家庭家教家風(fēng)心得體會600字

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    沒規(guī)矩不成方圓,國有國法,家有家規(guī)。關(guān)于家教家風(fēng),不同家庭有不同的家教家風(fēng)。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于家庭家教家風(fēng)的心得體會,希望大家喜歡,僅供參考。
    
    家庭家教家風(fēng)心得體會1
    古語云,“詩禮傳家,不名則利”。家風(fēng),又稱門風(fēng),它賴于家庭成員而產(chǎn)生,更是整個家庭發(fā)展傳承的主旋律。作為新時代的黨員干部,應(yīng)深知黨員干部的家風(fēng)是社會風(fēng)氣風(fēng)向標(biāo),好的家風(fēng)是廉政之源。新的一年,各位黨員干部要嚴(yán)格自律、清白做人,把廉潔從政作為生命線,始終保持清正廉潔的政治本色,在強(qiáng)化家教家風(fēng)建設(shè)方面做表率,把良好家風(fēng)?!皩憽庇谛?,“精裱”于行,以其正作風(fēng)、帶民風(fēng)、促政風(fēng),有效提升為民服務(wù)“硬核”能力。
    “淳風(fēng)厚德”,以家風(fēng)正作風(fēng)。家教家風(fēng),展現(xiàn)的是一個家庭甚至家族的道德風(fēng)貌,也是每位家庭成員成長、成熟的“指向標(biāo)”和“定盤星”。俗語說,一屋不掃,何以掃天下。一個不注重家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),連家人、親人都管束不好、引導(dǎo)不好的黨員干部也很難成為一個好黨員、好干部。作為新時代的黨員干部,在日常的生活與工作中,要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格管束家人,把手中的權(quán)力化為為人民謀利益的利器,而不是為家庭謀私利的“助力器”。要自覺地把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,以身作則,廉潔自律,自覺踐行積極進(jìn)取、勤儉樸實(shí)、樂觀向上的家風(fēng),不斷糾正自身不良作風(fēng),貫徹落實(shí)好新時期黨員干部的工作要求,把各項(xiàng)工作開展好,更好地為人民服務(wù)。
    “忠孝誠信”,以家風(fēng)帶民風(fēng)。民風(fēng)正則民心齊、基層穩(wěn)。淳樸民風(fēng)需要一個個良好家風(fēng)來支撐,更需要破舊立新、移風(fēng)易俗。當(dāng)今世界,隨著利益訴求的多元化、群眾需求的多樣化、社會矛盾的復(fù)雜化,民風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域還存在一些不容忽視的問題。迫切需要各位黨員干部,在新春走訪慰問等工作中以“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”為著力點(diǎn),直面那些不守規(guī)則、封建迷信、涉賭涉毒、目無法紀(jì)等現(xiàn)象和不守合約、缺斤少兩等誠信缺失行為,提出針對性措施。不斷提高人民群眾的思想、文化和道德水平,不斷豐富文化生活,形成崇尚文明、崇尚科學(xué)、健康向上的良好社會風(fēng)氣,喚醒廣大家庭的道德自覺,以好家風(fēng)塑造好民風(fēng)。
    “清正廉潔”,以家風(fēng)促政風(fēng)。家風(fēng)正則政風(fēng)淳,政風(fēng)淳則民心順。黨的工作要做到讓人民群眾滿意,黨員干部就應(yīng)當(dāng)以自己的表率行動影響群眾、帶動群眾、服務(wù)群眾。具體到家風(fēng)建設(shè),決不能停留在口頭說教上,而是要通過抓黨員干部的行為教育進(jìn)行價值觀引導(dǎo),為群眾樹立起家風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。要充分認(rèn)識到,黨員干部加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)不是走過場,不是唱高調(diào),而是促進(jìn)家庭和睦、子女健康成長的需要,是改善從政風(fēng)氣的需要。要以身作則,廉潔齊家,蘊(yùn)涵家風(fēng),注重家教,形成優(yōu)良的家風(fēng)家教。要對法紀(jì)法規(guī)樹立敬畏之心,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對親屬子女的教育管理和身邊工作人員的引導(dǎo),帶頭立家規(guī)、重家風(fēng)、正作風(fēng),推動政風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好。
    家庭家教家風(fēng)心得體會2
    習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。家庭是人生的第一個課堂,良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤心無聲,不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性,對貫穿一生的價值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實(shí)也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行,每一?!凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng),才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”,以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。
    扣好“積極向上”的紐扣,良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部內(nèi)心深處充盈溫暖,讓四肢百骸充滿力量,這種溫暖和力量在時間的沉淀下愈加豐富,是黨員干部的“指南針”,鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為,不以任重而畏縮”,勇于追逐夢想,揮灑青春豪情,讓家風(fēng)“掌著舵”,奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”,劃動歲月的碧波清瀾,洋洋灑灑的溫暖充實(shí)著歲月,潤澤著時光。溫暖化心、與時相偕,良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量,這種力量從腳下奔涌開去,向著夢想漫溯,泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險,把困難和挫折踩在腳下,磨礪出堅忍不拔的意志,以堅定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖,力量更深厚,天地更廣闊。
    扣好“熱愛家國”的紐扣,良好家風(fēng)厚植“至誠報國”的情懷。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展,就沒有家庭幸福美滿?!眹恰按蠹摇?,每一個中華兒女都應(yīng)該為這個“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn),這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部,更應(yīng)當(dāng)心懷“國之大者”,在祖國需要之時挺身而出,在急難險重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,以“始于足下”的腳踏實(shí)地,以“勇攀高峰”的堅定信念,以“乘風(fēng)破浪”的無畏勇氣,轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神,在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績,與國家發(fā)展同命運(yùn)、共成長。讓根深長出葉茂,將祖國的召喚作為奮斗方向,將深厚的家國情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,在至誠報國的道路上一往無前,當(dāng)好新時代的“奮斗者”。
    扣好“崇德向善”的紐扣,良好的家風(fēng)塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字,有孟母三遷以養(yǎng)性情,有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財勿取,遇合理之事則從”,無論是耕讀文化的代代相傳,家庭環(huán)境的熏陶,還是家訓(xùn)中對善惡是非的教導(dǎo),家風(fēng)都與個人成長息息相關(guān),和個人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此,家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本,是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺,言傳身教領(lǐng)躬行,縱然是百家言、千字文和萬卷書,都不如父母的言行示范,日積月累,這種教育貫穿于黨員干部人生的始終,引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿,讓他們能夠?qū)⑿谋刃摹⒁孕呐?,在崇德向善中更好地為人民服?wù)。
    守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng),才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”,以良好家風(fēng)作為精神成長的“源頭活水”,涵養(yǎng)初心使命,讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。
    家庭家教家風(fēng)心得體會3
    人生需要良好的家風(fēng)來照亮指引,家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富,但這三點(diǎn)不可少。
    第一個是“善良”。
    有了善良之心,有了感恩之心,有一顆關(guān)懷體恤之心,才會愛這個世界,愛周圍的人,愛所有的生命。一個人活在世上,不過是向人世借幾十年光陰而已,要在有限的時光里成己達(dá)人,才對得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人,他們曾這樣諄諄告誡子女:“做人千萬不要去做惡事,作惡多端,會有報應(yīng)。”這樣的家風(fēng)也深深地影響了我,無論在哪里無論和誰打交道,我都與人為善,不做違背良心之事。
    第二個是“勤儉”。
    父親教育我,端正勤儉,是居身良法?!傲科渌?,度其所出?!薄澳懿粸橄⒒即熘?,自不為安樂肆志;在官無儻來一金,居家無浪費(fèi)一金?!薄罢衲思衣?,好就孝悌一邊做去;成些事業(yè),端從勤儉二字得來?!辈荒芡稒C(jī)取巧、不勞而獲,鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作,勤勤懇懇干了一輩子,不貪不占,年年被單位評為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個孩子,母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊里的重活累活苦活。
    第三個是“學(xué)習(xí)”。
    學(xué)習(xí)無止境,向書本學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),不斷取人之長,補(bǔ)己之短,做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說:“知識從哪里來,就是從學(xué)習(xí)中來?!备赣H只讀了兩年私塾,后來他能夠在工作上有所成就,就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),向同事學(xué),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué)?,F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了,還天天堅持讀書看報,可以說“活到老,學(xué)到老”。
    心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng),心靈的家風(fēng)越亮,生命的道路越長,生活的道路越平坦。為此,我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳,千萬不能讓它們熄滅了。
    家庭家教家風(fēng)心得體會4
    最近在看一部電視劇,叫《虎媽貓爸》,講的是教育孩子引發(fā)的家庭紛爭。對待孩子,“虎媽”采取高壓手段,“貓爸”則是百般順從。分歧不僅在年輕父母之間,老一輩也各執(zhí)己見,各有招式,爺爺奶奶是極度溺愛,外公則不惜動用暴力手段來管教。
    這個家庭在教育價值觀方面太混亂了,一家人根本就不在一個頻道上,結(jié)果家庭不能和諧相處,鬧得雞飛狗跳,甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象,現(xiàn)在也不是孤例。很多家庭教育孩子,也是爺爺奶奶老一套,爸爸媽媽用新招,有的使用土辦法,有的采取洋模式。家庭價值觀不同,家風(fēng)也就模糊混沌,家風(fēng)不好,不止影響孩子前途,大人也難有幸福。
    再往大處講,家庭是社會的細(xì)胞,家風(fēng)不好了,社會風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚;家庭矛盾多了,自然也不利于社會和諧穩(wěn)定。有人說,孩子是中國的最大公約數(shù),在教育孩子方面,一個家庭要形成良好的家風(fēng),就得找到時代價值的公約數(shù)。
    從古至今,家風(fēng)和國運(yùn),也都緊緊聯(lián)系在一起。古人說,修身、齊家、治國、平天下,正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán)。孟子也說過,“天下之本在國,國之本在家?!爆F(xiàn)在,各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”,尋找“最美家庭”,就是因?yàn)椋遗c國的命運(yùn)息息相關(guān),家風(fēng)關(guān)系社會風(fēng)尚,影響國家治理。
    古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容,人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等等,就記載了很多家庭教育的細(xì)節(jié),有很多家訓(xùn)警句,現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則。去年,我市武隆的楊興明家庭,被全國婦聯(lián)授予“全國最美家庭”榮譽(yù)稱號,中宣部、全國婦聯(lián)還將楊興明老人樹為“全國教子有方先進(jìn)典型”,就是因?yàn)檫@個家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》,教育了黃家一代又一代子孫,形成良好的家風(fēng),值得更多家庭學(xué)習(xí)。
    家風(fēng)是傳統(tǒng)文化,涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范,在今天需要進(jìn)行傳承。對待傳統(tǒng)文化,有個常識判斷,就是不能全盤照搬,盲目拿來,而要取其精華,去其糟粕。這就要求,圍繞家風(fēng),既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理,又要積極將時代先進(jìn)的價值元素植入進(jìn)來,來為每個家庭提供可以依循的教育價值觀,形成新家風(fēng)。
    這種教育價值觀所要凝聚的,也就是時代價值的最大公約數(shù)。比如,既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛、勤勞、樸素等等基本品格,又絕不能缺少現(xiàn)在國家倡導(dǎo)的文明、和諧、自由、平等、法治等等社會主義核心價值觀內(nèi)容。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的現(xiàn)代文明進(jìn)行有效融合,形成時代價值,形成新家風(fēng),家庭教育才不會出現(xiàn)那種價值混亂的現(xiàn)象。
    《禮記·學(xué)記》說:“建國君民,教學(xué)為先?!碑?dāng)前,應(yīng)該以更加開放包容、兼收并蓄的精神,來凝聚時代價值的最大公約數(shù),形成符合現(xiàn)代社會文明需要的“最美家風(fēng)”,讓每個家庭在教育孩子方面形成理性的共識,來不斷催生符合現(xiàn)代社會需要的“最美家庭”,讓家庭更加和睦,社會更加和諧。