教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“防震減災(zāi)安全教育教案小班反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（一）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像和圖片。
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像。
提問(wèn)：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受）
再看一遍錄像。
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？（幼兒討論）
2、看錄像。（ppt）
人們安全撤離的圖片。（錄像）
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖。（后門到操場(chǎng)空曠的地方）
觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。（圖片）
（1）大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
（2）正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。
（3）車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開(kāi)闊處。
（4）如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
（5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
（6）人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（二）
設(shè)計(jì)思路：
地震——群災(zāi)之首！1976?7?28唐山大地震、2008?5?12汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
6、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
7、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論：
1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個(gè)就是地震。）
2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》（漫畫(huà)版），教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?BR> 引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。
2. 不要慌張地向戶外跑。
3. 將門打開(kāi)，確保出口。
4. 戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9. 不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（三）
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際情況，于3月31日開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
四、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)、交警叔叔來(lái)我園。
五、活動(dòng)安排
看一看。
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)；
②出一期安全教育宣傳欄；
③觀看安全教育宣傳片。
1、 談一談：
通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身
邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
2、 練一練：
在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
3、 講一講：
各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書(shū)，和家長(zhǎng)一起閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
4、 畫(huà)一畫(huà)：
開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課。
5、 查一查：
① 組織一次全園性的＇安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。
② 動(dòng)員廣大師生，開(kāi)展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問(wèn)題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。
6、 考一考：
開(kāi)展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
六、 活動(dòng)要求
1、 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
2、 通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、 各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（四）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
活動(dòng)班級(jí)：小一班。
活動(dòng)科目：健康。
活動(dòng)名稱：《防震減災(zāi)》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）、通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）
2、震前井水變化的諺語(yǔ)：
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻） 討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題
（三）、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練
（四）、活動(dòng)小結(jié)；
本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
反思
《綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的＇獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（五）
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。
提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？（我國(guó)的領(lǐng)土）地震時(shí)，地面怎么樣呀？（劇烈震動(dòng)）
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？
逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成
師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。
師領(lǐng)讀：地震的形成。
觀看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）
師小結(jié)錄像內(nèi)容。
四、地震避難小常識(shí)
1、出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的？ 怎樣做是不安全的？ （幼兒討論?？椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?，哪些不安全）
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的？ 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？（為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開(kāi)，確保出口；戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。）
五、愛(ài)心教育
師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣？（幼兒討論）你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們？
出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過(guò)新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！
反思
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
這次活動(dòng)讓我感觸最深的是：實(shí)踐勝于一切。整個(gè)活動(dòng)從理論到實(shí)踐，讓幼兒充分了解到地震危險(xiǎn)，活動(dòng)是幼兒所喜歡，幼兒能從頭到尾很有興趣，積極的參與?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時(shí)自我保護(hù)的方法，地震時(shí)該如何合理安排自救法。最讓我覺(jué)得好的是活動(dòng)能輕松有趣的完成，而且是幼兒所喜歡的。
通過(guò)這次主題安全常識(shí)《遇地震》活動(dòng)，幼兒能很快進(jìn)入情景，掌握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動(dòng)中，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項(xiàng)重中之重的工作，我們每時(shí)每刻都不能放松，而在生活當(dāng)中有很多隨時(shí)隨地都會(huì)遇到的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該提早做好防患，在平時(shí)也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動(dòng)中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一。以前對(duì)這方面的知識(shí)也是知之甚少。今后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但提高自己，更好地教育孩子。
防震減災(zāi)安全教育教案小班反思（六）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）
提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）
小結(jié)：是啊！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害？讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。（教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。）可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭？
小朋友，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音？（放圖片）他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊？ （保持體力）沒(méi)有勁喊了怎么辦？ （哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么？（提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場(chǎng)？收音機(jī)也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請(qǐng)幼兒看課件）
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
四、地震演習(xí)
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
【活動(dòng)反思】
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。
在本節(jié)課中，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。
不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。