正方形的對(duì)角線是在數(shù)學(xué)中再常見不過的問題之一，那么正方形的對(duì)角線該怎么求呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“正方形的對(duì)角線怎么求”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
正方形的對(duì)角線求法
正方形對(duì)角線：等于√(2邊長(zhǎng)2)=√2×邊長(zhǎng)。
如圖，BD1即為體對(duì)角線，一共有4條。
體對(duì)角線的求法：
先取上表面的面對(duì)角線，計(jì)算，得到，根號(hào)2倍棱長(zhǎng)這根面對(duì)角線和它相交的棱，就是垂直于上表面的棱，又可以組成一個(gè)直角三角形，而這個(gè)直角三角形的斜邊就是體對(duì)角線。
正方體對(duì)角線與棱長(zhǎng)關(guān)系：
體對(duì)角線 = √3倍棱長(zhǎng)。
面對(duì)角線 = √2倍棱長(zhǎng)。
拓展閱讀：小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法
重視計(jì)算
數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。
不識(shí)字，語文讀不好;計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。
家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來越快，正確率越來越高。
重視生活中的數(shù)學(xué)
其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，它能提供很多的幫助。
例如:
買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。
別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。
主動(dòng)預(yù)習(xí)
新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。
如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
有些家長(zhǎng)頭疼孩子上課效率很差;這其中很關(guān)鍵的原因是沒有做好預(yù)習(xí);自然也就做不到有的放矢。