2022年高考語文全國模擬試卷5

字號:


    永遠(yuǎn)不要讓粗心阻礙你前進(jìn)的步伐,讓你止步不前,每一次的聯(lián)系都是高考,認(rèn)真對待,緊張而有序,心態(tài)也是決定成功的一部分。下面是出國留學(xué)網(wǎng)為大家編輯整理的“2022年高考語文模擬卷(全國卷專用)二輪鞏固卷5”此文本僅供參考,歡迎閱讀。
    2022年高考語文模擬卷(全國卷專用)
    二輪鞏固卷5
    一、 論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要高度重視考古工作,努力建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)”“考古工作是一項(xiàng)重要文化事業(yè),也是一項(xiàng)具有重大社會(huì)政治意義的工作”,不僅指明了中國考古工作的發(fā)展目標(biāo)與未來方向,也對其應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用和實(shí)現(xiàn)的價(jià)值進(jìn)行了深刻闡釋。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,做好考古工作,為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
    中國考古學(xué)自誕生以來便肩負(fù)著探究中華文明悠久歷史的重任,同時(shí)也承擔(dān)著增強(qiáng)民族自信心的重任。20世紀(jì)初,中華民族陷入深重災(zāi)難之中,西方列強(qiáng)掌握著軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的優(yōu)勢,掌控著國際社會(huì)話語權(quán)。一些西方學(xué)者通過對齊家文化遺址的調(diào)查,提出“中華文化西來說”。20世紀(jì)40年代,夏鼐先生通過發(fā)掘一座齊家文化墓葬,用地層學(xué)相關(guān)知識證明了仰韶文化和齊家文化的早晚關(guān)系,攻破了“中華文化西來說”的錯(cuò)誤論斷。
    新中國成立以來,我國逐步建立和完善了考古學(xué)科體系,一系列重大的考古發(fā)現(xiàn)真正做到“延伸了歷史軸線,增強(qiáng)了歷史信度,豐富了歷史內(nèi)涵,活化了歷史場景”。尤其是“夏商周斷代工程”“中華文明探源工程”“考古中國”等重大項(xiàng)目的開展,使得中華民族的悠久歷史進(jìn)一步明晰。近年來,良渚、石峁、陶寺、紅山等遺址的一系列重大發(fā)現(xiàn),將中華民族在古代所創(chuàng)造出的燦爛成就向世人一一展示,不斷證明著中華文明的一脈相承,昭示著中國是世界上唯一一個(gè)擁有五千年不斷裂文明的國家。
    考古學(xué)不斷用實(shí)物資料豐富和建構(gòu)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系。中華文明的起源由各地多彩的史前文明逐步融合于中原,形成了多元一體的架構(gòu)。隨著秦漢建立大一統(tǒng)王朝的進(jìn)程,文化格局也從多元一體轉(zhuǎn)變?yōu)橐惑w多樣,并一直沿襲下來。文獻(xiàn)記載的“四方”“四夷”以及鄰國來朝同考古學(xué)很多發(fā)現(xiàn)相互印證,從中使人們看到中華民族自古以來就具有的海納百川的開放氣度。
    考古學(xué)用活化的遺跡和遺物記錄著文化認(rèn)同和國家觀念深化的歷史腳步。從考古學(xué)的角度看,這種歷史趨勢初步形成于夏商周三代,在秦漢時(shí)期得以奠定,突出表現(xiàn)在都城和陵墓等方面。中華文明之所以能夠不斷傳承和發(fā)展,其中一個(gè)重要原因便是歷代王朝對文化和國家觀念的認(rèn)同。因此,考古學(xué)不僅要成為發(fā)掘物質(zhì)文化的主力軍,更要為不斷增強(qiáng)民族凝聚力、堅(jiān)定文化自信貢獻(xiàn)力量。
    習(xí)近平總書記指出,考古遺跡和歷史文物是歷史的見證,必須保護(hù)好、利用好。作為傳承歷史文化、維系民族精神的重要載體,考古遺跡和歷史文物對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要價(jià)值。
    考古遺跡和歷史文物是不可再生資源,保護(hù)了它們,也就續(xù)寫了中華民族的精神和文脈。毫無疑問,各地有不同的歷史文化遺產(chǎn),對于各地歷史文化內(nèi)涵的解析,都離不開考古發(fā)掘和研究工作,對已經(jīng)成為世界文化遺產(chǎn)的故宮、殷墟、秦始皇陵兵馬俑、龍門石窟等遺址來說是如此,對其他各類考古遺址和遺存來說亦是如此。考古學(xué)不僅要把五千多年的文明內(nèi)涵說清楚,也要解決好中華文明根系問題,探尋“不斷裂文明”的起源和發(fā)展過程,從而幫助人們更好認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明,同時(shí)也讓世界了解中國歷史、了解中華民族精神,從而不斷加深對今日中國的認(rèn)知和理解。
    (摘編自韓國河《考古工作的重大社會(huì)政治意義》《光明日報(bào)》2020年10月19日)
    1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
    A.考古工作具有重大的社會(huì)政治意義,通過考古人們才能夠認(rèn)識和了解中華文明。
    B.中國考古學(xué)學(xué)科體系的建立完善,打破了西方學(xué)者“中華文化西來說”的論斷。
    C.我國考古工作取得了重大成就,考古發(fā)現(xiàn)展示了中華文明起源發(fā)展的歷史脈絡(luò)。
    D.中華文明是“不斷裂文明”,所以歷代王朝都對文化和國家觀念表現(xiàn)出了認(rèn)同。
    2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
    A.文章開篇引用總書記的論述,高屋建瓴指出中國考古工作的重大意義和努力方向。
    B.文章基于中國考古學(xué)的發(fā)展歷程和考古發(fā)現(xiàn),指出了中華文明的悠久歷史和特色。
    C.文章闡述了考古遺跡和歷史文物的重要價(jià)值,認(rèn)為應(yīng)該把考古發(fā)掘作為首要工作。
    D.文章指出,考古工作不僅要探尋中華文明的內(nèi)涵、起源和發(fā)展,也要為當(dāng)下服務(wù)。
    3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
    A.新中國成立以來的考古學(xué)為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信發(fā)揮了重要作用。
    B.如果沒有中國考古學(xué)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和正確認(rèn)知,中華文明起源的神秘面紗就難以揭開。
    C.在佛教傳入中原過程中,寺院布局仿照漢式傳統(tǒng)而建,能體現(xiàn)宗教對國家文化的認(rèn)同。
    D.中國有明確文字記載的歷史只有三千余年,對之前漫長歷史的探索都要依靠考古學(xué)。
    二、實(shí)用類文本閱讀(12分)、
    材料一:
    《偉大的轉(zhuǎn)折》用鏡頭尋覓紅軍戰(zhàn)士的閃光足跡,用藝術(shù)丈量驚心動(dòng)魄的血色距離,力圖通過一幕幕以少勝多的浴血搏戰(zhàn)、一場場殊死戰(zhàn)役的慘烈與兇險(xiǎn),叩問如今的人們:我們當(dāng)年為什么出發(fā)的初心可還記得清?紅軍在長征路上書寫的壯烈史詩可還讀得懂?
    《偉大的轉(zhuǎn)折》選擇深入植根史實(shí),堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法,盡量對長征的真實(shí)狀態(tài)做歷史和藝術(shù)的還原——艱難的抉擇、艱苦的跋涉、艱窘的生活和浴血的戰(zhàn)斗。作品講述的是紅軍長征最關(guān)鍵的一段時(shí)間,即湘江戰(zhàn)役后,轉(zhuǎn)戰(zhàn)黔、滇、川等地的5個(gè)月發(fā)生的事情。應(yīng)當(dāng)說,這是我黨的一次思想解放,是我黨帶領(lǐng)災(zāi)難深重的中華民族走向勝利與復(fù)興的偉大轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。
    經(jīng)過80多年的歲月淘洗、時(shí)空化合,長征精神已不僅僅屬于一個(gè)軍隊(duì)、一個(gè)政黨、一片地域,它已經(jīng)成為中華民族優(yōu)秀文化的一部分,成為人類戰(zhàn)勝邪惡所表現(xiàn)的敢于犧牲的大無畏的英雄氣概?!秱ゴ蟮霓D(zhuǎn)折》真實(shí)地再現(xiàn)歷史,藝術(shù)地揭示歷史經(jīng)驗(yàn),這是為了堅(jiān)守和傳承留存在歷史中的高貴英雄主義精神,以期其成為今天的思想燭照和精神鈣質(zhì)。當(dāng)然,這部劇還存在一些不足,如制作不夠精致、特型演員的形似與神似拿捏得不夠到位等。長征有著說不盡的深厚歷史內(nèi)涵、思想內(nèi)涵、人文內(nèi)涵,它在歷史長河中漸漸遠(yuǎn)去,但藝術(shù)創(chuàng)作的長征任重道遠(yuǎn)。
    (摘編自李樹聲《讓長征精神成為我們的精神之鈣》,2019年11月5日《光明日報(bào)》)
    材料二:
    80多年前,長征的勝利促使當(dāng)時(shí)大批進(jìn)步青年奔赴革命圣地延安,投身革命事業(yè),這直接促進(jìn)了我們黨和軍隊(duì)在抗日戰(zhàn)爭中的大發(fā)展。80多年后的今天,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)就是新的長征。長征精神沒有丟,不能丟,更不會(huì)丟,因?yàn)樗哂懈嘈碌臅r(shí)代意義。
    長征途中,“風(fēng)雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān)”,革命戰(zhàn)士為何有如此英雄氣概?答案是他們堅(jiān)守著共產(chǎn)主義信仰追求。正所謂:心有所信,才能行遠(yuǎn);不忘初心,方得始終。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民走過的這95年,又何嘗不是一場始終“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”的偉大長征?80多年前的長征體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的精神自信與文化自信,這種“走自己的路”的自信正逐漸沉淀升華為中華民族前進(jìn)的強(qiáng)大定力和深厚歷史底蘊(yùn)。正如毛澤東同志后來所說:“我們現(xiàn)在遇到的困難不算很大,有什么了不起呀!比起萬里長征,爬雪山過草地,總要好一點(diǎn)吧?!遍L征的勝利表明,中國共產(chǎn)黨只有高揚(yáng)理想信念的風(fēng)帆,保有對社會(huì)主義事業(yè)的必勝信念,從對中國特色社會(huì)主義事業(yè)的摸索中、自省中、挫折中、成功中獲得自信,才能從容應(yīng)對各種考驗(yàn),不斷推動(dòng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前進(jìn)。
    一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)?!笔澜缟系氖虑槎际歉沙鰜淼?。當(dāng)年的紅軍既尊重客觀規(guī)律,又永葆斗志和毅力;既勇于直面困難,又敢于接受挑戰(zhàn)。長征的勝利啟示我們:艱難困苦,玉汝于成。長征不常有,長征亦常態(tài)。當(dāng)前,我國進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段,精神懈怠的危險(xiǎn)尖銳地?cái)[在全黨面前。我們應(yīng)明確關(guān)鍵時(shí)期還會(huì)有許多新的“雪山”“草地”需要跨越,許多新的“金沙江”“大渡河”需要征服。絕不能看到困難就畏首畏尾、喊苦喊累,提條件講難度,向挫折和壓力妥協(xié),否則,任何工作都只能受困于“泥沼”,寸步難行。
    在長征前,紅軍的三大任務(wù)之一就是要向群眾宣傳,做群眾工作,幫助群眾建立政權(quán)和地方黨組織。長征途中,紅軍用實(shí)際行動(dòng)豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。在紅軍途經(jīng)少數(shù)民族地區(qū)時(shí),很多少數(shù)民族同胞主動(dòng)為紅軍帶路、送糧草、救護(hù)傷病員??梢哉f,長征精神形成的一個(gè)重要因素就是紅軍是人民的軍隊(duì),人民群眾是紅軍的勝利之本。
    80多年前的長征有終點(diǎn),中國共產(chǎn)黨人、中國人民的長征沒有終點(diǎn)。中國夢的具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,它歸根結(jié)底是人民的夢。但幸福不會(huì)從天而降,美夢不會(huì)自動(dòng)成真。只有把黨的戰(zhàn)略目標(biāo)變成群眾的自覺實(shí)踐,不忘密切聯(lián)系群眾,不斷調(diào)動(dòng)人民群眾干事、創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,才能聚合眾力、融合眾智,以實(shí)現(xiàn)中華民族近代以來最偉大的夢想——中華民族的偉大復(fù)興。
    (摘編自《新時(shí)期長征精神的時(shí)代意義》,2016年12月《大慶社會(huì)科學(xué)》)
    材料三:
    長征是“當(dāng)今時(shí)代無與倫比的一次史詩般的遠(yuǎn)征”。令人感嘆的是,長征其實(shí)也是“一群年輕人的進(jìn)發(fā)”。因?yàn)樵谶@支一往無前的隊(duì)伍里,大約54%的人是24歲以下的年輕人。在江西信豐,中央紅軍長征路上犧牲的第一位師長洪超只有25歲;在湖南道縣,死守湘江陣地的陳樹湘只有29歲……就是這群胸懷理想的年輕人,在這條淬火成鋼的道路上舍生忘死、拋灑熱血,譜寫了一曲壯麗的青春之歌。
    對今天的年輕人來說,怎么看待來時(shí)的路,往往決定了能否走好未來的路。讓人欣慰的是,不斷有年輕人回到長征路上,用腳步與先輩對話,切身感受這一傳奇史詩。一名20多歲的網(wǎng)絡(luò)主播,用直播的形式挖掘紅軍艱苦卓絕的英雄故事,觀察長征路上變化與發(fā)展中的今日中國;一名95后大學(xué)生在重走長征路時(shí),為過去不了解紅軍的艱辛而流淚。精神是可以傳承的,這條地球紅飄帶孕育的英雄的基因,感染與召喚著一代又一代人在這條曲折而頑強(qiáng)的道路上努力奔跑、奮力前進(jìn),探尋從勝利走向勝利的密碼。
    有人曾提出疑問,今天的年輕人還用“長征”、還能“長征”嗎?答案當(dāng)然是肯定的。因?yàn)殚L征除了是腳步的丈量,更是精神的洗禮、思想的升華。青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同,職業(yè)選擇也有差異,在成長和奮斗中會(huì)收獲成功和喜悅,也會(huì)面臨困難和壓力。只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中,與時(shí)代同步伐,與人民共命運(yùn),才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,升華人生境界。
    (摘編自盛玉雷《激揚(yáng)新長征的青春力量》,2019年6月24日《人民日報(bào)》)
    (1).下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(   )(2分)           
    A. 長征精神表現(xiàn)出了敢于犧牲的大無畏的英雄氣概,因而成為中華民族優(yōu)秀文化的一部分。
    B. 長征精神啟示我們,只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,才能克服精神懈怠的危險(xiǎn),在新時(shí)代闊步前行。
    C. 長征的歷史告訴我們,只有依靠人民群眾,才能建立政權(quán),才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
    D. 對今天的年輕人來說,要想走好未來的路,就要以直播的形式挖掘紅軍的英雄故事。
    (2).根據(jù)材料一和材料三,下列說法不正確的一項(xiàng)是(   )  (2分)         
    A. 《偉大的轉(zhuǎn)折》采用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法,聚焦紅軍長征最關(guān)鍵的一段時(shí)間,引發(fā)人們的思考。
    B. 用藝術(shù)再現(xiàn)歷史,更利于大眾接受,也益于傳承長征精神,但藝術(shù)并不代表歷史。
    C. 新時(shí)代的年輕人,依然需要“長征”,只不過“長征”的含義有所變化,它更強(qiáng)調(diào)精神和價(jià)值。
    D. 年輕人重走長征路,不僅可以用腳步與先輩對話,還可以確定未來之路的方向,探尋成功的密碼。(3)下列說法中,不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(   )(2分)           
    A.閩南師范大學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員開展“重走紅軍路”主題活動(dòng),通過帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)“紅軍長征路”,提升新時(shí)代青年的思想和精神境界。
    B.近日,電影《紅色往事》在共青團(tuán)江西省委“創(chuàng)在江西”青創(chuàng)AI基地舉行公益放映活動(dòng),這標(biāo)志著電影《紅色往事》重走長征路公益放映萬里行活動(dòng)正式開始。
    C.“他們這種長征精神,將成為我人生中重要的一課,我也會(huì)堅(jiān)守和發(fā)揚(yáng)這種精神,從而走好我今后的人生路?!睆V西大學(xué)生“重走長征路”主題活動(dòng)結(jié)束后,參加的學(xué)生說。
    D.阿壩藏族羌族自治州“不忘初心,牢記使命”主題教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),州委書記率州級領(lǐng)導(dǎo)干部前往紅原縣、松潘縣開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),沿著紅軍在阿壩的足跡重走長征路,從紅色基因中汲取營養(yǎng)和力量。
    (4)材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明(3分)。   
     
     
     
    (5).我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚(yáng)長征精神?請結(jié)合材料和自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?分)。
     
     
      
    三、文學(xué)類文本閱讀(15分)
    閱讀下面的文字,完成下面小題。
    記憶里的光
    蔣子龍
    我八歲才第一次見到火車。1949年初冬,我正式走進(jìn)學(xué)校,在班上算年齡小的。一位見多識廣的大同學(xué),炫耀他見過火車的經(jīng)歷,說火車是世界上最神奇、最巨大的怪物,特別是在夜晚,頭頂放射著萬丈光芒,喘氣像打雷,如天神下界,轟轟隆隆,地動(dòng)山搖,令人膽戰(zhàn)心驚。許多同學(xué)都萌生了夜晚去看火車的念頭。
    一天晚上,真要付諸行動(dòng)了,卻只集合起我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)。離我們村最近的火車站叫姚官屯,十來里地,當(dāng)時(shí)對我來說,就像天邊兒一樣遠(yuǎn)。最恐怖的是要穿過村西一大片濃密的森林,里面長滿奇形怪狀的參天大樹。森林中間還有一片兇惡的墳場,曾經(jīng)聽的所有鬼故事,幾乎都發(fā)生在那里面,即便大白天我一個(gè)人也不敢從里面穿過。進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了,我怕被落下,不得不一路小跑,我跑他們也跑,越跑就越瘆得慌,只覺得每根頭發(fā)梢都豎了起來。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼,跑出林子后卻渾身都濕透了。
    好不容易奔到鐵道邊上,強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼,我們迫不及待地將耳朵貼在道軌上。大同學(xué)說有火車過來會(huì)先從道軌上聽到。我屏住氣聽了好半天,卻什么動(dòng)靜也聽不到,甚至連蟲子的叫聲都沒有,四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了,就換另一只耳朵貼上去,生怕錯(cuò)過火車開過來的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜,嘎登嘎登……由輕到重,由弱到強(qiáng),響聲越來越大,直到半個(gè)臉都感覺到了它的震動(dòng),領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝,我們都跑到路基下面去等著。
    漸漸看到從遠(yuǎn)處投射過來一股強(qiáng)大的光束,穿透了無邊無際的黑暗,向我們掃過來。光束越來越刺眼,轟隆聲也越來越震耳,從黑暗中沖出一個(gè)通亮的龐然大物,噴吐著白氣,呼嘯著逼過來。我趕緊捂緊耳朵睜大雙眼,猛然間看到在火車頭的上端,就像腦門的部位,掛著一個(gè)光芒閃爍的圖標(biāo):一把鐮刀和一個(gè)大錘頭。
    領(lǐng)頭的同學(xué)卻大聲說是鐮刀斧頭。
    且不管它是錘是斧,那把鐮刀讓我感到親近,特別地高興。農(nóng)村的孩子從會(huì)走路就得學(xué)著使用鐮刀,一把磨得飛快、使著順手的好鐮,那可是寶貝?;疖囶^上還頂著鐮刀錘頭的圖標(biāo),讓我感到很特別,仿佛這火車跟家鄉(xiāng)、跟我有了點(diǎn)關(guān)聯(lián),或者預(yù)示著還會(huì)有別的我不懂的事情將要發(fā)生……
    十年后,我以第一名的成績?nèi)胛椋M(jìn)入海軍制圖學(xué)校,畢業(yè)后成為海軍制圖員,接受的第一批任務(wù)就是繪制中國領(lǐng)海圖,并由此結(jié)識了負(fù)責(zé)海洋測量的賈隊(duì)長。賈隊(duì)長有個(gè)破舊的土灰色挎包,縫了又縫,補(bǔ)了又補(bǔ),唯一醒目的是用紅線繡的鐮刀錘頭圖案。
    既然已經(jīng)站在了軍旗下,自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下,我對這個(gè)圖案有一種特殊的親近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他換。不料賈隊(duì)長斷然拒絕,他說這個(gè)挎包對他有特殊的紀(jì)念意義,目前還有很重要的用途,絕不能送人。有一次他在測量一個(gè)荒島時(shí)遇上了大風(fēng)暴,在沒有淡水沒有干糧的情況下硬是堅(jiān)持了十三天,另外的兩個(gè)測繪兵卻都犧牲了。他用繩子把自己連同圖紙資料和測量儀器牢牢地捆在礁石上,接雨水喝,抓住一切被海浪打到身邊的活物充饑……后來一位老首長把這個(gè)挎包獎(jiǎng)給了他。
    賈隊(duì)長答應(yīng)在我回家探親的時(shí)候可以把挎包借給我,但回隊(duì)時(shí)必須帶來一挎包當(dāng)?shù)氐耐梁筒俗?、瓜子或糧食種子。原來他每次出海測量都要帶一挎包土和各樣的種子,有些島礁最缺的就是泥土。黃海最外邊有個(gè)黑熊礁,礁上只駐扎著一個(gè)雷達(dá)兵,一個(gè)氣象兵,一個(gè)潮汐兵,他們就是用賈隊(duì)長帶去的土和種子養(yǎng)活了一棵西瓜苗,心肝寶貝般地呵護(hù)到秋后,果真還結(jié)了個(gè)小西瓜,三個(gè)人卻說什么也舍不得吃……
    又過了幾年,我復(fù)員回到工廠干鍛工。鍛工就是打鐵,過去叫“鐵匠”。雖然大錘換成了水壓機(jī)和蒸汽錘,但往產(chǎn)品上打鋼號、印序號,還都要靠人來掄大錘。我很快就喜歡上了打鐵,越干越有味道,一干就是十年。在鍛鋼打鐵的同時(shí),也鍛造了自己,改變了人生,甚至成全了我的文學(xué)創(chuàng)作。我成了民間所說的“全科人”:少年時(shí)代拿鐮刀,青年當(dāng)兵,中年以后握大錘。對鐮刀錘頭有了一種說不出的特殊感情。
    (有刪減)
    (1). 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
    A. 賈隊(duì)長不肯把舊挎包送人,是因?yàn)檫@個(gè)挎包關(guān)聯(lián)著他人生中難以忘懷的一段經(jīng)歷,不僅具有特殊的意義,也是他生活中不可或缺的精神寄托。
    B. 盡管“我”的情感體驗(yàn)在各段落中表現(xiàn)不同,但連綴在一起,就將“我”對鐮刀錘頭圖案“說不出的特殊感情”巧妙地“說”了出來。
    C. 本文借對火車、挎包、鐵錘等尋常事物的記述,有意形成一種樸實(shí)無華的文體風(fēng)格,暗示正是這些尋常事物成全了“我”的文學(xué)創(chuàng)作。
    D. 文章寓象征于寫實(shí),噴吐著白氣、沖破黑暗呼嘯而來的火車,既是寫實(shí)的,也是象征的,它象征著偉大的力量、嶄新的時(shí)代。
    (2)作者對兒時(shí)看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感,請結(jié)合作品具體分析(6分)。
     
     
     
    (3)從文章謀篇布局的角度,分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的(6分)。
     
     
     
    四、古詩文閱讀(34分)
    (一)文言文閱讀(19分) 
    留侯張良者,其先韓人也。韓破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家財(cái)求客刺秦王,為韓報(bào)仇,以大父、父五世相韓故。
    沛公之從洛陽南出轘轅,良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍,良說曰:“秦兵尚強(qiáng),未可輕。臣聞其將屠者子,賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,為疑兵。令酈食其持重寶啖秦將?!鼻貙⒐?,欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨(dú)其將欲叛耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之?!迸婀艘鴵羟剀姡笃浦?。遂至咸陽,秦王子?jì)虢蹬婀?/span>
    漢元年正月,沛公使請漢中地。項(xiàng)王乃許之。良因說漢王曰:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項(xiàng)王意?!蹦耸沽歼€。行,燒絕棧道。項(xiàng)王以此無西憂漢心,而發(fā)兵北擊齊。至下邑,漢王下馬踞鞍而問曰:“吾欲捐關(guān)以東等棄之,誰可與共功者?”良進(jìn)曰:“九江王黥布,楚梟將,與項(xiàng)王有隙;彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事,當(dāng)一面。即欲捐之,捐之此三人,則楚可破也?!弊淦瞥?,此三人力也。
    張良多病,未嘗特將也,常為畫策臣,時(shí)時(shí)從漢王。漢四年,韓信破齊而欲自立為齊王,漢王怒。張良說漢王,漢王使良授齊王信印。漢六年正月,封功臣。高帝曰:“運(yùn)籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰:“始臣起下邳與上會(huì)留此天以臣授陛下陛下用巨計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?!蹦朔鈴埩紴榱艉睢8叩郾?,后八年卒,謚為文成侯。
    (選自《史記·留侯世家》,有刪改)
    (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(    )(3分)           
    A. 始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
    B. 始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
    C. 始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
    D. 始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
    (2)下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)          
    A.侯,古代爵位名,五等爵的第二等,比“伯”低一等。韓信、周勃等人都曾被封這一爵位。
    B.公,對人的敬稱。秦末劉邦起兵于沛,大家稱他為沛公。
    C.高帝,為“高皇帝”簡稱,是開國皇帝的謚號之一。謚號是一種帶有褒貶色彩的稱號。
    D.崩,是古代對帝王和王后的去世的稱呼;卒,原本是對大夫死亡的稱呼,后來成為死亡的通稱。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)           
    A.張良輕財(cái)愛國。韓國破亡之時(shí),張良家有奴仆三百人,他拿出全部家財(cái)來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報(bào)仇。
    B.張良足智多謀。他仔細(xì)分析敵方情況,獻(xiàn)計(jì)劉邦,并親身利誘秦軍將領(lǐng),趁秦軍防備懈怠之時(shí)一舉拿下咸陽。
    C.張良功勛卓著。他獻(xiàn)計(jì)大敗曉關(guān)下的秦軍,破除項(xiàng)羽疑心,薦舉良才解除危難,為漢王朝立下了汗馬功勞。
    D.張良淡泊名利。在高帝封賞有功之臣,想把齊地的三萬戶封賞給張良時(shí),他婉言謝絕了重賞。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) 
    愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,為疑兵。
    運(yùn)籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶。
     
     
     
    (二)閱讀下面這首宋詩,完成小題。 
    病后登快哉亭
     
    經(jīng)雨清蟬得意鳴,征程斷處見歸程。
    病來把酒不知厭,夢后倚樓無限情。
    鴉帶斜陽投古剎,草將野色入荒城。
    故園又負(fù)黃華約,但覺秋風(fēng)發(fā)上生。
    【注釋】①快哉亭:位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。
    黃華:菊花。
    (1).下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)           
    A. 首聯(lián)以鳴蟬起興,點(diǎn)明鄉(xiāng)愁的主旨?!暗靡狻倍郑葘懗隽讼s鳴的神態(tài),又微露了詩人的欣羨之情。
    B. 頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn),字面上只寫了病后,卻透露出病前和病中的消息;字面上只寫了夢后,實(shí)則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。
    C. 頸聯(lián)虛寫,烏鴉帶引斜陽光芒投進(jìn)古寺,小草帶引野外景色進(jìn)入荒城,一“帶”一“將”,景色融合自然。
    D. 尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字,用語新穎奇警,不落陳腐,不僅意指鬢發(fā)的斑白,而且秋風(fēng)蕭蕭,又給人以冷的感覺。
    (2)同是以多病之身登高望遠(yuǎn),本詩與杜甫的《登高》相比,在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同?請簡要分析(6分)。   
     
     
    (三)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
    (1)邊塞詩常常通過描繪典型的物象來渲染氛圍,比如李賀《雁門太守行》中的“                 ”,岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“                ”,都運(yùn)用了“旗幟”這一物象。
    (2)辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》借由“                             ”從懷古轉(zhuǎn)為傷今,家國破敗觸目傷情。
    (3)《師說》中,韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的原因是“                  ,                 ”。
    五、語言實(shí)際運(yùn)用(20分)
    (一) 保持社交距離的“一米線”,已成為有效防疫的重要公共衛(wèi)生舉措。經(jīng)過2020年的疫情防控,遵守“一米線”社交距離等,已成______的防疫常識和生活必須。不過,隨著疫情防控形勢總體上趨于穩(wěn)定,使一些人開始對保持社交距離遺忘和忽略,甚至是不太在意  , 不經(jīng)意間的聚集、扎堆時(shí)有發(fā)生。即便是在已有散發(fā)疫情的地方,到采集點(diǎn)咨詢也是______,前胸貼后背,“一米線”距離感______。這不僅會(huì)擾亂正常秩序,也極易導(dǎo)致病毒的聚集性傳播,負(fù)效應(yīng)______。
    沒有規(guī)矩,不成方圓。在疫情未結(jié)束、防疫不放松的當(dāng)下,“一米線”就是不容逾越的規(guī)矩線。對于疫情防控,它就是安全線、健康線,一米距離既保護(hù)自己,也保護(hù)他人;對于日常生活,它就是規(guī)則線、文明線,丈量著人們的文明程度,檢驗(yàn)著公民的道德素養(yǎng);一旦寫入法規(guī),它更成為法定義務(wù)、法治紅線,守法是本分,違法必得究。
    有形“一米線”畫在地上,要謹(jǐn)防踩線,無形“一米線”刻在心中,更當(dāng)敬畏恪守。(    ),防疫“一米線”入法更要入心。期待“一米線”能夠內(nèi)化于心,外化于行,成為人們排隊(duì)、出行、辦公、生產(chǎn)、購物、就餐等場合的文明習(xí)慣和行為規(guī)范,發(fā)揮其公民隱私保護(hù)線、疫情防控規(guī)則線、公序良俗維系線、城市文明風(fēng)景線等綜合性效應(yīng)。
    (1).依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)           
    A.婦孺皆知    一馬當(dāng)先    化為泡影    不可小覷
    B.老少皆宜    爭先恐后    化為泡影    不可限量
    C.老少皆宜    一馬當(dāng)先    蕩然無存    不可限量
    D.婦孺皆知    爭先恐后    蕩然無存    不可小覷
    (2).下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)           
    A.無形的“一米線”比有形的“一米線”更重要
    B.有形的“一米線”與無形的“一米線”都重要
    C.有形的“一米線”沒有無形的“一米線”重要
    D.與無形的“一米線”相比,有形的“一米線”并不重要
    (3).文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)           
    A.隨著疫情防控形勢總體上趨于穩(wěn)定,使一些人開始對保持社交距離不太在意,甚至是遺忘和忽略
    B.隨著疫情防控形勢總體上趨于穩(wěn)定,一些人開始對保持社交距離不太在意,甚至是遺忘和忽略
    C.隨著疫情防控形勢總體上趨于走向穩(wěn)定,一些人開始對保持社交距離不太在意,甚至是遺忘和忽略
    D.隨著疫情防控形勢總體上趨于穩(wěn)定,一些人開始對保持社交距離遺忘和忽略,甚至是不太在意
    (二)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(5分)
    祭灶的習(xí)俗雖然由來已久,________。有的是在臘月二十三,有的是在臘月二十四。祭灶的主要活動(dòng)是“送灶”,送灶不僅要準(zhǔn)備好香燭,________,供果的種類因地域和時(shí)代有很大的不同。________,這主要是因?yàn)閭髡f中灶神是個(gè)男子,所以女子主持祭灶儀式的情況并不多見。
     
     
    (三)閱讀下面新聞,請簡要概括“九章”量子計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢,字?jǐn)?shù)不超過30個(gè)字(6分)。 
    2020年12月3日《科學(xué)》發(fā)表了一篇重磅論文。中國團(tuán)隊(duì)研發(fā)的量子計(jì)算機(jī)“九章”實(shí)現(xiàn)了對高斯玻色取樣任務(wù)的快速求解,速度比谷歌的超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“懸鈴木”快100億倍。在中科大,記者見到了“九章”:3平方米左右的實(shí)驗(yàn)桌上擺滿了部件,另一張桌子上擺放著接收器。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)由于晶體管和芯片材料的限制,其體積的減小是有限的。而每個(gè)量子元件尺寸都在原子尺度,構(gòu)成的量子計(jì)算機(jī)自然也沒有那般龐大?!熬耪隆笔褂霉饬孔佑?jì)算,和原子、離子、超導(dǎo)電路等類型的量子計(jì)算機(jī)相比,它可以在室溫下運(yùn)行,但在量子比特增加上要比超導(dǎo)體系的量子計(jì)算機(jī)更難。
     
     
    六、寫作(60分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 
      中國面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國情懷的杜甫,是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦,是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。
       走過2020年的春天,你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯③不少于800字④不得抄襲,不得套作
    

    
高考語文復(fù)習(xí)資料 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 高考英語復(fù)習(xí)資料 高考文綜復(fù)習(xí)資料 高考理綜復(fù)習(xí)資料
高考語文模擬試題 高考數(shù)學(xué)模擬試題 高考英語模擬試題 高考文綜模擬試題 高考理綜模擬試題
高中學(xué)習(xí)方法 高考復(fù)習(xí)方法 高考狀元學(xué)習(xí)方法 高考飲食攻略 高考勵(lì)志名言