考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法有很多，這些方法考生都總結(jié)了嗎？沒(méi)總結(jié)的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研英語(yǔ)：各個(gè)題型復(fù)習(xí)方法總結(jié)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研英語(yǔ)：各個(gè)題型復(fù)習(xí)方法總結(jié)
一、儲(chǔ)備足夠的詞匯量
1.積極記憶新詞匯
需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。考研大綱規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
1.認(rèn)真研讀文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)站如CNN或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站，《英語(yǔ)文摘》雜志和《ChinaDaily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。
三、培養(yǎng)“題感”
做，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案三是好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。
3.翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
2021考研英語(yǔ)完形填空的解題思路
一、完形填空試題命制特點(diǎn)
2002年，考研大綱將“完形填空”更名為“知識(shí)運(yùn)用”，體現(xiàn)了其“綜合考查英語(yǔ)知識(shí)能力”的目的。同時(shí)，為了更好地達(dá)成這種目的，該部分的試題也有過(guò)去注重對(duì)單句語(yǔ)言點(diǎn)的考查轉(zhuǎn)向?qū)尉湔Z(yǔ)言點(diǎn)及語(yǔ)篇能力二者并重的考查。因此，近幾年的真題命制呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1)文章的語(yǔ)言難度顯然低于閱讀題，甚至低于大綱樣題;
2)干擾項(xiàng)也多是常用詞匯，設(shè)置時(shí)考慮了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的完整性與合理性;
3)命題大大弱化了對(duì)詞匯及語(yǔ)法的單純考查，而加重了對(duì)語(yǔ)段特征的辨識(shí)能力的考查，即加大了測(cè)試語(yǔ)篇水平理解題、特別是上下文銜接題的比例。
二、題材、體裁與考點(diǎn)分布分析
老師通過(guò)將近10年的完形填空進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)完形填空部分的文章話題涉及法律、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，并且以科學(xué)報(bào)告類文章為主;不出現(xiàn)過(guò)分專業(yè)或一般性常識(shí)的內(nèi)容，且所選文章具有時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性及科學(xué)性。在體裁上以論說(shuō)文為主，說(shuō)明性文章為輔。考點(diǎn)分布均勻，側(cè)重考查語(yǔ)篇理解能力。
三、解題思路分析
完形填空有自身的規(guī)律，因此，大家可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募记梢蕴岣呓忸}的效率，做到事半功倍。老師為大家總結(jié)了完形填空的解題三大步驟，為大家的做題保駕護(hù)航。
第一步：從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)入手，俯瞰全文，初步把握文章主題及思路。
第二步：把握文章思路，逐層遞進(jìn)，先易后難，先整體再細(xì)節(jié)，分層次解題。
第三步：通讀全文，進(jìn)行檢查。
完形填空并非是不可攀越的高山，建議大家把握歷年考研英語(yǔ)完形真題，精讀真題，在真題中找尋做題規(guī)律與做題技巧，從而提高解題的速度和準(zhǔn)確率。
2021考研英語(yǔ)沖刺三大技巧
一、單詞會(huì)也得會(huì)，不會(huì)也得會(huì)
有些同學(xué)，為了面面俱到，避免考試時(shí)遇到生詞，不惜在后期拿出寶貴的時(shí)間翻閱大量課外資料，不少人甚至還背起了字典。這種做法不能說(shuō)毫無(wú)效果，但就應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是不要的，且多數(shù)是事倍功半。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，每年英語(yǔ)閱讀中總會(huì)出三到五個(gè)超綱詞匯，那沒(méi)有要花費(fèi)時(shí)間在那上面。超綱的詞是完全可以通過(guò)上下文猜到的。也就是不會(huì)的你可以在考試的時(shí)候現(xiàn)猜。猜的技巧就是：上下文中肯定有和超綱詞所在句子相關(guān)的句子，肯定可以找出和超綱詞詞性相近的詞匯，再對(duì)比一下上下文的結(jié)構(gòu)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么一句是另一句的同義替換，要么一句是另一句的深度解釋。只需你按圖索驥，超綱詞還不是形同虛設(shè)嗎。當(dāng)然，如果你沒(méi)有在上下文發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，那么說(shuō)明你所判斷的詞并非是超綱詞，是考綱內(nèi)的詞，那剩下就是你回去好好背單詞了。
二、對(duì)于慢熱型選手，要自己先預(yù)熱
如果你是屬于慢熱型的選手，也就是說(shuō)，你對(duì)新事物的理解比其他人要慢一些，或者說(shuō)你需要花費(fèi)一段時(shí)間去揣摩下才能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的訣竅的話，那么無(wú)論在你正式考試前，還是平時(shí)模擬測(cè)驗(yàn)前，都要先預(yù)熱一下。
如果說(shuō)你測(cè)驗(yàn)是用試題、套卷的話，那么你先找兩三篇其他試題閱讀去讀，只讀不做題，但讀的過(guò)程中一定注意，和你平時(shí)做題的閱讀速度和習(xí)慣要一樣的，需要你盡自己全力去理解，去讀懂的那種讀。切忌草草讀完，沒(méi)有留下一點(diǎn)印象。這種預(yù)熱，使你的能量慢慢提高，狀態(tài)慢慢調(diào)整到考試狀態(tài)，還能為考試節(jié)省時(shí)間，拿到卷子后可以迅速進(jìn)入狀態(tài)。
閱讀在考試中占有舉足輕重的地位，這迫使眾多考生想方設(shè)法尋求提高閱讀能力的最佳方法。市面上的各類考研專家也給出了建議。各種方法各有短長(zhǎng)，但卻都有一個(gè)共同的聲音，都建議考生平時(shí)大量閱讀課外讀物，以提高自己的閱讀水平，同時(shí)豐富自己的背景知識(shí)。通過(guò)廣泛閱讀，加大閱讀量，進(jìn)而豐富背景知識(shí)，這一點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的。但復(fù)習(xí)的后期了，你再閱讀課外讀物，再每題細(xì)致地去看，恐怕就沒(méi)有那么多時(shí)間了。
其實(shí)，閱讀能力的提高是很漫長(zhǎng)的事情?？煽荚嚥坏热?，到了后期，如果是你打好了一定的基礎(chǔ)的話，練習(xí)閱讀，就不要再看課外的英語(yǔ)讀物了。不是說(shuō)它不好，而是說(shuō)它不是最佳方式。
到了最后階段，以研究歷年考研試題為主，是好的辦法。
1.權(quán)威性
相信沒(méi)有任何的輔導(dǎo)書(shū)或者模擬試題，在權(quán)威性上能超越試題。試題是全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試英語(yǔ)命題組的各位老師，根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平、國(guó)際化要求以及科研能力要求進(jìn)行綜合研究出的，在復(fù)習(xí)中權(quán)威性最大。
2.接近性
試題和試題的接近性，絕對(duì)要比模擬題和試題之間的距離要近?？佳袑W(xué)子要檢驗(yàn)自己的知識(shí)水平，用試題是好的工具。
3.指導(dǎo)性
試題在廣大考生理解考研大綱的時(shí)候有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。很多考生不能理解詞匯怎么去復(fù)習(xí)，試題用最直接的方式告訴大家，是在閱讀還是完型中用到，而且用的是哪種形式，可以通過(guò)哪種方式出題考察等。
4.各方面性
試題在涵蓋大綱指定內(nèi)容上具有各方面性。一份試卷，看上去內(nèi)容不多，但是大綱涉及考察的詞匯、語(yǔ)法、句型都有包含。一句話可能考察考生很多的知識(shí)點(diǎn)。
三、重視寫作得分
考研英語(yǔ)寫作備考離不開(kāi)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，考生可以依據(jù)歷年試題寫作進(jìn)行練習(xí)，然后對(duì)比范文，找出自己寫作的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，快速提高寫作水平。同時(shí)，在試題演練的過(guò)程中，考生要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言亮點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作得分。
好的考研作文模板就是新概念3的文章。記得有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的作文非常好，就是因?yàn)榘研赂拍?的文章全都倒背如流了。所以別看那些文章短短的，內(nèi)容也不是很貼近現(xiàn)實(shí)，但里面的句子確實(shí)很地道很典型，背多了自然能在我們的作文中靈活應(yīng)用了。