米蘭理工大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)

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    米蘭理工大學(xué)是意大利的一所頂尖的大學(xué),也是很多的留學(xué)生想要去留學(xué)的大學(xué),對于米蘭理工大學(xué)你有很深的了解嗎?先來出國留學(xué)網(wǎng)看看米蘭理工大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)吧!
    1.電子工程
    電子工程理科學(xué)士課程為學(xué)生提供廣泛的科技教育,并打下扎實(shí)的電子工程基礎(chǔ)。畢業(yè)生能夠以工程思維,開發(fā)和使用電子方法和工具,解決各類應(yīng)用的常見問題。尤其是工業(yè)控制、通訊、探測器和傳感器、電子儀器。
    2.服裝設(shè)計
    學(xué)校的教育宗旨并非培養(yǎng)時裝“造型師”,而是培養(yǎng)時裝“設(shè)計師”。時裝設(shè)計師不是完全依賴于自身天賦的藝術(shù)家,而是從行業(yè)及其約束條件中汲取靈感并與行業(yè)緊密相關(guān)的設(shè)計師。因此,理工大學(xué)時裝設(shè)計學(xué)位為學(xué)生提供跨學(xué)科方法,使之能夠從以下不同研究領(lǐng)域中挑選課程,自行安排時裝專業(yè)學(xué)習(xí)過程:男裝、女裝、童裝、珠寶和時尚配飾、針織運(yùn)動服、內(nèi)衣和泳裝。本課程為學(xué)生傳授構(gòu)成時尚領(lǐng)域設(shè)計基礎(chǔ)的各項(xiàng)文化、科學(xué)、方法和技術(shù)工具要素:從材料和技術(shù)到產(chǎn)品、形象和溝通、3D建模和原型設(shè)計、管理和設(shè)計方向。
    3.建筑工程/建筑學(xué)
    “土木工程/建筑”課程基于科學(xué),技術(shù)和工程學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),旨在培養(yǎng)能夠有效地管理復(fù)雜的建筑項(xiàng)目的專業(yè)人員,為其提供控制和管理相關(guān)的技術(shù)和物理現(xiàn)象所需要的專門知識;此課程相當(dāng)符合當(dāng)今對環(huán)境質(zhì)量,能源控制和可持續(xù)發(fā)展的要求。
    4.車輛工程
    自動化工程師的職責(zé)在于設(shè)計、創(chuàng)建、開發(fā)和管理設(shè)備,以在操作用于分銷商品或提供服務(wù)的機(jī)械、工藝、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)時盡可能消除人為的直接干預(yù)。所有此類活動都需要創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn),才能解決因傳統(tǒng)工程技術(shù)(機(jī)械和電氣機(jī)械)與信息技術(shù)(自動化、電子、計算機(jī)科學(xué)、電信)相結(jié)合而導(dǎo)致的融合性問題。日益復(fù)雜的自動化系統(tǒng)普遍用于各工業(yè)部門和第三產(chǎn)業(yè)中,并被用于推進(jìn)制造設(shè)備和生產(chǎn)過程的自動化,以及提高產(chǎn)品的質(zhì)量和技術(shù)含量。自動化工程產(chǎn)品和應(yīng)用通常使用各類不同技術(shù),這說明本課程具有高度跨學(xué)科的性質(zhì)。
    5.傳播交互設(shè)計
    傳播設(shè)計畢業(yè)生能夠使用主要的視覺傳播工具和方法并利用數(shù)據(jù)技術(shù)的潛力,開發(fā)和實(shí)施傳播項(xiàng)目。傳播設(shè)計師可以在多個傳播領(lǐng)域工作:數(shù)字和傳統(tǒng)出版、音視頻和多媒體產(chǎn)品、企業(yè)形象、品牌宣傳、包裝和產(chǎn)品傳播、網(wǎng)頁設(shè)計、互動產(chǎn)品及社交網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作平臺的傳播設(shè)計。
    6. 室內(nèi)設(shè)計
    本課程培養(yǎng)設(shè)計技術(shù)員,能夠使用一系列元素(用來確定個人與其所居住空間之間關(guān)系的定性水平),設(shè)計出永久性和臨時性私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計活動集中于室內(nèi)空間,不僅涉及裝置和家具系統(tǒng),還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素(燈光、色彩、質(zhì)地、環(huán)境舒適條件等)。室內(nèi)設(shè)計的畢業(yè)生是掌握室內(nèi)及裝置系統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域技能的設(shè)計技術(shù)員。
    室內(nèi)設(shè)計師的通常在以下組織中工作:除了咨詢和本職業(yè)之外,還有裝置公司、從事銷售點(diǎn)和視覺營銷的公司、專業(yè)工作室、從事功能性工廠、寫字樓和工業(yè)結(jié)構(gòu)改造活動的設(shè)計公司。
    7.產(chǎn)品設(shè)計
    米蘭理工大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計留學(xué)專業(yè)是分為英語授課和意大利語授課的,在選擇專業(yè)之前請大家做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)楫a(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在米理的各個設(shè)計專業(yè)當(dāng)中算是比較累的一項(xiàng)。當(dāng)然如果你想學(xué)到東西,這真的是一個非常好的選擇,因?yàn)槟隳軌蚪佑|不同門類的設(shè)的想法,還有設(shè)計體系,都能夠幫助你未來做項(xiàng)目做優(yōu)化。
    產(chǎn)品設(shè)計師的任務(wù)是設(shè)計所有的日常用品,包括家電,汽車或其他車輛,人們所使用的筆,甚至是其所坐的椅子。他們可以主導(dǎo)日常生活的物品形式和功能。“產(chǎn)品設(shè)計”的課程旨在培育設(shè)計師將新想法轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的能力,同時企圖教育學(xué)生成為設(shè)計技術(shù)人員。課程使命:培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計學(xué)科的堅(jiān)實(shí)背景;發(fā)展學(xué)生構(gòu)思和開發(fā)所有類型的新產(chǎn)品的能力;訓(xùn)練學(xué)生為個別消費(fèi)者或社會整體設(shè)計有用且有吸引力的產(chǎn)品;將學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)嵌入生產(chǎn),技術(shù),可持續(xù)發(fā)展和消費(fèi)市場的視野之中。