俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一)
??小班音樂(lè)公開課教案《洗手帕》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：洗手帕
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
??2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。
??準(zhǔn)備材料：《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
??重點(diǎn)難點(diǎn)：聽音樂(lè)能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。
??活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
??活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。
??2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）
??3、欣賞音樂(lè)《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢的變化（討論：音樂(lè)又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕？音樂(lè)又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。
??4、請(qǐng)幼兒分段聽音樂(lè)，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。
??5、鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂(lè)邊完整的洗手帕的動(dòng)作。
??6、啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲末邊說(shuō)“晾起來(lái)”邊做相應(yīng)的動(dòng)作，表現(xiàn)出勞動(dòng)后的愉快心情。
??7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè)游戲結(jié)束活動(dòng)。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇二)
??小班音樂(lè)活動(dòng)教案《寶寶不怕冷》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：寶寶不怕冷
??學(xué)習(xí)活動(dòng)：寶寶不怕冷
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1．感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
??2．愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、熟悉歌曲內(nèi)容。
??1．教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
??2．在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
??3．教師與幼兒邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
??二、理解歌詞內(nèi)容。
??1．教師范唱，幼兒傾聽。
??2．教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句，幼兒說(shuō)下半句。
??3．師幼完整朗讀歌詞。
??三、學(xué)唱歌曲。
??1．教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
??2．引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
??四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
??1．鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
??2．教師注意了解幼兒表演愿望。
??3．帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇三)
??小班音樂(lè)活動(dòng)教案《母雞下蛋》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：母雞下蛋
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1）感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。
??2）通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
??3）喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1）母雞下蛋的軟件
??2）雞蛋、雞窩若干
??3）錄音機(jī)、錄音機(jī)
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、讓幼兒身體感受音樂(lè)?！敖裉煺l(shuí)來(lái)了？”（母雞媽媽）“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽著音樂(lè)去做游戲。
??二、感受二拍子的音樂(lè)旋律，樂(lè)意用身體按音樂(lè)的節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)?！拔覀兺媪诉@么久都累了。坐下來(lái)休息一會(huì)兒，和母媽媽一首好聽的音樂(lè)?！?BR> ??三、通過(guò)找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂(lè)旋律。
??四、通過(guò)觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動(dòng)態(tài)。
??1）通過(guò)觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽著音樂(lè)模仿母雞媽媽跪著下蛋的動(dòng)態(tài)。“看看那誰(shuí)？它在干什么？”（母雞媽媽在下蛋）“它是這樣下蛋？”（跪著）“下蛋的表情是怎樣的？”（很辛苦）“哪，我們一起學(xué)學(xué)母雞媽媽跪著下蛋！”
??2）通過(guò)幼兒自由的討論與老師的引導(dǎo)，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動(dòng)態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！保ㄗ杂捎懻摚河械恼f(shuō)：蹲著、有的說(shuō)：站著、有的說(shuō)：趟著、有的說(shuō)：站在椅子上等等……）
??3）幼兒把自己想好的動(dòng)態(tài)，聽著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)。
??4）請(qǐng)想動(dòng)作想得較好的幼兒出來(lái)表演，然后請(qǐng)別的幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。創(chuàng)編——學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)編——學(xué)習(xí)——再創(chuàng)編——再學(xué)習(xí)等等……4）通過(guò)創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，讓幼兒把自己喜歡的動(dòng)作，聽著音樂(lè)把它表現(xiàn)出來(lái)，并注意表情。
??五、通過(guò)愉快的創(chuàng)編學(xué)習(xí)后，一起聽著音樂(lè)去做游戲?！澳鸽u媽媽說(shuō)我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個(gè)雞窩給我們，我們來(lái)進(jìn)行下蛋比賽吧！”
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇四)
??小班音樂(lè)活動(dòng)教案《蘋果歌》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：蘋果歌
??學(xué)習(xí)活動(dòng)：蘋果歌
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1．愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
??2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1．立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
??2．幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)磁帶。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一．學(xué)唱歌曲
??1．出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長(zhǎng)在什么地方？
??2．出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，邊演示把“蘋果”一一摘下。
??3．教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
??4．請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。
??5．教師范唱，幼兒跟唱。
??6．請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。
??二．仿編歌曲
??1．你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？
??2．鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇五)
??小班音樂(lè)教案親親我
??幼兒園小班音樂(lè)教案：親親我
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛的情感。
??2、通過(guò)動(dòng)作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、活動(dòng)開始
??1、入場(chǎng)：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
??2、熱身活動(dòng)：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
??3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。
??二、基本過(guò)程
??1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么?。?BR> ??2.看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。
??“小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺??？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
??3.“那么今天我們?cè)谕尥藜依?，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？“
??4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）
??5、老師放一段好聽的音樂(lè)，我們伴著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作。
??三、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
??四、教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇六)
??小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
??學(xué)習(xí)活動(dòng)：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1．學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。
??2．模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1．將座位排成半圓形。
??2．歡快的音樂(lè)。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一．說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式
??1．你們是怎么來(lái)幼兒園的？
??2．在音樂(lè)聲中，幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。
??二．學(xué)習(xí)兒歌
??1．今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧！
??2．教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。
??3．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽到了什么。
??4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來(lái)園情況，仿編兒歌。
??三．游戲：開汽車
??1．來(lái)來(lái)來(lái)，上車吧！我們?nèi)ビ變簣@了！
??2．教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。
??3．連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說(shuō)：“幼兒園到了！”
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇七)
??小班音樂(lè)游戲教案《炒豆豆》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：炒豆豆
??小班音樂(lè)歌曲：炒豆豆
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
??2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、每人一個(gè)小圍裙
??2、每人一把小鏟子
??3、炒豆豆的錄象。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、觀看錄象，引入課題
??T：“美麗的秋天來(lái)了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）
??T：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊保ㄓ變嚎?，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）
??T：“有什么顏色的豆豆??？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識(shí)黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢?。?BR> ??觀看完，教師
??T：“他們剛才在干什么?。俊保ㄓ變赫f(shuō)說(shuō)，幫助幼兒回憶）
??2、熟悉歌詞
??T：“剛才他們?cè)诔炊苟梗 保ń處熡泄?jié)奏的說(shuō)歌詞）
??T：“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）
??3、學(xué)唱歌曲
??T：“今天我來(lái)做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）
??T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細(xì)了！”（教師清唱）
??T：“還想再聽一遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）
??T：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱）
??T：“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）
??4、活動(dòng)延伸
??T：“豆豆炒好了，好香??！”（教師做聞豆豆的動(dòng)作）
??T：“你聞聞香不香？你來(lái)嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動(dòng)作）
??教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃
??T：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動(dòng)）
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇八)
??小班音樂(lè)游戲教案《小廚師》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：小廚師
??小班音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的小廚師
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)，有表演的興趣。
??2、感受音樂(lè)的快慢，并能用相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、小圍裙、音樂(lè)、錄音機(jī)；
??2、玩過(guò)“買菜”游戲。
??三、活動(dòng)過(guò)程：
??（一）律動(dòng)“買菜”：
??1、師：系上了小圍裙，你們是誰(shuí)呀？（幼：我們是快樂(lè)的小廚師）師：小廚師們?。òィ。┛嫔闲』@子！（噢?。┮黄鹑ベI菜?。ê茫。?BR> ??2、聽“開汽車”音樂(lè)“上菜場(chǎng)”。
??3、律動(dòng)“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場(chǎng)、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動(dòng)作）師：紅蘿卜、綠青菜――妹：我要買！師：小螃蟹、大甲魚――弟：來(lái)兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉――眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！
??4、聽“開汽車”音樂(lè)回家。
??（二）欣賞音樂(lè)“切菜”
??1、師：你們買了什么菜呀？（蘿卜、青菜、魚、肉等）這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢？（很慢、很用力的）
??2、師隨慢音樂(lè)做切大肉動(dòng)作。
??3、幼兒隨慢音樂(lè)做切大魚、大肉動(dòng)作（配上嘿―嘿―）。
??4、聽快的音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行對(duì)比：你們聽，這段音樂(lè)是在切大魚大肉嗎？是在干什么？（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現(xiàn)在的音樂(lè)很快的，就象在切蔬菜，因?yàn)槭卟吮容^嫩、容易切。）
??5、一起聽快的音樂(lè)切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）
??6、聽快慢交替的音樂(lè)做相應(yīng)的切菜動(dòng)作。
??（三）結(jié)束部分：復(fù)習(xí)歌表演“辦家家”。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇九)
??小班音樂(lè)游戲教案《小鳥和汽車》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：小鳥和汽車
??音樂(lè)游戲：小鳥和汽車
??一、設(shè)計(jì)思路：
??為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
??二、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、喜歡參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
??2、能邊唱歌邊表演。
??3、掌握音樂(lè)游戲規(guī)則及玩法。
??三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鳥頭飾每人一個(gè)；汽車頭飾一個(gè)；大樹四棵。
??四、活動(dòng)過(guò)程：
??1、律動(dòng)：小鳥飛。
??2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點(diǎn)頭、招手》。
??3、游戲：小鳥和汽車。
??教師交代游戲規(guī)則及玩法：請(qǐng)配教老師扮“汽車”，其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來(lái)了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后，請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒扮“汽車”，再玩1"2遍。
??4、結(jié)束活動(dòng)：小鳥坐著汽車來(lái)到爸爸、媽媽的身邊，一起唱歌、跳舞。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇十)
??小班音樂(lè)游戲教案《找朋友》
??小班音樂(lè)教案：找朋友
??音樂(lè)游戲活動(dòng)名稱：找朋友
??預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：
??1、培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活。
??2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，隨著音樂(lè)找到朋友。
??材料準(zhǔn)備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。
??指導(dǎo)要點(diǎn)：
??1、全體幼兒坐成半圓形，跟老師律動(dòng)、練聲。
??2、談話活動(dòng)：“你的好朋友是誰(shuí)？在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。
??3、請(qǐng)5個(gè)小朋友做邀請(qǐng)者，1-2小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請(qǐng)的幼兒前，3-4小節(jié)邀請(qǐng)者向被邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作，左右各一次。被邀請(qǐng)的幼兒則站起，5-6小節(jié)，相互敬禮、握手。7-8小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請(qǐng)者坐在被邀請(qǐng)者的座位上，被邀請(qǐng)者成為邀請(qǐng)者，游戲繼續(xù)。
??4、幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友。
??5、游戲結(jié)束請(qǐng)中班的哥哥、姐姐與小班的弟弟妹妹進(jìn)行“大帶小活動(dòng)”，組織幼兒找朋友的游戲活動(dòng)。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十一)
??小班音樂(lè)游戲教案《找小貓》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：找小貓
??音樂(lè)游戲：找小貓
??活動(dòng)目的：
??1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠邊聽音樂(lè)邊做游戲。
??2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：貓媽媽頭飾1個(gè)、小貓頭飾29個(gè)、磁帶、三用機(jī)；
??活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)演唱歌曲《找小貓》。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、律動(dòng)《小貓小貓》進(jìn)場(chǎng)。
??師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉?，我們出發(fā)吧！
??二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
??1、播放歌曲第一段，請(qǐng)幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動(dòng)作。
??2、師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒能跟隨音樂(lè)表演。
??三、音樂(lè)游戲《找小貓》。
??1、第一段音樂(lè)響起時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動(dòng)作自由地表演。當(dāng)唱到“找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”時(shí)，請(qǐng)幼兒找個(gè)地方躲起來(lái)。
??2、第二段音樂(lè)，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓請(qǐng)到一邊休息，不能參加游戲了。
??3、第二段音樂(lè)結(jié)束后，貓媽媽問(wèn)“沒(méi)找到的小貓?jiān)谀睦铩睍r(shí)，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十二)
??小班優(yōu)秀音樂(lè)教案《風(fēng)雨都不怕2》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、鼓勵(lì)幼兒下雨天堅(jiān)持上幼兒園。
??2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖(下雨天堅(jiān)持上幼兒園)、幼兒每人一份畫有各種工具的作業(yè)紙，油畫棒等。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、開始部分：
??1、播放音樂(lè)《夏天的雷雨》，孩子們聽音樂(lè)邊唱邊表演走進(jìn)活動(dòng)室。
??2、談話：夏天是下雨頻繁的季節(jié)，雨水給我們帶來(lái)了很多的好處，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多不便，路上會(huì)很難走，可是我們小朋友卻不怕困難，天天堅(jiān)持上幼兒園--通過(guò)談話引出課題《下雨也去幼兒園》。
??二、基本部分：
??1、出示教學(xué)掛圖：
??引導(dǎo)幼兒觀察，圖中的小朋友是怎樣上幼兒園的?
??下雨時(shí)，叔叔、阿姨們上班，需要穿雨衣，打雨傘，穿雨鞋，大哥哥、大姐姐也同樣冒雨來(lái)上學(xué)，還有很多幼兒園的小朋友也冒雨去上幼兒園。
??你是怎樣做的?(老師，我聽你的話，天天上幼兒園;老師你不是告訴我們，不管刮風(fēng)下雨都要上幼兒園嗎，我早就記住了;老師，下雨的時(shí)候我是自己打著傘走著來(lái)的，不用爸爸背著我了……老師，昨天下雨，丁鑫就沒(méi)有來(lái)，不是勇敢的好孩子……)對(duì)啊，剛剛小朋友們說(shuō)的太好了，老師真為你們驕傲。希望小朋友們就像剛剛說(shuō)的一樣，也要做的這么好。
??2、教育幼兒要不怕困難，下雨也要堅(jiān)持上幼兒園。使幼兒從小學(xué)會(huì)珍惜每一天的時(shí)間和光陰，能做到每天按時(shí)上幼兒園。不管刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持上幼兒園。
??3、幼兒自由討論：
??今后的你要怎樣做?(通過(guò)剛剛講到的，小朋友們自由發(fā)言)，鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
??4、你知道避雨的時(shí)候要注意一些什么嗎?(幼兒互相爭(zhēng)著說(shuō))教育幼兒在雷雨天氣要注意，不到大樹底下和電線干、變壓器或其他危險(xiǎn)的地方避雨，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
??5、哎，小朋友，下雨的時(shí)候要用到什么工具呢?(傘、雨衣、雨披、雨鞋……)好，現(xiàn)在老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張作業(yè)紙，上面畫著好多的工具，有的是下雨用的，有的不是，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)分一分，看哪些是下雨才用到的，就把這些工具涂上你喜歡的顏色。
??孩子們進(jìn)行操作，老師來(lái)回巡視，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
??6、剛才小朋友們都找的很好，現(xiàn)在讓我們?cè)O(shè)計(jì)一把小傘，送給中小班的弟弟妹妹，好不好?看誰(shuí)的小傘設(shè)計(jì)的最漂亮!
??幼兒畫好后給傘涂上美麗的顏色，老師來(lái)回巡視，提醒幼兒注意畫面的整潔。
??活動(dòng)結(jié)束：
??隨著音樂(lè)《小螞蟻避雨》，老師組織孩子把設(shè)計(jì)好的小傘送給中班的弟弟妹妹，并告訴他們下雨不要怕，下雨天帶上小傘天天上幼兒園。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十三)
??幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《媽媽和乖乖》
??游戲目標(biāo)：
??1、愉快地跟學(xué)歌曲，并初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲、《媽媽和乖乖》。
??2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
??游戲準(zhǔn)備：
??1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個(gè)（大布袋也可替代）。
??2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
??游戲過(guò)程：
??1、教師扮演袋鼠媽媽：
??師："小朋友你們知道我是誰(shuí)嗎？""你們看我的肚子上有什么？它有什么用？""我們袋鼠是怎么走路的？"幼兒學(xué)袋鼠條，體驗(yàn)袋鼠走路的特點(diǎn)。
??2、學(xué)唱歌曲《媽媽和乖乖》：
??教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰(shuí)呀？"幼兒跟著教師有節(jié)奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
??"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
??3、教師示范演唱歌曲。
??幼兒學(xué)唱歌曲。
??建議與提示：
??在學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲的基礎(chǔ)上，教師還可以改變游戲規(guī)則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個(gè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，沒(méi)有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十四)
??幼兒園小班音樂(lè)教案《誰(shuí)餓了》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：誰(shuí)餓了
??音樂(lè)活動(dòng)：誰(shuí)餓了
??活動(dòng)目的：
??1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
??2、嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??小貓、小兔、小猴、小雞等木偶各一只。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、幼兒律動(dòng)入場(chǎng)。
??小朋友，你們聽――是誰(shuí)在走路呢？我們一起來(lái)學(xué)它們好嗎？
??2、組織幼兒練聲。
??小朋友，你們知道小貓?jiān)趺唇袉幔课覀儊?lái)學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問(wèn)你們其它小動(dòng)物是怎么叫的，不過(guò)你們要唱著告訴我行嗎？
??3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。
??小朋友，你們看這是誰(shuí)？（一只大貓出來(lái)了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰(shuí)了，那么高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）
??4、師范唱歌曲。
??小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰(shuí)？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？
??5、幼兒討論。
??剛才聽到老師唱什么？
??6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。
??小朋友，我們一起來(lái)學(xué)唱《誰(shuí)餓了》這首歌，你覺得它餓了會(huì)有什么表情呢？
??7、出示木偶（小兔、小猴、小雞）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。
??小朋友，我們來(lái)看看還有誰(shuí)餓了？怎么唱呢？
??8、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。
??小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了？怎么唱呢？
??9、活動(dòng)結(jié)束。
??小朋友，我們現(xiàn)在一起來(lái)模仿這些小動(dòng)物邊唱邊表演好嗎？
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十五)
??幼兒園小班音樂(lè)教案《五官歌》
??游戲目標(biāo)：
??1、熟悉音樂(lè)旋律，能配合音樂(lè)指認(rèn)五官的位置。
??2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè)問(wèn)答游戲。
??游戲準(zhǔn)備：
??1、音樂(lè)錄音磁帶。
??2、請(qǐng)一名大班幼兒與教師配合對(duì)唱并表演。
??游戲過(guò)程：
??1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：
??(1)教師即興說(shuō)出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說(shuō)"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。
??2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：
??(1)在音樂(lè)得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：
??"我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"
??(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。
??3、幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲：
??(1)請(qǐng)全班幼兒跟著大班幼兒和教師對(duì)唱，邊唱邊拍手，手口同步。
??(2)師生一起做音樂(lè)游戲，唱到"在這里"時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。
??(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十六)
??幼兒園小班音樂(lè)教案《小仙女的音樂(lè)盒》
??小班音樂(lè)活動(dòng)教案：小仙女的音樂(lè)盒
??教育目標(biāo)：
??1.能聽辨音源的方向，提高聽音能力。
??2.能遵守游戲規(guī)則，愉快地參加游戲。
??教育準(zhǔn)備：
??一個(gè)音樂(lè)盒、小動(dòng)物頭飾若干
??教育過(guò)程：
??一、聽聽故事
??1、有一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿娴瞄_心極了，不知不覺天黑了，森林里一片漆黑，看不見回家的路了，怎么辦呢？大家都非常著急……
??2、教師出示音樂(lè)盒，撥動(dòng)發(fā)條，發(fā)出好聽的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒閉上眼睛仔細(xì)聽一聽。
??二、玩玩游戲
??1、挑選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物的頭飾，然后在教室里和朋友玩。
??2、幼兒可以做自己所拿頭飾動(dòng)物的動(dòng)作，當(dāng)聽到老師說(shuō)：“天黑了”。就把頭飾拉下來(lái)，遮住眼睛表示天黑了。
??3、教師播放音樂(lè)盒里的音樂(lè)，慢慢向前走，請(qǐng)幼兒聽聲音的來(lái)源跟隨著“小仙女”前進(jìn)，尋找走出去森林的路。
??4、音樂(lè)停下來(lái)，幼兒摘下頭飾高興地歡呼“謝謝小仙女”
??5、重復(fù)游戲3-4次，熟悉規(guī)則后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)扮演手持音樂(lè)盒的小仙女。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十七)
??幼兒園小班音樂(lè)教案《捉螃蟹》
??幼兒園小班音樂(lè)教案：捉螃蟹
??小班音樂(lè)游戲:捉螃蟹
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、隨音樂(lè)合拍地做出“跳舞、吐泡泡、撓癢癢”動(dòng)作。
??2、知道音樂(lè)變化的時(shí)候，教師就以體態(tài)提示他們做出與音樂(lè)相匹配的動(dòng)作。
??3、在做螃蟹橫行、躲藏動(dòng)作時(shí)，不影響同伴。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、剪輯音樂(lè)，加入捉螃蟹的音樂(lè)。
??2、自制一只螃蟹網(wǎng)。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、學(xué)習(xí)Ａ段動(dòng)作。
??(1)指導(dǎo)語(yǔ)：你們見過(guò)螃蟹嗎？看，我是一只大螃蟹。螃解有很多腳，你們有嗎？伸出一只腳，動(dòng)一動(dòng)。
??(2)指導(dǎo)語(yǔ)：“螃解的小腳可多了，這兒還有一只，（教師示范伸出一只腳）它可以怎么動(dòng)？”
??2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)Ｂ段動(dòng)作。
??(1)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹最喜歡在河里干什么？提議：我們一起來(lái)吹個(gè)大泡泡吧。
??(2)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹是怎樣走路的？幼兒示范后，大家站成散點(diǎn)學(xué)習(xí)螃蟹橫行的動(dòng)作。
??3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)Ｃ段音樂(lè)。
??(1)指導(dǎo)語(yǔ)：哎唷，哎唷，（老師做撓癢癢動(dòng)作）我怎么了？
??(2)幼兒從不同方位創(chuàng)編多種“撓癢癢”的動(dòng)作。
??(3)指導(dǎo)語(yǔ)：我們想一個(gè)辦法，把動(dòng)作做得整齊一些，好看一些。（引導(dǎo)幼兒拍兩下手，再撓癢癢。）
??4、聽音樂(lè)完整練習(xí)動(dòng)作。
??(1)指導(dǎo)語(yǔ)：大家聽好音樂(lè)，看著老師我們一起來(lái)跳個(gè)螃蟹舞。
??(2)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹還可以對(duì)著誰(shuí)吐泡泡呢？引導(dǎo)幼兒練習(xí)吐泡泡動(dòng)作，注意提醒幼兒看著對(duì)面的小伙伴做吐泡泡動(dòng)作。
??(3)在教師帶領(lǐng)下再次練習(xí)動(dòng)作。
??5、傾聽并感受尾聲音樂(lè)。
??(1)指導(dǎo)語(yǔ)：小螃蟹在河里玩得正高興，忽然，誰(shuí)來(lái)了，他來(lái)做什么呢。幼兒傾聽捉蟹音樂(lè)。
??(2)指導(dǎo)語(yǔ)：螃蟹和捉螃蟹的人分別在什么地方？教師手執(zhí)網(wǎng)，跑到椅子后問(wèn)幼兒：“我跑到這里，你們應(yīng)該往哪兒躲呢？”
??6、散點(diǎn)站位，聽音樂(lè)完整做動(dòng)作。
??(1)教師向幼兒交待：在轉(zhuǎn)換動(dòng)作時(shí)，教師會(huì)用體態(tài)提示，并做兩個(gè)體態(tài)提示動(dòng)作。
??(2)做完后教師小結(jié)，提醒在躲閃時(shí)不碰撞別人。
??(3)再次聽音樂(lè)完整做動(dòng)作。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十八)
??幼兒園小班音樂(lè)律動(dòng)教案《小鳥找家》
??游戲目標(biāo):
??1、傾聽音樂(lè)的快慢變化，做出相應(yīng)的小鳥動(dòng)作。
??2、喜歡玩音樂(lè)游戲。
??游戲準(zhǔn)備：
??鳥媽媽的頭飾。
??游戲過(guò)程：
??1、聽音樂(lè)走路：
??幼兒聽"走路"的音樂(lè)，按著節(jié)奏走路，音樂(lè)停止，幼兒站立不動(dòng)。
??游戲反復(fù)數(shù)遍。
??2、聽音樂(lè)找座位：
??幼兒聽"走路"的音樂(lè)，按著節(jié)奏走路，音樂(lè)停止，幼兒迅速找到任意一個(gè)座位坐下。
??游戲反復(fù)數(shù)遍。
??3、幼兒學(xué)做音樂(lè)游戲：
??教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。
??幼兒聽"鳥飛"音樂(lè)，做鳥飛動(dòng)作，音樂(lè)停止，提醒有熱找到家（座位）。
??教師變化音樂(lè)的快慢速度：
??"音樂(lè)有什么變化？""音樂(lè)快的時(shí)候，小鳥可以干什么？"（小鳥很快樂(lè)，自由自在地在飛翔）"音樂(lè)慢的時(shí)候，小鳥可以干什么？"（小鳥在捉蟲、休息）"音樂(lè)停止了，小鳥就干什么？"（找家）游戲反復(fù)數(shù)遍。
??建議與提示：
??在學(xué)會(huì)做"小鳥找家"游戲的基礎(chǔ)上，教師可以選擇一些其他小動(dòng)物的音樂(lè)，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂(lè)做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲。
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇一十九)
??幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《理發(fā)》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、幼兒用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲《理發(fā)》；
??2、大膽嘗試用肢體動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。
??3、感受與同伴一起表演歌曲的快樂(lè)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、雙響筒、黑板、節(jié)奏卡、記號(hào)筆，電子琴。
??2、木梳、剪刀、電吹風(fēng)玩具各一個(gè)，
??3、音樂(lè)《看朋友》、《理發(fā)》P167、《別吵，小寶寶睡了》，娃娃兩個(gè)。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、復(fù)習(xí)歌曲《看朋友》：
??要求：唱準(zhǔn)敲門的節(jié)奏。
??二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)》
??1、出示娃娃引出歌名《理發(fā)》
??2、以提問(wèn)形式讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。
??A、理發(fā)需要哪些工具？（梳子、剪刀、吹風(fēng)機(jī)）
??B、這些工具分別是用來(lái)做什么的？（剪刀剪頭發(fā)）
??小結(jié)：剪刀是剪頭發(fā)，梳子是梳理頭發(fā)的，電吹風(fēng)是把頭發(fā)吹干的。
??C、它們會(huì)發(fā)出什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)試試？
??小結(jié)：原來(lái)剪刀剪頭發(fā)的時(shí)候會(huì)發(fā)出"嚓嚓嚓"，梳子梳頭發(fā)的時(shí)候發(fā)出"唰唰唰"，電吹風(fēng)工作的時(shí)候發(fā)出"呼呼呼"的聲音。
??3、放音樂(lè)讓幼兒完整欣賞歌曲一遍。
??4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)唱唱聽到了什么。
??5、教師清唱讓幼兒再次欣賞歌曲。
??6、再次請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)唱唱聽到的歌曲內(nèi)容。
??7、幼兒跟著教師的琴聲一起學(xué)唱歌曲。
??8、重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)：
??（1）木梳、剪刀發(fā)出的聲音。
??（2）"小吹風(fēng)，呼呼呼~~~"這一句歌詞，演唱時(shí)注意音準(zhǔn)。
??9、幼兒繼續(xù)學(xué)唱歌，教師關(guān)注個(gè)別幼兒，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
??10、幼兒邊唱邊用肢體動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。
??11、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其他幼兒給他伴唱。
??三、復(fù)習(xí)歌曲《別吵，小寶寶睡了》
2022幼兒園小班音樂(lè)教案（精選20篇）(篇二十)
??幼兒園小班教案,幼兒園小班美術(shù)教案
??認(rèn)識(shí)顏色（紅、黃、藍(lán)）教案
??明天上公開課了，課沒(méi)有準(zhǔn)備，大家?guī)蛶兔瞺
??只需認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)
??請(qǐng)簡(jiǎn)單講述下上課的流程——開始，高潮，結(jié)束
??滿意答案：
??開始：.以變魔術(shù)的方式引出：在瓶蓋上放點(diǎn)顏料，瓶子裝水裝大半瓶，開始時(shí)是透明色，說(shuō)到變魔術(shù)時(shí)搖一搖就會(huì)變出不同顏色。
??過(guò)程：游戲中復(fù)習(xí)顏色。1.出示7彩果讓小朋友摘，說(shuō)對(duì)了顏色可以摘下一個(gè)果子。2.還是變魔術(shù)，將一張卡紙割出一種形狀，后邊是不同顏色的卡紙，老師說(shuō)變就拉出一張卡紙，就問(wèn)小朋友是什么顏色。
??結(jié)束：放音樂(lè)，跟著魔術(shù)師一起去7彩國(guó)吧，教師出示卡紙是什么顏色的，小朋友對(duì)自已剛摘下的果子的顏色就跟上來(lái)一起跳舞。
??相關(guān)問(wèn)題:
??紅+黃+藍(lán)=什么顏色
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??如果寫小班教案?要教她們學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色?急用!謝謝~
??紅和黃混合后是什么顏色
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