怎么提高成績(jī)是很多人在意的細(xì)節(jié)，有什么方法可以提高孩子的成績(jī)呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有哪些方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法
第一、給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境
家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面給孩子創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境：
1、給孩子建立良好的作息習(xí)慣，讓孩子有充足的睡眠。
2、保證孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，葷素做好搭配。
3、利用休息時(shí)間帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，打球、跑步、跳繩等都是不錯(cuò)的選擇。
4、營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境，給孩子溫暖和關(guān)愛(ài)。
5、給孩子安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、多陪孩子，多和孩子溝通交流。
第二、培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子集中精力做事情
做任何事情全身心地投入都會(huì)事半功倍，尤其對(duì)待學(xué)習(xí)更是如此。集中精神提高學(xué)習(xí)效率才是正確的方法。
1、家長(zhǎng)要積極配合孩子的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)作業(yè)的時(shí)候要安靜，最好自己也以身作則，陪孩子一起學(xué)習(xí)。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要有小動(dòng)作、小心思，把注意力集中起來(lái)。
3、要懂得勞逸結(jié)合，要給孩子留休息恢復(fù)的時(shí)間。
第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，有了興趣就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情了，學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手。
1、家長(zhǎng)平時(shí)要重視孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子看到家長(zhǎng)的重視也不敢掉以輕心。
2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把所學(xué)的知識(shí)盡可能地應(yīng)用到生活中。
3、多帶孩子去課外實(shí)踐，讓孩子多多動(dòng)手動(dòng)腦。
4、和其他孩子一起建立學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)
第四、多陪伴、輔導(dǎo)孩子
孩子一般瞬間記憶力比較強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)忘記，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助很難將這么多課業(yè)消化，吸收。對(duì)于小學(xué)生，家長(zhǎng)在晚上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，除了按照老師的要求完成家庭作業(yè)之后，最好幫孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課業(yè)，如果有時(shí)間的幫助孩子進(jìn)行更多的閱讀，對(duì)于孩子的理解能力和思考能力有很大的幫助，也是為了提高其它科目的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
對(duì)于初高中生，這點(diǎn)就不太適用，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子們了，只能按照孩子的需求，找老師輔導(dǎo)了。
第五、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣不僅僅對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有非常大的幫助，甚至對(duì)于孩子一生的工作和生活都有莫大的幫助，所以家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就給孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣特別重要。
1、自己的事情盡量自己動(dòng)手去完成。
2、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、謹(jǐn)慎的習(xí)慣，從小事做起。
3、整齊干凈，自己的東西自己收拾、擺放好。
4、出門之前自己收拾東西，課本、書包、文具都整理清楚。
5、養(yǎng)成有便條的習(xí)慣，及時(shí)記錄、提醒。
6、養(yǎng)成檢查、核對(duì)的習(xí)慣，會(huì)將出錯(cuò)率大大降低。
第六、讓孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
凡事積極主動(dòng)就為結(jié)果打下了良好的基礎(chǔ)，積極主動(dòng)能帶來(lái)興趣和動(dòng)力，家長(zhǎng)要懂得這一點(diǎn)，多引導(dǎo)孩子自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是每天喋喋不休的嘮叨和督促，反而會(huì)起到反作用。
對(duì)待孩子的教育不要過(guò)于嚴(yán)厲，不要教條式管訓(xùn)，不要總是拉長(zhǎng)了臉，用冰冷的聲音去訓(xùn)斥孩子，而是要循循善誘地勸說(shuō)、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立榜樣，尋找方法，讓孩子自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處和用處，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
拓展閱讀：如何跟孩子溝通
發(fā)生什么事情了
這是很多家長(zhǎng)會(huì)忽略的一點(diǎn)。給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，決定了孩子是否信任你，關(guān)乎著事情能否順利解決。
遇到狀況(比如跟同學(xué)起沖突，被老師批評(píng))，很多爸媽都習(xí)慣于自己下結(jié)論：肯定是你先動(dòng)手了，人家才打你的;一定是你做錯(cuò)了，老師才批評(píng)你……
看似很有道理，其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些話的時(shí)候，已經(jīng)默認(rèn)了是孩子有錯(cuò)在先。這樣的次數(shù)多了，孩子會(huì)認(rèn)為父母不相信自己，很容易“破罐子破摔”。
發(fā)生什么事情了?家長(zhǎng)這么問(wèn)孩子，可以讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，是不是有錯(cuò)在先，家長(zhǎng)一聽就可以分辨出來(lái)，不會(huì)冤枉孩子。
即使真的有錯(cuò)，孩子也會(huì)因?yàn)橛修q解的機(jī)會(huì)，而甘心認(rèn)錯(cuò)。
你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣
在孩子說(shuō)完事情之后，不要著急著去劃分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子：你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的出口!
有句話是這么說(shuō)的：那些能說(shuō)出口的悲傷，就都不算是悲傷了。
同樣的，孩子能把自己的感受說(shuō)出來(lái)，把情緒發(fā)泄出來(lái)，心情就會(huì)好很多，接下來(lái)做什么都會(huì)簡(jiǎn)單很多。
研究表明，一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，別人說(shuō)什么都聽不進(jìn)去的。
有些家長(zhǎng)一上來(lái)就跟孩子說(shuō)對(duì)錯(cuò)，孩子稍加反駁或者不按父母說(shuō)的做，就會(huì)被冠以不聽話、不認(rèn)錯(cuò)的“罪名”，孩子能不委屈嗎?
所以說(shuō)，要想孩子能夠聽得進(jìn)去，前提是先讓孩子“任性抱怨”一下。這無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅只是發(fā)泄而已;之后再說(shuō)事，孩子會(huì)“聽話”很多。