優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有助于考生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，正在備考的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“初中歷史經(jīng)驗(yàn)方法分享”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
初中歷史經(jīng)驗(yàn)方法分享
一、端正態(tài)度
有的學(xué)生認(rèn)為初中歷史學(xué)不學(xué)沒(méi)所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣，不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺(jué)得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性?！皩W(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人，如何處事，學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。
學(xué)習(xí)初中歷史可以豐富我們的知識(shí)，在與人談話時(shí)若能博古通今，一定會(huì)給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛(ài)國(guó)主義教材，它教育我們要愛(ài)國(guó)，要繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、不以分?jǐn)?shù)為中心
要想學(xué)好初中歷史一定要改變自已心里一切以分?jǐn)?shù)為為中心的觀點(diǎn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，分?jǐn)?shù)將會(huì)被越來(lái)越談化人生的標(biāo)簽，不少中學(xué)生以及家長(zhǎng)并沒(méi)有從分?jǐn)?shù)決定一切的觀念中走出來(lái)。
認(rèn)為分?jǐn)?shù)在考試中占的分值較小，于是給它一個(gè)“副科”的名字，這無(wú)形中會(huì)在孩子的心里形成一種錯(cuò)覺(jué)，歷史不重要，這樣以來(lái)就無(wú)形的降低了課堂上的學(xué)習(xí)效率以及課后的時(shí)間分配。
三、學(xué)會(huì)鞏固知識(shí)
及時(shí)鞏固初中歷史訓(xùn)練。學(xué)完新課后的集中練習(xí)是能鞏固強(qiáng)化記憶，提高分析能力?？鬃诱f(shuō)“溫故而知新”，所以學(xué)完的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有利于知識(shí)的掌握。
四、使用好課本
初中歷史比較簡(jiǎn)單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的初中歷史新教材，課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分。
五、初中歷史學(xué)霸必背知識(shí)點(diǎn)分享
第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)標(biāo)志：1939年9月1日，德國(guó)突襲波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。
歐盟成立的影響：各成員國(guó)之間資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)美國(guó)的霸權(quán)主義起到一定的制約作用。
司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家，他生活在西漢漢武帝時(shí)代。著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。
用分科考試的方法來(lái)選拔官員，始于隋文帝時(shí)。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。
明清時(shí)期，古典小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段，元末明初的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作者羅貫中?！端疂G傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者施耐庵。