有一部分小伙伴因?yàn)槌踔谐煽?jī)不理想而沒(méi)考上理想的高中，那么初中考不上高中能上什么學(xué)校呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“中考考不上高中可以上什么學(xué)?！?，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考考不上高中可以上什么學(xué)校
一、拿高價(jià)進(jìn)入普高的
成績(jī)不夠交錢來(lái)湊，今年中考過(guò)后，一份天價(jià)的擇校費(fèi)在家長(zhǎng)群里瘋傳。對(duì)于這種愿意花高價(jià)把孩子送入普高的，都是家庭條件還不錯(cuò)的，拿錢買面子。他們一般只知道自己孩子成績(jī)差，但不知道為什么差。第一時(shí)間能搶到高價(jià)名額才是他們關(guān)心的。因?yàn)楠q豫一下，可能很快就會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)。畢竟名額有限，等著交錢換重點(diǎn)中學(xué)名額的人實(shí)在太多。
二、進(jìn)本地的中等職業(yè)學(xué)校
畢竟有錢的人不多，大多數(shù)還是和小編一樣的普通人，要是花個(gè)十幾萬(wàn)去讀個(gè)高中，那肯定是讀不起的，所以，中考過(guò)后，對(duì)于成績(jī)不好、也沒(méi)錢的，會(huì)選擇本地的中專。
這部分學(xué)生大都是農(nóng)村的中學(xué)畢業(yè)生，在每年畢業(yè)考試之前，都會(huì)有不少的中等職業(yè)學(xué)校去到學(xué)校做宣傳。再加上國(guó)家因?yàn)橹懈呒?jí)技術(shù)員比較缺乏，所以對(duì)中職教育大力支持，提供了不少優(yōu)惠政策，比如免學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)只需要提供部分生活費(fèi)即可，加上中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)重量也在逐年提升，所以有不少家長(zhǎng)是支持學(xué)生讀職校的。另外職校還有一大優(yōu)勢(shì)，就是三年職校上完后，仍然可以通過(guò)對(duì)口升學(xué)、單招、高考等多種升學(xué)方式入本科、?？频雀咭坏葘W(xué)府深造。
三、進(jìn)入本地的技校學(xué)手藝
技校又叫技工學(xué)校。由初中生畢業(yè)生考入中技，學(xué)歷相當(dāng)于中專。學(xué)制二年，三年、四年、五年的都有。
技校比職高更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般都是實(shí)用型人才。畢業(yè)后一般都不再深造，直接步入社會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生在技校中已經(jīng)掌握了相關(guān)職業(yè)技能，所以說(shuō)步入社會(huì)完全能勝任某種職業(yè)，大家憑技術(shù)吃飯，很少有找不到工作的現(xiàn)象出現(xiàn)。
拓展閱讀：上3+2大專學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)
第一、時(shí)間優(yōu)勢(shì)
初中畢業(yè)生如果中考后升入高中，高中需要讀三年，而后考上大專又需要三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，總共需要六年時(shí)間才可完成。 而 "3+2"學(xué)生初中畢業(yè)后直接進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年，而后直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，總共需要5年的學(xué)習(xí)時(shí)間就可以完成，這樣可以比同齡、同等學(xué)歷學(xué)生早一年畢業(yè)。就可以比同齡人提前進(jìn)入社會(huì)，并且由于在校期間，接受了專業(yè)實(shí)訓(xùn)，所以進(jìn)入社會(huì)后就能比較快速的適應(yīng)工作崗位要求。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)以致用。
第二、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)
其一，"3+2"學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間前三年實(shí)行中職院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家資助政策減免學(xué)費(fèi)，可以為家庭節(jié)省出一大筆的費(fèi)用;其二，由于在校學(xué)習(xí)時(shí)間總體節(jié)省一年，又可以節(jié)省出相應(yīng)的消費(fèi)，這對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講都不能不說(shuō)是一個(gè)利好的因素;其三，因?yàn)榭梢蕴嵩绠厴I(yè)就可以提前就業(yè)，提前減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以3+2大專的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)非常明顯。
第三、就業(yè)優(yōu)勢(shì)
近些年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，根本原因是人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定的，傳統(tǒng)大學(xué)的課程與企業(yè)工作崗位要求差距太大，大學(xué)學(xué)到的東西，企業(yè)不認(rèn)可!而五年制高職“3+2” 培養(yǎng)模式將中等和高等職業(yè)教育貫通，五年整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、技能操作水平高，深受社會(huì)歡迎，畢業(yè)生供不應(yīng)求。與傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀相比，3+2畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，不擔(dān)心找不到工作!
第四、教學(xué)優(yōu)勢(shì)
"3+2"學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，無(wú)論是前三年的中職學(xué)校，還是后兩年的高職學(xué)習(xí)，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、一專多能的復(fù)合型專業(yè)技能人才為目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃、安排堅(jiān)持以提高綜合職業(yè)能力為核心，突出技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力和實(shí)際操作水平，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，使得學(xué)生在校期間既學(xué)到扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是高職畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上就業(yè)成功率高于本科畢業(yè)生的主要原因之一。
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