申論作文分?jǐn)?shù)占據(jù)申論考試的大頭，備考申論寫(xiě)作必然是少不了的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021公務(wù)員申論范文：保障公共安全是社會(huì)和諧的底色”，僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021公務(wù)員申論范文：保障公共安全是社會(huì)和諧的底色
公共安全是人民生存發(fā)展的剛需，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民和諧以及維系社會(huì)矛盾不在發(fā)生的關(guān)鍵所在。然而，現(xiàn)在我們的公共安全事件頻發(fā)，面臨突發(fā)信息的束手無(wú)策，相關(guān)知識(shí)的缺乏和企業(yè)的不重視也是引起事件發(fā)生的重要誘因。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：血的教訓(xùn)警示我們，公共安全絕非小事，必須堅(jiān)持安全發(fā)展，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全?？梢?jiàn)營(yíng)造良好的安全氛圍企業(yè)也是不可缺少的一環(huán)，安全事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革轉(zhuǎn)變發(fā)展，保證安全是現(xiàn)在目前的現(xiàn)實(shí)之需和發(fā)展之要。
確保公共安全，需要拓展人民群眾參與公共安全治理的有效途徑。政府“包打天下”的保姆式安全監(jiān)管理念，很容易陷入大包大攬的誤區(qū)和條塊分割的盲區(qū)。只要不被蒙上眼睛，群眾的十雙眼睛總是比政府的一雙眼睛更管用。近年來(lái)，“朝陽(yáng)群眾”引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。很多名人涉毒涉黃落馬，就是因?yàn)楣姷呐e報(bào)。這充分說(shuō)明了群眾的力量。無(wú)處不在的公共安全，呼喚著安全管理的轉(zhuǎn)型，形成“社會(huì)共治”的局面，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)維護(hù)公共安全。
確保公共安全，需要提升人民群眾的安全理念與安全意識(shí)。在我們的學(xué)校教育和社會(huì)教育中，安全從來(lái)沒(méi)有得到應(yīng)有重視，逃生演習(xí)嘻嘻哈哈、安全教育搪塞敷衍、違規(guī)操作熟視無(wú)睹……對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)的敷衍，實(shí)質(zhì)是安全意識(shí)的淡薄。公共安全意識(shí)薄弱，那么面對(duì)公共安全事件慌亂，影響公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，造成事態(tài)擴(kuò)大化，影響社會(huì)文明素質(zhì)的提升，拖慢了和諧安全平穩(wěn)社會(huì)的建設(shè)腳步。反之，如果公共安全意識(shí)強(qiáng)化，那么會(huì)提高個(gè)人文明素養(yǎng)，促進(jìn)人全面發(fā)展，避免公共安全事件的發(fā)生，保障群眾生活和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)對(duì)于政府的信任度。加強(qiáng)全民公共安全教育刻不容緩。作為文明素質(zhì)的一部分，安全教育應(yīng)當(dāng)引起空前重視，切實(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，進(jìn)入人們學(xué)習(xí)工作生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓人們意識(shí)到，現(xiàn)代社會(huì)必須更加珍視生命、珍視安全。
確保公共安全，需要鼓勵(lì)和督促企業(yè)依法加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，很多企業(yè)或面臨著嚴(yán)重的生存競(jìng)爭(zhēng)壓力，或沒(méi)有足夠的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)的管理和投入都不到位，無(wú)疑給公共安全事件埋下很大隱患，也成為制約企業(yè)發(fā)展的短板。“木桶原理”告訴我們，木桶盛水的多少由最短的短板所決定。各類企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，因此，我們要盡快補(bǔ)齊短板，要從根本上提高公共安全保障能力，還要做好企業(yè)的安全能力建設(shè)。要鼓勵(lì)和督促企業(yè)依法加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，加大對(duì)安全生產(chǎn)的投入，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
公共安全建設(shè)關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，它由諸多方面組成，由多種力量維系，由多個(gè)體系保障，絕非一人一時(shí)之力可達(dá)成。因此，只有全社會(huì)共同行動(dòng)，將公共安全建設(shè)作為一項(xiàng)必須始終緊抓和重點(diǎn)建設(shè)的工作進(jìn)行下去，我們的公共安全才能得到保障，社會(huì)也必將更加和諧。
公務(wù)員申論寫(xiě)作佳句積累
1、廣大青年要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。
2、時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。
3、中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。
4、廣大青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。
5、廣大青年要努力成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)。
6、來(lái)而不可失者，時(shí)也;蹈而不可失者，機(jī)也。順應(yīng)時(shí)代潮流、抓住歷史機(jī)遇、尋求包容發(fā)展，這是中國(guó)崛起的軌跡，也是要與世界分享的心得。
7、立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲。
8、不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。
9、“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”對(duì)想做愛(ài)做的事要敢試敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
申論答題活用改編法：它山之石,可以攻玉
戰(zhàn)國(guó)·孔子《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》中說(shuō)到：“他山之石，可以攻玉?！币馑际牵哼@個(gè)山上的玉石很硬，但其他山上有更硬的石頭，可以用來(lái)雕琢玉石成器。既比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)。放到申論寫(xiě)作中，其實(shí)也可以將其理解為材料中先進(jìn)的、優(yōu)秀的表述，我們可以拿來(lái)輔助自己的語(yǔ)言表達(dá)，也就是我們常講的改編法。改編法在申論寫(xiě)作中最常用在分論點(diǎn)論證中，但小編在本文中所討論的改編法范圍將會(huì)從標(biāo)題、論點(diǎn)、開(kāi)頭著手。
標(biāo)題
標(biāo)題的改編法則是要在材料中尋求有亮點(diǎn)且新穎的詞語(yǔ)或句式表達(dá),運(yùn)用在標(biāo)題中去。
例如：請(qǐng)根據(jù)“給定資料”中黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神和百姓對(duì)改革的期望，從“惠民政策與百姓生活”的角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。
通過(guò)分析，確定總論點(diǎn)為：惠民政策惠及百姓生活
最后一則材料的最后一段是這樣的：“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家;都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿國(guó)，一手撐起家;家是最小國(guó)，國(guó)是一個(gè)家......”眾口傳唱的流行歌詞中浸滿了中國(guó)人的家國(guó)情懷，回蕩著當(dāng)下中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的生動(dòng)旋律：小家背后是國(guó)家，大變革牽著小日子。
可以發(fā)現(xiàn)材料中，與總論點(diǎn)相關(guān)的有一些精彩表達(dá)：回蕩著當(dāng)下中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的主旋律：小家背后是國(guó)家，大變革牽著小日子，所以我們的標(biāo)題就可以進(jìn)行表達(dá)了：
①奏響中國(guó)進(jìn)步主旋律 出臺(tái)惠民政策惠民生
②奏響中國(guó)進(jìn)步主旋律
——讓惠民政策惠及百姓
③大變革牽著小日子
——讓政策紅利落在百姓身上
④從大變革到小日子
——讓“利”于民
論點(diǎn)
論點(diǎn)主要是談分論點(diǎn)的優(yōu)化寫(xiě)法，同樣分為詞語(yǔ)和句式兩種情況，與標(biāo)題的方法類似。
例如： “給定資料5”中提到，“好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣，掃除頹廢奢靡之風(fēng)?！闭?qǐng)你結(jié)合對(duì)這句話的理解，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
材料中出現(xiàn)了“生活是最好的劇本”，“不接地氣”“粗制濫造”可以得出打造文藝精品的對(duì)策有：貼近生活、接地氣、提高質(zhì)量;所以，仿寫(xiě)材料的精彩表達(dá)，分論點(diǎn)可以寫(xiě)為：
①生活是最好的劇本;②質(zhì)量是最高的口碑;③觀眾是最強(qiáng)的導(dǎo)演
也可以進(jìn)一步優(yōu)化為：
①?gòu)纳钪衼?lái)，到生活中去;②從群眾中來(lái)，到群眾中去;③從品質(zhì)中來(lái)，到品質(zhì)中去。
材料中還出現(xiàn)了中國(guó)制造有抄襲，創(chuàng)造力不夠，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)，缺乏原創(chuàng)力等等問(wèn)題，因此可以得出對(duì)策有：堅(jiān)持原創(chuàng)精神/拒絕“拿來(lái)主義”
分論點(diǎn)可以寫(xiě)成：
①“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”;②“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)質(zhì)造”
開(kāi)頭
文章的開(kāi)頭一般要從高出著手，展現(xiàn)出較為宏觀的角度，在材料中挖掘相關(guān)素材時(shí)，既可以是大背景、典型人物，也可以是單個(gè)案例，但對(duì)于特別具體的事例應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的升華，將案例變成現(xiàn)象，從更高入手書(shū)寫(xiě)。
例如：請(qǐng)結(jié)合對(duì)“給定資料2”中“善治須達(dá)情，達(dá)情始近人”這句話的理解，圍繞“給定資料5”中習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。
通過(guò)分析：總：實(shí)現(xiàn)善治=堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
分：①實(shí)現(xiàn)善治需要達(dá)情近人;②實(shí)現(xiàn)善治需要堅(jiān)持法治
材料2中有三個(gè)事例：窗口工作人員許廳長(zhǎng)堅(jiān)守一線，服務(wù)熱情周到，獲得群眾認(rèn)可;急群眾之所急;體諒群眾不易;解決群眾困難;為群眾著想，想在群眾前面;社區(qū)民警王警官用保溫杯敲開(kāi)千家萬(wàn)戶的門(mén)，摸索辦法，解決群眾問(wèn)題;一線執(zhí)法人員李主任執(zhí)法工作：耐心文明執(zhí)法，工作順風(fēng)順?biāo)瑓f(xié)管隊(duì)伍能力提升，變對(duì)手為助手。三個(gè)人都體現(xiàn)了善治須達(dá)情，達(dá)情始近人，與總論點(diǎn)相關(guān)，將案例變?yōu)楝F(xiàn)象，一個(gè)人變?yōu)橐慌耍?BR> 許廳長(zhǎng)→窗口工作人員;王警官→社區(qū)民警;李主任→一線執(zhí)法人員
“治國(guó)有償，而利民為本”，從政務(wù)大廳窗口人員的“三心二意”，到社區(qū)民警的“保溫杯談心”，再到一線執(zhí)法人員和群眾的“化敵為友”，無(wú)不蘊(yùn)含著“以民為本”，濃濃的“一枝一葉總關(guān)情”，隱藏在其中的還有堅(jiān)持法治的執(zhí)著。因而，實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治新境界，需要執(zhí)法必嚴(yán)，也需要富有人情味。
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