應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)是比較熱門的專業(yè)之一，那么應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)課程有哪些呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)課程有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)
專業(yè)概述
學(xué)科所屬：工學(xué)門類-電子信息類-應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
學(xué)習(xí)要求：要求物理、數(shù)學(xué)成績好。職業(yè)興趣要求：現(xiàn)實型、社會型、研究型。要求動手能力、表達(dá)能力、溝通能力強(qiáng)。
專業(yè)概說
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，以計算機(jī)為核心的電子信息技術(shù)迅猛發(fā)展，電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸深入到社會生活的各個方面，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商貿(mào)、文教、衛(wèi)生、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等各個領(lǐng)域，可以說當(dāng)今社會各行各業(yè)都需要電子信息技術(shù)人才。因此近年來許多高校和職業(yè)中學(xué)都相繼舉辦“電子技術(shù)”、“計算機(jī)應(yīng)用”、“信息科學(xué)與技術(shù)”等職教專業(yè)及相關(guān)培訓(xùn)班，以解人才之急需。為了緩解高(中)等職業(yè)技術(shù)院校和普通中學(xué)電子應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用和信息技術(shù)教育等方面教學(xué)和研究的師資壓力，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，開設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)。
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)以電子信息類產(chǎn)品的設(shè)計制造和自動化測控為主，在保持電子產(chǎn)品的制作維護(hù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)電子技術(shù)的計算機(jī)輔助設(shè)計和測試技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，特別是微型單片計算機(jī)控制、集成電路及其元器件的應(yīng)用和嵌入式系統(tǒng)為主體的電子信息技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，以及計算機(jī)應(yīng)用，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面熟練的技能。
核心課程
電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、高頻電子線路、信號和系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動控制原理等。
相近專業(yè)
電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、 信息工程、廣播電視工程、水聲工程、電子封裝技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)信息工程、電磁場與無線技術(shù)、電波傳播與天線、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電信工程及管理等。
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考研導(dǎo)讀
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生在考研時刻選擇報考職業(yè)技術(shù)教育學(xué)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)現(xiàn)設(shè)職業(yè)教育理論與實踐、職業(yè)教育管理、職業(yè)教育課程與教學(xué)論等三個研究方向。
1)職業(yè)教育理論與實踐 研究探討職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的一般原理、職業(yè)技術(shù)教育與人的發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育體系、職業(yè)技術(shù)教育方法論、職業(yè)技術(shù)教育師資隊伍建設(shè)、職業(yè)技術(shù)教育比較、職業(yè)教育改革與發(fā)展等。
2)職業(yè)教育管理研究 探討職業(yè)教育管理的基本原理、職業(yè)教育管理基本過程、職業(yè)教育行政組織、職業(yè)教育政策分析、職業(yè)教育的督導(dǎo)、職業(yè)教育公共關(guān)系、職業(yè)院校組織行為、職業(yè)院校教學(xué)與質(zhì)量管理、職業(yè)院校的規(guī)劃與發(fā)展等。
3)職業(yè)教育課程與教學(xué)論研究 探討職業(yè)教育人才培養(yǎng)層次、職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)教育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織及實踐教學(xué)等。
職業(yè)發(fā)展
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)主要的就業(yè)方向集中在各級各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位。本專業(yè)的畢業(yè)生也可以在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作。 另外，一些報刊雜志和出版社的教育版面也需要一些精通教育學(xué)原理的人才。
不愿意從事教育教學(xué)類工作的同學(xué)還可以從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理(電子產(chǎn)品的新產(chǎn)品的導(dǎo)入、試產(chǎn)的安排、生產(chǎn)指導(dǎo)、現(xiàn)場異常問題處理、生產(chǎn)工藝的改善、產(chǎn)品性能及機(jī)構(gòu)方面的改善、工藝指導(dǎo)書的編寫等)，網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成，電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等工作。