初三后期四大學(xué)習(xí)方法

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    初三后期四大學(xué)習(xí)方法
    一、把握學(xué)習(xí)方法
    不晚,你要把握好時(shí)間,把握好學(xué)習(xí)方法,初三與初一初二的學(xué)習(xí)和生活截然不同,雖然在同一所學(xué)校,同樣是在教室,但是初三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的:每天按照計(jì)劃去做,要始終嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣,要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低。
    二、注重積累
    量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢
    三、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
    這一年,注定是乏味的,勞累的,甚至是痛苦的。到了初三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日,什么叫收效甚微,什么是屢戰(zhàn)屢敗,什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往與渴望,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要有斗志和勇氣,才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。
    四、做事學(xué)習(xí)都要講求方法
    用最短的時(shí)間做最多的事,并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),有方法可找,有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打,探索思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探求正確的方法。掌握了方法,具備了能力,摸清了規(guī)律,就會(huì)提效率高,就能駕御知識(shí),就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
    俗話說(shuō),臨陣磨槍不快也光,初三還來(lái)得及,只要你有百折不回的勇氣和信心,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。畏首畏尾,瞻前顧后,必將一事無(wú)成!
    初三下學(xué)期的四個(gè)注意事項(xiàng)
    一、自律才有效率
    學(xué)習(xí)效率是初三階段,乃至整個(gè)初中階段都非常重要的一個(gè)問(wèn)題,效率高的同學(xué)在作業(yè)量相同的情況下,會(huì)比其他同學(xué)少用很多時(shí)間,而節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢,要么用來(lái)做其他作業(yè),要么用來(lái)休息,勞逸結(jié)合,良性循環(huán)。
    反之,效率低的同學(xué),則每天忙于作業(yè),基本沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)思考,很多題目一知半解,學(xué)習(xí)情況可想而知。
    當(dāng)然,效率低有很多原因,單從時(shí)間管理方面來(lái)說(shuō),制訂計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行是很有效果的。
    二、兩點(diǎn)最難執(zhí)行和堅(jiān)持
    比如,每天下午放學(xué)后,在回家路上就要想好回家做作業(yè)的先后順序,晚上做作業(yè)時(shí)呢,可以先根據(jù)作業(yè)量估計(jì)出大概時(shí)間,然后在估計(jì)時(shí)間內(nèi)完成,這樣,比沒(méi)有計(jì)時(shí)效率一定會(huì)有所提高。
    這只不過(guò)比平時(shí)多了兩個(gè)小環(huán)節(jié):思考先后順序和計(jì)時(shí),但是效率卻提高了。
    可是,就是這兩個(gè)小環(huán)節(jié),有同學(xué)就是不肯拿出幾分鐘來(lái)實(shí)施,導(dǎo)致平時(shí)仍然很忙,效率不見(jiàn)提高,除了沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間管理和統(tǒng)籌的重要性之外,還有一個(gè)原因,那就是沒(méi)有學(xué)會(huì)自律。
    所謂執(zhí)行力不夠,就是自律性不強(qiáng),不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,仍然是自律性不強(qiáng),自律就是要向自己的惰性作斗爭(zhēng),是每一個(gè)初中生必須要學(xué)會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)。