培養(yǎng)良好的社會公民，因此赫爾巴特是社會本位論的代表人物。
四、在課程理論方面，赫爾巴特強調學科課程的重要作用，屬于知識中心課程論的代表人物。這與他的“三中心”有關，赫爾巴特強調教師中心，課堂中心，教材中心，教材上的知識即前人總結好的間接經驗，因此要求知識本身要有邏輯性和系統(tǒng)性。
五、在關于教學任務上，由于赫爾巴特重視人的社會價值，認為人要符合社會的發(fā)展要求，反映到知識上就是所學知識要能在社會中具有應用價值，因此教育內容要重視實用知識，故屬于實質教育的代表人物。
六、在教學階段理論方面，赫爾巴特提出了教學過程的形式階段的理論。也就是把教學過程分為四階段：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法。這標志著教學階段理論的形成。
以上是對赫爾巴特教育思想的匯總，希望能幫助同學們對赫爾巴特有更深入和全面的了解。
【小試牛刀】
1.【單選題】以下不屬于赫爾巴特三中心的是（ ）。
A.教師 B.課堂 C.教材 D.學生
1.【答案】D。解析：赫爾巴特強調教師中心地位，形成了教師中心、教材中心、課堂中心的特點，也被杜威及后人稱為“傳統(tǒng)/舊三中心”，因此赫爾巴特還是傳統(tǒng)教育的代表人物。故選D。
教師資格考試內容
筆試主要考查申請人從事教師職業(yè)所應具備的思想政治素質、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學段分為幼兒園、小學、中學
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。
小學教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質》（小學），科目二為《教育教學知識與能力》。
初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：
科目一均為《綜合素質》（中學）；科目二均為《教育知識與能力》；科目三為《學科知識與教學能力》。
初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
普通高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。