教育學(xué)考研方向是什么？教育學(xué)考研院校又有哪些？不知道的小伙伴們看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“教育學(xué)考研方向及院校名單”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
教育學(xué)考研方向
一、教育學(xué)原理
(專(zhuān)業(yè)代碼040101)
主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問(wèn)題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題、教育的本質(zhì)與功能問(wèn)題、教育體制創(chuàng)新問(wèn)題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問(wèn)題、教育政策與教育法制建設(shè)問(wèn)題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來(lái)根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開(kāi)拓的領(lǐng)域。
主要研究方向：
1、教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問(wèn)題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問(wèn)題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
2、教育哲學(xué)方向
教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問(wèn)題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問(wèn)題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。
3、教育文化學(xué)方向
教育文化學(xué)是以人類(lèi)的教育文化作為研究對(duì)象，全面、多角度地透視并理解人類(lèi)的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國(guó)家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。
4、教育改革與發(fā)展研究方向
主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問(wèn)題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。
5、教育政治學(xué)方向
教育政治學(xué)是一門(mén)研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。
6、教育法學(xué)方向
教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問(wèn)題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。
7、教育社會(huì)學(xué)方向
教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門(mén)社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會(huì)化過(guò)程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。
8、教育人類(lèi)學(xué)方向
教育人類(lèi)學(xué)是指用人類(lèi)學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。
9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國(guó)家與社會(huì)公共生活、職業(yè)生活中的道德意識(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題。
10、家庭教育方向
專(zhuān)門(mén)以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問(wèn)題，提供合理的家庭教育方法。
二、課程與教學(xué)論
(專(zhuān)業(yè)代碼040102)
它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)課程與教學(xué)等專(zhuān)業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生來(lái)選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。
1、教學(xué)論方向
著重對(duì)教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問(wèn)題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。
3、小學(xué)教育方向
一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會(huì)特別開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語(yǔ)文課程與教學(xué)，旨在專(zhuān)門(mén)研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。
4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向(含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)等)
腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師認(rèn)知與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國(guó)內(nèi)是新型學(xué)科，在國(guó)外這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有前景，中國(guó)目前還很缺乏這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專(zhuān)業(yè)比較得心應(yīng)手。
三、教育史
(專(zhuān)業(yè)代碼040103)
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國(guó)教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好。教育史是一門(mén)純理論研究，但并不是說(shuō)教育史只和過(guò)去打交道，也有學(xué)者專(zhuān)門(mén)研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)較大。
1、中國(guó)教育史方向：研究中國(guó)教育史
2、外國(guó)教育史方向：研究外國(guó)教育史
3、比較教育史方向：研究中外比較史
四、比較教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040104)
研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì)，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。以便根據(jù)本國(guó)的民族特點(diǎn)和其他的具體條件，取長(zhǎng)補(bǔ)短充分發(fā)揮教育的最佳作用。一般依據(jù)進(jìn)行比較的對(duì)象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育、高等教育等，同時(shí)還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學(xué)的理論與方法。
五、學(xué)前教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040105)
專(zhuān)門(mén)研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問(wèn)，也研究幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個(gè)層面，主要的研究方向有：學(xué)前兒童心理與教育(依據(jù)學(xué)前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來(lái)研究教育)、學(xué)前教育理論與實(shí)踐(研究學(xué)前兒童教育理論與實(shí)踐問(wèn)題)、學(xué)前兒童課程與游戲(研究針對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置適合他們的課程與游戲)。
六、高等教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040106)
以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象，具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。高等教育里分科較細(xì)致，但是，通過(guò)名字一看就可以理解，其研究重點(diǎn)是什么。其中，三級(jí)學(xué)科有高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓(xùn)、高校學(xué)生事務(wù)管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會(huì)學(xué)等等。
七、成人教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040107 )
成人教育學(xué)主要研究領(lǐng)域是終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、成人學(xué)習(xí)理論與方法、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)與發(fā)展、職業(yè)適應(yīng)與職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)和比較成人教育等。
八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040108)
所謂職業(yè)教育，指通過(guò)職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行的從事非專(zhuān)門(mén)性的職業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度的培訓(xùn)，以使他們現(xiàn)在或?qū)?lái)能順利獲得職業(yè)的活動(dòng)。而對(duì)以傳授某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能的教育形式進(jìn)行的研究就是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)。一般集中兩個(gè)方向的研究，職業(yè)教育原理和職業(yè)教育課程論。
九、特殊教育學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040109 )
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，能從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才或應(yīng)用型人才。這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況很不錯(cuò)，它是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)特殊教育人才的地方，一直以來(lái)，社會(huì)上這方面的人才供不應(yīng)求，由于是面對(duì)特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業(yè)學(xué)生一般會(huì)成為師范院校特殊教育專(zhuān)業(yè)課教師、各級(jí)各類(lèi)特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)門(mén)人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。
十、教育技術(shù)學(xué)
(專(zhuān)業(yè)代碼040101)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
十一、教育經(jīng)濟(jì)與管理
(專(zhuān)業(yè)代碼120403)——屬于管理學(xué)，不屬于教育學(xué)
以教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的研究方法，研究社會(huì)中特別是教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為和管理行為的規(guī)律。此專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有堅(jiān)實(shí)的教育經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)研究方法和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，對(duì)教育、經(jīng)濟(jì)和管理有深入的理解，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和從事教育科研能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。能夠在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、教育產(chǎn)業(yè)、政府部門(mén)和各種事業(yè)機(jī)構(gòu)從事管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、研究咨詢和教學(xué)工作。
如復(fù)旦大學(xué)的教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：
學(xué)位基礎(chǔ)課:高等教育學(xué)、教育政策學(xué)、教育財(cái)政學(xué)
學(xué)位專(zhuān)業(yè)課：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育管理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與教育
其它必修課：馬列原著選讀、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、第一外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、 學(xué)科前沿講座(包括復(fù)旦名師講座)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、管理名著選讀
專(zhuān)業(yè)選修課：教育投資選擇、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用、教育科學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、高等教育心理學(xué)、大學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)分析、管理中的人際關(guān)系研究、人力資本理論研究、高等教育評(píng)估與測(cè)量、高等教育國(guó)際化專(zhuān)題研究。
2020教育學(xué)考研院校名單
一、華北地區(qū)
(一)北京
1.北京大學(xué)(985、211、雙一流)
【只接收推免生，不招收統(tǒng)考生】
該校教育學(xué)院僅設(shè)置學(xué)術(shù)型碩士，沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)業(yè)碩士(教育碩士)。
學(xué)碩設(shè)置高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，只接收推薦免試生。
2.中國(guó)人民大學(xué)(985、211、雙一流)
該校教育學(xué)院僅設(shè)置學(xué)術(shù)型碩士，沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)業(yè)碩士(教育碩士)。
學(xué)碩設(shè)置高等教育學(xué)、教育法學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，公開(kāi)招考，學(xué)院自命題。
3.清華大學(xué)(985、211、雙一流)
4.北京師范大學(xué)(985、211、雙一流)
5.北京航天航空大學(xué)(985、211、雙一流)
6.北京理工大學(xué)(985、211)
7.中央民族大學(xué)(985、211、雙一流)
8.北京工業(yè)大學(xué)(211、一流學(xué)科)
9.中國(guó)石油大學(xué)(211)
撤銷(xiāo)學(xué)位點(diǎn)已上報(bào)，校學(xué)位會(huì)撤銷(xiāo)已通過(guò)，待國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批復(fù)。
10.首都師范大學(xué)(一流學(xué)科)
11.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(211)
【2018、2019年不招生】
12.北京聯(lián)合大學(xué)
【只招收專(zhuān)業(yè)碩士】
(二)天津
1.南開(kāi)大學(xué)(985、211、雙一流)
【不招生】
2.天津大學(xué)(985、211、雙一流)
4.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
5.天津體育學(xué)院
(三)河北
1.河北大學(xué)【保定】
2.河北師范大學(xué)【石家莊】
3.河北科技師范學(xué)院【秦皇島】
4.河北科技大學(xué)【石家莊】
5.河北北方學(xué)院
(四)山西
1.山西大學(xué)【太原】
2.山西師范大學(xué)【臨汾】
山西師范大學(xué)教育科學(xué)研究院前身為“學(xué)科教育研究所”(簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)科所”)，于1996年8月成立。1998年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)獲課程與教學(xué)論碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。1999年7月，山西省確定“學(xué)科教育研究所”的“課程與教學(xué)論”為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
3.太原師范學(xué)院【太原】
(五)內(nèi)蒙古
1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)【呼和浩特】
2.內(nèi)蒙古民族大學(xué)【通遼市】
3.內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院【包頭市】
二、華東地區(qū)
(一)上海
1.復(fù)旦大學(xué)(985、211、雙一流)
2.同濟(jì)大學(xué)(985、211、雙一流)
3.華東師范大學(xué)(985、211、雙一流)
4.上海交通大學(xué)(985、211、雙一流)該校高等教育研究院僅招收推免生，不接受全國(guó)統(tǒng)考。
5.華東理工大學(xué)(211、一流學(xué)科)
6.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(211、一流學(xué)科)
7.上海師范大學(xué)
(二)江蘇
1.南京大學(xué)(985、211、雙一流)
2.東南大學(xué)(985、211、雙一流)【南京市】
3.南京師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【南京】
4.蘇州大學(xué)(211、一流學(xué)科)【蘇州】
5.南京航天航空大學(xué)(211、一流學(xué)科)【南京】
6.南京理工大學(xué)(211、一流學(xué)科)【南京】【撤銷(xiāo)高等教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)】
7.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(211、一流學(xué)科)【徐州市】【2019年不招生】
8.河海大學(xué)(211、一流學(xué)科)【南京市】【不考教心】
9.江南大學(xué)(211、一流學(xué)科)【無(wú)錫市】
10.江蘇師范大學(xué)【徐州】【學(xué)碩不考教心、教研法】
11.揚(yáng)州大學(xué)【揚(yáng)州】【不考研究方法】
12.南通大學(xué)【南通市】
13.江蘇大學(xué)【鎮(zhèn)江市】
14.南京郵電大學(xué)(一流學(xué)科)【僅考教原和教研法】
(三)浙江
1.浙江大學(xué)(985、211、雙一流)【杭州】
2.浙江工業(yè)大學(xué)【杭州、紹興】
3.浙江師范大學(xué)【金華】
4.杭州師范大學(xué)【杭州】
5.溫州大學(xué)【溫州】
6.寧波大學(xué)(一流學(xué)科)【寧波市】
(四)安徽181
1.安徽大學(xué)(211、一流學(xué)科)【合肥】
2.安慶師范大學(xué) 【蕪湖】
3.安徽師范大學(xué)【蕪湖】
4.淮北師范大學(xué)【淮北】
5.合肥師范學(xué)院【合肥】
(五)福建201
1.廈門(mén)大學(xué)(985、211、雙一流)【廈門(mén)市】
2.福建師范大學(xué)【福州市】
3.閩南師范大學(xué)【漳州市】
4.福建農(nóng)林大學(xué)【福州市】【2017、2018、2019年不招生】
5.集美大學(xué)【廈門(mén)市】
(六)江西
1.南昌大學(xué)(211、一流學(xué)科)【南昌】
2.東華理工大學(xué)【南昌、撫州兩個(gè)校區(qū)】
3.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)【南昌】
4.江西科技師范大學(xué)【南昌】
5.江西師范大學(xué)【南昌】
6.贛南師范大學(xué)【贛州章貢區(qū)】
(七)山東
1.山東大學(xué)(985、211、雙一流) 濟(jì)南【2017、2018、2019年不招生】
2.山東師范大學(xué)【濟(jì)南】
3.曲阜師范大學(xué)【曲阜】
4.聊城大學(xué)【聊城】
5.魯東大學(xué)【煙臺(tái)】
6.青島大學(xué)
7.中國(guó)石油大學(xué)(華東)(985、211、一流學(xué)科)(青島市)【2019年不招生】
8.中國(guó)海洋大學(xué)【青島市】
9.濟(jì)南大學(xué)【濟(jì)南市】
三、華中地區(qū)
(一)河南
1.鄭州大學(xué)(211、雙一流B)【鄭州】
2.河南大學(xué)(一流學(xué)科)【開(kāi)封】
3.河南師范大學(xué)【新鄉(xiāng)】
4.信陽(yáng)師范學(xué)院【信陽(yáng)】
5.洛陽(yáng)師范學(xué)院【洛陽(yáng)】
(二)湖北
1.武漢大學(xué)(985、211、雙一流)【武漢市】
2.華中科技大學(xué)(211、985、雙一流)【武漢】
3.華中師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【武漢】教育學(xué)院新增教師教育專(zhuān)業(yè)
4.中南民族大學(xué)【武漢】
5.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(211、一流學(xué)科)【武漢市】
6.武漢理工大學(xué)(211、一流學(xué)科)【武漢市】
7.長(zhǎng)江大學(xué)【武漢】
8.湖北工業(yè)大學(xué)【武漢】(只考教育學(xué)、教育心理學(xué))
9.湖北大學(xué)【武漢】
10.湖北師范大學(xué)【黃石】(只考教育學(xué)、教育心理學(xué))
11.三峽大學(xué)【宜昌】
(三)湖南
1.湖南大學(xué)(985、211、雙一流B)【長(zhǎng)沙】
2.中南大學(xué)(985、211、雙一流)【長(zhǎng)沙】
3.湖南師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【長(zhǎng)沙】
4.湖南科技大學(xué)【湘潭】
5.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)【長(zhǎng)沙】
四、華南地區(qū)343
(一)廣東345
1.中山大學(xué)(985、211、雙一流)【廣州】【教育學(xué)撤銷(xiāo)停招】
2.華南理工大學(xué)(985、211、雙一流)【廣州市】19年只招教育經(jīng)濟(jì)管理(非教育學(xué)考試科目)
3.華南師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【廣州市】
4.汕頭大學(xué)【汕頭市】(不考研究方法)
5.廣州大學(xué)【廣州市】(不考教育心理學(xué))
6.廣東技術(shù)師范學(xué)院
7.深圳大學(xué)【深圳】
(二)廣西382
1.廣西師范大學(xué)【桂林】
2.廣西師范學(xué)院【南寧】
(三)海南394
1.海南師范大學(xué)【?？凇?BR> 五、東北地區(qū)
(一)遼寧
1.沈陽(yáng)師范大學(xué) 【沈陽(yáng)】
2.渤海大學(xué) 【錦州】
3.大連理工大學(xué)(985、211、雙一流)【大連】
4.遼寧師范大學(xué) 【大連】
5.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 【大連】
6.大連大學(xué) 【大連】
(二)吉林
1.吉林大學(xué)(985、211、雙一流)【長(zhǎng)春】
2.東北師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【長(zhǎng)春】
3.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
4.北華大學(xué)【吉林市】
5.吉林師范大學(xué)【四平】
6.長(zhǎng)春師范大學(xué)
7.延邊大學(xué)(211、一流學(xué)科)【延吉】
(三)黑龍江
1.黑龍江大學(xué)【哈爾濱】
2.哈爾濱理工大學(xué)
3.東北石油大學(xué)【大慶】
4.哈爾濱師范大學(xué)【哈爾濱】
六、西北地區(qū)
(一)重慶
1.重慶大學(xué)(985、211、雙一流)
2.西南大學(xué)(211、一流學(xué)科)
3.重慶師范大學(xué)
4.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(考比較教育，不考研究方法和教心)
(二)四川
1.四川大學(xué)(985、211、雙一流)【成都】
2.四川師范大學(xué)【成都】
3.西華師范大學(xué)【南充】
(三)貴州
1.貴州師范大學(xué)【貴陽(yáng)】(不考研究方法)
(四)云南
1.云南大學(xué)(211、雙一流B)【昆明】
2.云南師范大學(xué)【昆明】
3.云南民族大學(xué)【昆明】
4.大理大學(xué)【大理】(只招收教育碩士)
(五)西藏
1.西藏大學(xué)(211、一流學(xué)科)【拉薩】
七、西北地區(qū)
(一)陜西
1.陜西師范大學(xué)(211、一流學(xué)科)【西安】
2.西安交通大學(xué)(985、211、雙一流)【西安】
3.西北工業(yè)大學(xué)(985、211、雙一流)【西安】
4.西北農(nóng)林科技大學(xué)(985、211、雙一流B)【楊凌】
5.西北大學(xué)(211、一流學(xué)科)【西安】
6.西安電子科技大學(xué)(211、一流學(xué)科)【西安】
7. 西安理工大學(xué)【西安】
8.西安建筑科技大學(xué)【西安】2019年未招生(2018年職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)招生)
9.延安大學(xué)【延安】
10.西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)【西安】
11.西安體育學(xué)院【西安】
(二)甘肅530
1.蘭州大學(xué)(985、211、雙一流)【蘭州】
2.西北師范大學(xué)【蘭州】
3.西北民族大學(xué)【蘭州】
(三)青海538
1.青海師范大學(xué)【西寧】
(四)寧夏
1.寧夏大學(xué)(211、一流學(xué)科)【銀川】
(五)新疆
1.石河子大學(xué)(一流學(xué)科)【石河子】(不考研究方法)
2.新疆師范大學(xué)【烏魯木齊】
3.喀什大學(xué)(原喀什師范學(xué)院)【喀什】
拓展閱讀：考研教育學(xué)好考嗎
一、教育學(xué)容易考嗎?
從07年統(tǒng)考以來(lái)，我們可以查看碩士研究生的入學(xué)考試各學(xué)科的復(fù)試分?jǐn)?shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)人文社會(huì)類(lèi)學(xué)科中，教育學(xué)的分?jǐn)?shù)線是相對(duì)比較低的。不像文學(xué)和管理學(xué)那樣高，也不像哲學(xué)和歷史學(xué)那樣需要相當(dāng)精深的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，而且這種基礎(chǔ)往往需要多年的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，更不想語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科尤其是英語(yǔ)那樣難考。雖然整體來(lái)看理工農(nóng)科的分?jǐn)?shù)線都比教育學(xué)的要低，但是明眼人都知道，那些學(xué)科對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度有多大，一般都是本專(zhuān)業(yè)或者學(xué)科內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生在考。
所以，不管你是數(shù)學(xué)的還是英語(yǔ)的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學(xué)力的，最容易考上的科目自然是教育學(xué)。
二、教育學(xué)容易備考嗎?
教育學(xué)學(xué)科內(nèi)容，不像語(yǔ)言類(lèi)和理工農(nóng)科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)那樣，需要多年的嚴(yán)格學(xué)術(shù)積累，這種學(xué)術(shù)積累往往是呈階梯狀，具有嚴(yán)密的階段性。也就是說(shuō)必須具備了一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)才能進(jìn)入另一個(gè)階段。
教育學(xué)雖說(shuō)也存在這種階段性，需要有一定的基礎(chǔ)才能上升到另一階段，但是并不那么嚴(yán)密或者說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。比如一個(gè)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生想考數(shù)學(xué)或者計(jì)算機(jī)的研究生難度系數(shù)為10，但是一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學(xué)難度系數(shù)直線下降到5。
為什么呢?原因就在于學(xué)科差異。教育學(xué)不是一個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科，不像文學(xué)、歷史、哲學(xué)那樣，有著悠久的學(xué)科發(fā)展歷程，它的學(xué)科體系至今還不是特別完善。更不像數(shù)學(xué)、物理、航天等學(xué)科，入門(mén)困難，需要專(zhuān)精的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。它的入門(mén)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，而且容易學(xué)習(xí)和把握。
三、教育學(xué)就業(yè)前景好嗎?
隨著中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴(kuò)招以來(lái)，碩士研究生的就業(yè)壓力越來(lái)越大?？傮w來(lái)看，整個(gè)人文社會(huì)類(lèi)各大學(xué)科專(zhuān)業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰(shuí)也不比誰(shuí)好過(guò)到哪里去。但是仔細(xì)分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)在這眾多學(xué)科中可謂是最后一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)保障了。
原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國(guó)家飯，即通俗的來(lái)說(shuō)是“鐵飯碗”。
如果你是跨專(zhuān)業(yè)的考生，再讀個(gè)教育學(xué)的研究生，無(wú)疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因?yàn)橹灰阌袑W(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語(yǔ)等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進(jìn)一個(gè)好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進(jìn)一個(gè)很好的學(xué)校。
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