《愛(ài)的教育》記述了安利柯的成長(zhǎng)小故事,大家讀完這本書后都有哪些感悟呢?讓我們來(lái)寫好讀后感吧。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“愛(ài)的教育讀后感怎么寫400字”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)的教育讀后感怎么寫
1、題目:
格式一般為《讀xxx有感》(xxx為書名),或者直接寫"讀后感"也可以。
2、第一段:
簡(jiǎn)述這本書的書名,作者等基本情況,再講一下讀了這本書的感受,比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊,對(duì)我很有啟示啊等等。
3、第二段:
簡(jiǎn)述(概括)書中主要內(nèi)容,注意是簡(jiǎn)述,越精煉越好,因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容,只是為下文的感想作鋪墊。不少人會(huì)覺(jué)得這很難,所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂,但時(shí)間久了,不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容,還能大大地提高閱讀的能力。
4、第三段:
讀了這本書的感想,這是全文最重要的部分,要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這里開(kāi)頭最好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想,接下來(lái)的部分就圍繞這句話展開(kāi)議論,這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。
5、第四段:
想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感,富有時(shí)代氣息,就可以聯(lián)系自身,聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實(shí),有說(shuō)服力,也更打動(dòng)讀者。
6、結(jié)尾:
說(shuō)一下這本書帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情(后者可不寫)
愛(ài)的教育讀后感400字(一)
《愛(ài)的教育》讀后感一開(kāi)始,我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿的翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》。書中似乎有一種看不見(jiàn)的力量,拉扯著我,讓我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我,到后來(lái)就是我來(lái)找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛(ài)!書中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息,有同學(xué)之間的友愛(ài),有親子之間的母愛(ài)父愛(ài),也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛(ài)的翅膀,讓人感動(dòng),讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué),半夜起來(lái)幫爸爸抄寫紙條,導(dǎo)致白天無(wú)精打采,受盡了委屈和責(zé)罵,忍聲吐氣,默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó),不畏艱險(xiǎn),在勘查時(shí),壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣,我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒,原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影,看不見(jiàn),摸不著,所以那些來(lái)自平凡的愛(ài),在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰,讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞,塑造一個(gè)充滿愛(ài)的美好家園!
愛(ài)的教育讀后感400字(二)
愛(ài)的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛(ài)看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛(ài)是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很“口號(hào)”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。