國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的由來(lái)

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    國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的由來(lái)
    世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽(World Mathematical  Olympiad,簡(jiǎn)稱WMO)是由世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽協(xié)會(huì)在全球發(fā)起舉辦的一個(gè)世界級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽協(xié)會(huì)在美國(guó)新澤西注冊(cè)成立。以激發(fā)世界少年的數(shù)學(xué)才能;引起少年對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍;促進(jìn)世界各國(guó)數(shù)學(xué)教育的交流與發(fā)展。
    世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽少年時(shí)代進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽在世界有著悠久的歷史,一般認(rèn)為始于1894年由匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什-羅蘭而組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。而把數(shù)學(xué)競(jìng)賽與體育競(jìng)賽相提并論,與科學(xué)的發(fā)源地--古希臘聯(lián)系在一起的是前蘇聯(lián),她把數(shù)學(xué)競(jìng)賽稱為數(shù)學(xué)奧林匹克。20世紀(jì)上半葉,不同國(guó)家相繼組織了各級(jí)各類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,先在學(xué)校,繼之在地區(qū),后來(lái)在全國(guó)進(jìn)行,逐步形成了金字塔式的競(jìng)賽系統(tǒng)。從各國(guó)的競(jìng)賽進(jìn)一步發(fā)展,自然為形成最高一層的國(guó)際競(jìng)賽創(chuàng)造了必要的條件。1975年匈牙利布達(dá)佩斯大學(xué)數(shù)學(xué)委員會(huì)提倡創(chuàng)立,并于1978年8月在匈牙利舉行了第一次世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽(WouldMathematicalOlympiad簡(jiǎn)稱WMO)。
    隨著影響力的擴(kuò)大參加的國(guó)家和地區(qū)逐漸增多,2006年中國(guó)地區(qū)組委會(huì)申請(qǐng),2007年8月得到批準(zhǔn)加入本協(xié)會(huì)。世界各國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)大多是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng),如:匈牙利、捷克、美國(guó)、日本、俄羅斯、德國(guó)等。
    將為搭建世界各地少年兒童國(guó)際化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、交流、展示、合作的平臺(tái);構(gòu)建世界各地從事少年兒童數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)與奧數(shù)早期教育的機(jī)構(gòu)與人士,國(guó)際化教學(xué)、交流、展示、合作的渠道;激發(fā)世界各地少年兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)世界各地少年兒童的友誼與成長(zhǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐精神;強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì),提高數(shù)學(xué)水平以及對(duì)數(shù)學(xué)的探索能力,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。