每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？小編收集并整理了“中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇一】
??活動(dòng)內(nèi)容：
??認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
??3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
??活動(dòng)重、難點(diǎn)：
??知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、月餅圖片。
??2、民間故事《常娥奔月》
??活動(dòng)過程：
??一、開始部分
??播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣
??二、基本部分
??1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
??3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
??4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
??A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
??B、月餅為什么是圓的呢？
??C、老師小結(jié)。
??D、分享月餅。
??5、聽故事《常娥奔月》。
??三、結(jié)束部分
??品嘗月餅
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇二】
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
??2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
??3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
??4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
??5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
??活動(dòng)過程：
??一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
??1、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？
??2、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。）這時(shí)候他的心情怎樣？
??3、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？
??4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
??二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
??1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
??2、集體討論選擇性閱讀。
??3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會(huì)不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
??4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。（教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）
??5、圍繞話題進(jìn)行講述。
??三、了解故事所表達(dá)的感情。
??1、教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺？為什么？
??2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。
??3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情，說給大家聽一聽。
??4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
??教學(xué)反思
??通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?BR> ??如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇三】
??設(shè)計(jì)意圖：
??中秋節(jié)，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏對(duì)中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風(fēng)俗了解不是很多，只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅，因此，趁此機(jī)會(huì)我們開展中秋節(jié)主題活動(dòng)，通過多種形式讓幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力。提高了幼兒對(duì)我國傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的`來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
??2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，感受中國人的文化習(xí)俗。
??3、通過觀察月亮、動(dòng)手操作、觀看PPT等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情。
??活動(dòng)重點(diǎn)：
??知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗。
??活動(dòng)難點(diǎn)：
??通過觀察月亮、動(dòng)手操作、觀看PPT等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??圖片、PPT等。
??活動(dòng)過程：
??一、開始部分
??師：小朋友們，大家好，今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片（月亮），想不想看一看呢？
??師：看見圖片你想到了什么？（幼兒自由討論）
??師：看到“月亮”你會(huì)想到什么節(jié)日呢？引出主題。
??二、基本部分
??1、中秋節(jié)是哪一天？
??師：每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)，人們?cè)谶@一天都會(huì)居家團(tuán)聚在一起。
??師：關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么？
??幼：嫦娥、月餅。
??2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎？
??師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因處在秋季之中和八月之間，故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說，人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥，通過觀賞祭拜，寄托情懷，形成了一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。在這一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱團(tuán)圓節(jié)。
??3、中秋節(jié)干什么？
??師：中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢？（幼兒討論交流）
??師：祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的？（幼兒討論交流）
??4、觀看PPT、視頻，加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解。
??三、結(jié)束部分
??今天我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)中秋節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，知道在這一天要賞月、吃月餅、聽美麗的故事，和家人團(tuán)聚在一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
??四、延伸部分
??小朋友們，我們趕緊將中秋節(jié)這個(gè)美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧！
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇四】
??一、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
??2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶祝活動(dòng)。
??二、活動(dòng)過程
??1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
??(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
??(2)、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的.來歷。
??(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
??2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。
??結(jié)束：
??舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇五】
??設(shè)計(jì)意圖：
??中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。
??活動(dòng)目標(biāo):
??1. 初步知道中秋節(jié)的來歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
??2. 愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1. 掛圖15號(hào)；
??2. 活動(dòng)前幼兒向家長了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗。
??活動(dòng)過程：
??1. 關(guān)于中秋傳說的交流與分享。
??關(guān)于中秋節(jié)的傳說。
??引導(dǎo)幼兒講述、分享。
??2. 教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》。
??提問：
??嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？
??后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？
??從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？
??中秋節(jié)是怎么來的？
??3. 閱讀《小朋友的書 我的家》第17~22頁“嫦娥奔月”。
??4. 幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。
??5. 關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享。
??活動(dòng)結(jié)束：
??說一說人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)，人們一般是怎么過中秋節(jié)的。
??活動(dòng)反思：
??《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
??在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
??最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。
中秋節(jié)教案大全2022年實(shí)用【篇六】
??活動(dòng)一：月餅真好吃
??活動(dòng)目的：
??1、知道月餅是中秋節(jié)吃的食物，看一看、品一品，知道有各種不同的月餅。
??2、運(yùn)用完整的語言把自己的感受和發(fā)現(xiàn)描述出來。
??3、體會(huì)同小伙伴分享越變得樂趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、月餅（幼兒每人一塊）
??2、蘇軾、廣式月餅，水果刀
??活動(dòng)過程：
??1、觀察月餅，并相互討論
??老師：小朋友們瞧一瞧盤子里都有什么？它們是什么樣的呀？聞一聞，感覺如何？
??2、觀察月餅餡，知道月餅有各種口味的
??老師：請(qǐng)大家看一看月餅里是什么？小朋友們有沒有吃過這種口味的月餅？說一說是什么味道的？
??3、請(qǐng)幼兒說一說自己吃過見過的月餅。
??老師：小朋友們還吃過、見過其它什么口味的月餅？
??4、嘗一嘗
??幼兒品嘗月餅，體會(huì)分享的樂趣。并且知道月餅是中秋節(jié)吃的食物。
??活動(dòng)二：學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》
??活動(dòng)目的：
??1、聽歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲表達(dá)的情感。
??2、運(yùn)用動(dòng)作和聲音表達(dá)對(duì)歌曲的感受。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、歌曲《爺爺為我打月餅》
??2、幼兒園中班教案情景表演
??活動(dòng)過程：
??1、聽歌，初步感受歌曲所表達(dá)的意思。
??老師：小朋友們聽完這首歌，有什么樣的感覺呀？
??2、重復(fù)聽一遍，初步理解歌詞內(nèi)容
??這首歌說的是什么？
??3、一邊聽歌一邊觀看情景表演，進(jìn)一步感受歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。
??讓幼兒感受爺爺對(duì)小寶貝的愛。
??4、運(yùn)用動(dòng)作和聲音表達(dá)對(duì)歌曲的理解。
??活動(dòng)三：動(dòng)手做月餅
??活動(dòng)目的：
??1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓的動(dòng)作制作月餅。
??2、樂于參加集體活動(dòng)，體會(huì)成功的快感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盤子
??2、游戲貨架
??活動(dòng)過程：
??1、講故事，引起幼兒興趣。
??2、幼兒相互交流討論
??老師：大家都見過月餅了，請(qǐng)小朋友講一講月餅是什么樣的？是如何做出來的？
??3、教師做示范只做月餅，幼兒仔細(xì)觀察，掌握材料使用方法及制作過程。
??（1）知道材料的使用方法。
??（2）仔細(xì)觀看老師做示范，掌握整個(gè)制作過程。
??4、動(dòng)手制作月餅
??教師在一旁巡回指導(dǎo)幼兒用團(tuán)、壓等方式只做月餅，并提醒幼兒不要用力壓。
??5、欣賞月餅
??請(qǐng)幼兒把形狀好，花紋清晰的月餅送到游戲貨架上。