在走上這條道路的時候，我一直在想著自己要成為一名怎樣的老師，該怎么去教導(dǎo)自己的學(xué)生知識，又該怎么在思想上指點他們。但如今，真正走到了三尺講臺至上，我最先感到的就是辛苦。作為一名教師，并不是這么容易的事情。過去看著自己的老師們是這么游刃有余的管理著我們的班級似乎讓我有了錯誤的誤解。但當(dāng)我真正的站在這個講臺上的時候，我就感覺到了。我站在這里，不僅僅是因為一份工作。更是因為對學(xué)生的責(zé)任，為臺下xx位學(xué)生的責(zé)任！這對現(xiàn)在的我而言，實在是非常的沉重。
經(jīng)過實習(xí)的體會，我也知道了過去老師們的是通過不斷的累積和努力后才有了這樣的實力，但現(xiàn)在的我還不過是一個剛剛走出校門是師范畢業(yè)生。為此，我還有許多需要需要學(xué)習(xí)和累積的經(jīng)驗，讓自己能更好的應(yīng)對教育的各種情況！如今，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也因此收獲了不少的成長。在此，我對自己做自我鑒定如下：
一、思想態(tài)度
通過真正的來到社會，來到工作。我的思想和態(tài)度也在這份體會中漸漸的改變和完善。作為的一名師范學(xué)生，我熱愛祖國，熱愛學(xué)生和教育事業(yè)。在思想上有較好的個人品質(zhì)，樹立了較好的世界觀、人生觀、價值觀。
且作為一名實習(xí)教師，我在這段時間里通過自我的學(xué)習(xí)及向其他前輩們的學(xué)習(xí)，提高了自身對師風(fēng)師德的認識。通過對自身教師身份的認識，我也明白了自己對學(xué)生的影響力。為此，我在思想上加強了自我的管理，堅持為人師表，堅持在這段實習(xí)中保持自己的榜樣形象，努力塑造一個教師的形象，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。
二、專業(yè)能力
在教育工作方面，我通過聽課及實際的體會，也大大的鍛煉了自己的能力。尤其是在教案的設(shè)計上，我最初的時候?qū)懥撕芫肔iUXuE86.CoM原創(chuàng)，也參考了前輩們許多的經(jīng)驗和教導(dǎo)。但即使如此卻依舊被要求修改了很多次。
但在一次次的反思和修改中，結(jié)合課堂的收獲，我在教育上有了很大的提升和進步。
三、自我反思
此次的實習(xí)之后，我認識到自己除了在經(jīng)驗上的不足，個人的經(jīng)驗習(xí)慣也有許多要加強的地方。既然要成為一名教師，那么我必須改進過去作為學(xué)生的不好習(xí)慣，認真作為學(xué)生的榜樣，正確的引導(dǎo)他們！
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也在教育的道路上前進了一大步。但我還會繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，讓自己能成為一名真正合格的教師！
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