??擁有安全，才能擁有生命，安全教育也受到越來(lái)越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過(guò)安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。身為幼兒園老師的我們，肯定要提前撰寫好安全教育教案的。知道怎么寫具體的幼兒園安全教育教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇一)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。
??2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
??3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干
??活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過(guò)閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。
??活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
??今天我們班來(lái)了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）
??二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。
??1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX一人在家。XX玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，XX就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
??提問(wèn)：XX這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？
??猜測(cè)想象：氣球到底有沒(méi)有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測(cè)）
??2、氣球最終從窗戶飛走了，XX把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
??提問(wèn)：這樣做好不好，我們看見(jiàn)了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??3、XX覺(jué)得沒(méi)事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
??這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
??看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裍X？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??4、洗完澡XX又會(huì)做什么事呢？
??XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。
??現(xiàn)在我們看見(jiàn)了，你想怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??5、XX關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間？
??XX來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
??你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?BR> ??三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
??同時(shí)出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來(lái)吃。
??圖BXX覺(jué)得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
??圖CXX幫媽媽洗衣服。
??圖DXX來(lái)到廚房，他覺(jué)得廚房很神秘，但他什么也沒(méi)做。
??圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒(méi)電了，他拿出電池放到嘴里玩。
??圖FXX看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來(lái)吃。
??圖GXX看見(jiàn)桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
??（對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說(shuō)出理由。
??1、師講解分類要求。
??2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。
??3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出理由。
??四、延伸活動(dòng)：
??師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。
??為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇二)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
??2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??故事《碗里的湯潑了》
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
??教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
??了解正確的處理方法。
??教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
??2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
??教師：我們?cè)賮?lái)聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）
??教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇三)
??活動(dòng)目標(biāo):
??1、知道食物會(huì)變壞。
??2、觀察面包發(fā)霉的過(guò)程。
??3、學(xué)習(xí)作記錄。
??4、培養(yǎng)探索精神。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
??活動(dòng)過(guò)程:
??1、請(qǐng)幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說(shuō)說(shuō)面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來(lái)。
??2、提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗(yàn)，觀察面包發(fā)霉的過(guò)程。
??3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請(qǐng)幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫把過(guò)程記錄下來(lái)。
??4、一個(gè)星期后，請(qǐng)他們報(bào)告實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請(qǐng)他們猜猜為什么。
??5、出示原來(lái)有關(guān)新面包的紀(jì)錄，請(qǐng)幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
??6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請(qǐng)他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來(lái)，留待下一個(gè)活動(dòng)使用。
??總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)曾見(jiàn)過(guò)哪些食物變壞了。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇四)
??防火安全
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
??2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
??3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。
??活動(dòng)重點(diǎn)：
??學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
??活動(dòng)難點(diǎn)：
??在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??相關(guān)圖片、視頻。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、談話活動(dòng)。
??師：你們喜歡過(guò)年嗎人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢
??師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)
??師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候必須不能對(duì)著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
??師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細(xì)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
??二、組織幼兒討論。
??師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
??師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生
??師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救
??1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
??2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開。
??3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
??4、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
??5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
??6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
??三、防火的安全教育。
??1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。
??2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
??3、經(jīng)過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
??①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
??②蚊香不能靠近容易著火的物品。
??③不能隨便燃放煙花爆竹。
??④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
??⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
??4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
??5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著火怎樣辦
??6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇五)
??設(shè)計(jì)意圖：
??為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識(shí)．提高自我保護(hù)的能力。
??目標(biāo)：
??1．仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
??2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
??準(zhǔn)備：
??1．教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
??2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
??3．多媒體課件或圖片。
??畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
??畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：
??(1)上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。
??(2)有序排隊(duì)上車。
??(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。
??(4)安全乘車。
??畫面三：過(guò)馬路和十字路口。
??(1．)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來(lái)。
??(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。
??(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
??(4)小兔闖紅燈。
??(5)小兔不走斑馬線。
??(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。
??畫面四：和兔奶奶快樂(lè)相聚。
??4．創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。
??過(guò)程：
??一、進(jìn)入情景
??(點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)
??(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7
??(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
??二、觀察畫面，交流討論
??(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。
??1．幼兒觀察小畫面(1)。
??(1)公交車來(lái)了，小兔們是怎樣上車的?
??(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
??(3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?
??(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?
??2．結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。
??3．幼兒觀察小畫面(3)。一
??(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?
??(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?
??(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?
??4．結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。
??(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過(guò)馬路和十字路口”。
??1．幼兒觀察小畫面(1)。
??(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
??(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?
??(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
??2．幼兒觀察小畫面(2)。
??這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)?
??3．幼兒觀察小畫面(3)。
??(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?
??(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?
??4．幼兒觀察小畫面(4)。
??(1)這只小兔在干什么?
??(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
??5．幼兒觀察小畫面(5)。
??(1)這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在什么地方?
??(2)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
??6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇六)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??①了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。
??②掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。
??②幼兒安全自護(hù)圖片。
??③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
??幼兒隨著音樂(lè)律動(dòng)，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。
??師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）
??師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時(shí)開心嗎？
??幼：開心
??：因?yàn)樾∨笥褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？
??2、感知理解，操作體驗(yàn)
??①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）
??②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。
??③隱私部位容易受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。
??④使用“小花”貼圖，小朋友自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)）
??：對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)，應(yīng)以教師講述為主，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的認(rèn)識(shí)，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認(rèn)識(shí)）
??3、提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力
??使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片，通過(guò)對(duì)圖片中的做法進(jìn)行判斷，明辨對(duì)錯(cuò)做法。（游戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行判斷，錯(cuò)的雙手打叉，對(duì)的右手表示“耶”）
??結(jié)束部分：
??講述《獨(dú)角獸》的故事，加強(qiáng)記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動(dòng)孩子們，以此結(jié)尾，相信對(duì)孩子們有所啟發(fā)！）
??：對(duì)于這個(gè)敏感話題，只有教師和家長(zhǎng)擁有正確的認(rèn)識(shí)，才能讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。正視這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是對(duì)孩子安全的正視。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇七)
??一、設(shè)計(jì)思路：
??前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件，給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了不安，安全危險(xiǎn)就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。
??二、活動(dòng)目標(biāo)：
??1.通過(guò)這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識(shí)和自救的基本知識(shí)。
??2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
??三、活動(dòng)重點(diǎn)：
??如何要避免火災(zāi)的發(fā)生
??四、活動(dòng)難點(diǎn)：
??在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
??五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：
??準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險(xiǎn)。
??六、教學(xué)過(guò)程：
??(一)導(dǎo)入
??1.(消防車的聲音)讓孩子來(lái)聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
??2.老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
??3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？(幼兒討論)
??(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
??1.問(wèn)孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
??2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
??教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇八)
??幼兒園安全教案,幼兒園安全教育教案：
??會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志
??設(shè)計(jì)思想：
??標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)示及其所代表的含義。
??2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)
??3、增強(qiáng)安全意識(shí)，引發(fā)對(duì)安全標(biāo)志的興趣。
??4.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
??5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
??6、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
??2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
??3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
??4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
??5.教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀
??活動(dòng)過(guò)程
??1、導(dǎo)入
??（1）師：小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)它們表示什么意思。
??（2）幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。
??（3）師：剛才小朋友都說(shuō)出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識(shí)四個(gè)新的安全標(biāo)志。
??2、觀看教學(xué)掛圖
2022年關(guān)于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇九)
??設(shè)計(jì)背景:
??根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗?duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備。現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過(guò)不同的媒體知道了“地震”，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
??活動(dòng)目標(biāo):
??1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
??2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
??3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
??4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
??準(zhǔn)備工作:
??音樂(lè)、圖片、視頻
??教學(xué)過(guò)程:
??一、引入話題:
??孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了？主題地震簡(jiǎn)介
??二、播放視頻:地震來(lái)了。
??概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)
??問(wèn):“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？
??問(wèn):“房子哪一層先倒的？想想吧。"
??老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)
??老師:“孩子們，你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧。"
??兒童實(shí)驗(yàn)
??總結(jié):“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"
??3.播放室內(nèi)自救視頻；
??總結(jié):地震發(fā)生時(shí)，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
??提問(wèn):我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答
??三。情景練習(xí):地震中的自救
??(a)室內(nèi)自助:
??放置房屋、角落、浴室等。
??(2)戶外自救:
??1.提問(wèn):如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷?，?huì)怎么樣？(兒童討論)
??2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí)。
??總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護(hù)好頭部。
??3.老師放警報(bào)音樂(lè)，孩子們練習(xí)。
??四、結(jié)束活動(dòng)。
??老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí)，地震來(lái)的時(shí)候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？
??教學(xué)反思:
??只有通過(guò)各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救。
??在這節(jié)課中，通過(guò)觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。
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