中考數學的復習策略不夠完美，考生要如何調整優(yōu)化呢？需要了解的小伙伴們看過來，下面由出國留學網小編為你精心準備了“中考數學如何優(yōu)化復習策略?”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
中考數學如何優(yōu)化復習策略?
一、精心研究，確定最優(yōu)復習方案
1、認真研究《新課程標準》、《教學大綱》和現用教材，把握中考命題的立足之本，不濫用資料、不搞“題海”戰(zhàn)術，是“減負”和“優(yōu)質”的前提。
2、認真研究近三年的中考試題和中考質量分析，把握重點、難點和考點，有的放矢，不走彎路、不浪費時間，是“減負”和“優(yōu)質”的保證。
(1)中考試題劃塊分析：客觀題、中檔題、綜合題的教材原型，《教學大綱》和《新課程標準》要求;所考知識點的覆蓋面、難易區(qū)分度;同一知識點不同題型的顯示、側重點的變化;近三年頻率漸高、力度漸大的知識點;《新課程標準》要求加強而近三年考得較少的知識點等等，都要心中有數，復習時成竹在胸。
(2)用發(fā)展的眼光研究近三年的中考質量分析材料，從中領悟哪些要加強，哪些要減弱，把復習時間和精力都用在刀刃上。
(3)同一年的中考試卷和中考質量分析對比看，體會命題的風格和思路，以便在教材和浩如煙海的資料中選擇編寫具有實效性、針對性的復習題。
(4)中考試卷和中考質量分析套著看，每年的命題相對于上一年是否揚長避短，從中揣摩今年中考命題的新趨勢。
3、認真研究自己的學生，因人施教、因材施教，是“減負”和“優(yōu)質”的有效途徑。
(1)整體分析全班學生的基礎、能力、興趣、成績和素質，適當構建復習的整體框架，從整體上駕馭復習內容、進度、方法和時間。
(2)個體分析每個學生的基礎、能力、興趣、成績和素質，確定“培優(yōu)補低”的對象和方法，個別輔導與整體推進相輔相成，讓每一個學生都有不同程度的進步和提高。
中考高效的學習方法
一、想長期記憶知識，必須經過“加工”;機械復述并不能有效增強記憶
1、不要直接背誦書上的敘述性文字，一定要經過自己的加工：比如用自己的語言敘述出來。
其一，考研為例。它需要的是長時記憶，而短時記憶轉為長時記憶的關鍵，就在于加工(對知識點加以自己的處理)的精細程度。
長時記憶是指信息經過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。這是一種永久性的存儲。它的保存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身;容量沒有限制。(彭聃齡《普通心理學》)
如果僅僅是按照書本的敘述邏輯、具體表達來記憶，時效是極其有限的?！@種記憶方式屬于機械重復，研究表明：只有機械復述并不能加強記憶。(《普通心理學》)
關于“加工”，一個插敘：看過《天才槍手》的盆友，應該記得琳在跨國作弊時，記住大量試題答案的方法，是把它們在想象中編成了鋼琴譜。
二、把要記住的內容和已有的知識經驗聯系起來
其二，背東西不是一次就能記住的，需要重復。如果僅僅是重復書上的表達，在第二次、第三次記憶時，耗費時間很多。有兩方面原因：一是首次記憶不夠牢固，二是書上的表達往往過于詳實，內容量大。
如果是精細加工呢?首次記憶也未必比直接背誦來得慢。書上的敘述，是作者的邏輯系統(tǒng)、語言系統(tǒng)——于我們是陌生的，這時我們記憶的東西包括知識本身(陌生)、以及敘述方式(依然陌生);而轉換為自己熟悉的語言系統(tǒng)(相對口語化)，會更容易記住。精細進行復述是存儲信息最有效的方法，它是指把要記住的內容和已有的知識經驗聯系起來。(《普通心理學》)
單詞的聯想記憶法，就是用的這個原理。但需要意識到，我們的語言系統(tǒng)、敘述風格，也屬于“已有的知識經驗”?！@是轉換為自己的語言，能夠高效記憶的原因之一。
而之后的重復記憶，因著熟悉自己語言系統(tǒng)、邏輯習慣的緣故，也會更省時高效。
這里插敘一段：一般來說，書本的表述詳實、細節(jié)豐盈，是為了讓讀者更好地理解。但絕非需要全部記憶，往往提取最關鍵的某(幾)句話，就足夠了。