考研英語(yǔ)做題時(shí)間怎么分配，合理的分配方式是什么？尚不了解的小伙伴們看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“考研英語(yǔ)做題時(shí)間如何分配”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
考研英語(yǔ)做題時(shí)間如何分配
考研英語(yǔ)試卷題型及分值分布
1、完型填空(10分，每個(gè)0.5)
2、閱讀4篇文章(40分，每個(gè)2分) 3、閱讀新題型(10分，每個(gè)2分)題型分為排序、填標(biāo)題等 4、翻譯(10分，每個(gè)2分) 5、作文(共三十分)作文一為應(yīng)用作文寫信、通知、告示等(共10分)作文二大作文一般為看圖作文(共20分) 考研英語(yǔ)時(shí)間分配 考研英語(yǔ)總時(shí)長(zhǎng)為180分鐘，建議大多數(shù)考生按照以下時(shí)間劃分來(lái)完成各部分考題：
1、完型填空：15-20分鐘 (10分) 2、閱讀理解：110-115分鐘 (分值：60分，Part A為40分，其余各占10分) Part A：傳統(tǒng)閱讀理解 70-75分鐘(考試重點(diǎn)) Part B：新題型 20分鐘 Part C：翻譯 20-25分鐘 3、作文：50分鐘 (30分)(考試重點(diǎn)) Part A：小作文 15分鐘 Part B：大作文 35分鐘 考研英語(yǔ)作文答題時(shí)間應(yīng)該控制在50分鐘之內(nèi)。第一篇小作文15分鐘差不多，因?yàn)榈谝黄∽魑膶?—8句話，超過(guò)8句話
考研英語(yǔ)試卷題型及分值分布
1、完型填空(10分，每個(gè)0.5) 2、閱讀4篇文章(40分，每個(gè)2分) 3、閱讀新題型(10分，每個(gè)2分)題型分為排序、填標(biāo)題等 4、翻譯(10分，每個(gè)2分) 5、作文(共三十分)作文一為應(yīng)用作文寫信、通知、告示等(共10分)作文二大作文一般為看圖作文(共20分) 考研英語(yǔ)時(shí)間分配 考研英語(yǔ)總時(shí)長(zhǎng)為180分鐘，建議大多數(shù)考生按照以下時(shí)間劃分來(lái)完成各部分考題： 1、完型填空：15-20分鐘 (10分)
2、閱讀理解：110-115分鐘 (分值：60分，Part A為40分，其余各占10分) Part A：傳統(tǒng)閱讀理解 70-75分鐘(考試重點(diǎn)) Part B：新題型 20分鐘 Part C：翻譯 20-25分鐘
3、作文：50分鐘 (30分)(考試重點(diǎn)) Part A：小作文 15分鐘 Part B：大作文 35分鐘 考研英語(yǔ)作文答題時(shí)間應(yīng)該控制在50分鐘之內(nèi)。第一篇小作文15分鐘差不多，因?yàn)榈谝黄∽魑膶?—8句話，超過(guò)8句話就過(guò)分了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)考試的字?jǐn)?shù)要求，增加判卷老師的工作量。 第二篇作文35分鐘足夠了，也就是寫3個(gè)自然段，12句話，沖到頂17句話。很多同學(xué)感覺(jué)寫作時(shí)間不夠，主要是因?yàn)樗麄儗懙膬?nèi)容太多、太雜，層次不清晰，思路不明確，語(yǔ)言表達(dá)不到位。在考場(chǎng)上寫作文，不在于你寫的內(nèi)容、篇幅太長(zhǎng)，關(guān)鍵是看你的質(zhì)量，無(wú)論是從內(nèi)容上還是從語(yǔ)言上。 考研英語(yǔ)時(shí)間控制 對(duì)于以上的考研英語(yǔ)時(shí)間分配表，大家可以結(jié)合自身情況進(jìn)行參考。一個(gè)比較安全的方法是各位網(wǎng)友在考前嚴(yán)格按照上面這個(gè)時(shí)間分配表做三套模擬題。只有這樣，你們?cè)谡嬲紙?chǎng)上才能熟練而且嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)做題。 由于考研英語(yǔ)閱讀Part A和寫作這兩部分占的分值很大，可以說(shuō)拿下這兩個(gè)部分考生基本上可以高枕無(wú)憂了。因此，大家在實(shí)際考試的時(shí)候，絕對(duì)要保證閱讀和寫作兩個(gè)部分能夠有充裕時(shí)間完成。 如何安排考研英語(yǔ)各個(gè)部分的答題順序 考研英語(yǔ)的答題順序要因人而異的，考生可以根據(jù)自身答題情況來(lái)調(diào)整順序，使自己達(dá)到最佳應(yīng)試狀態(tài)。不過(guò)本人建議，還是按照傳統(tǒng)的考題順序來(lái)做比較妥當(dāng)一點(diǎn)，即先做“完形”、再做“閱讀”，最后做“作文”。這樣做，不會(huì)讓你漏題(注：事實(shí)上漏題這種擔(dān)心并非多余，每年考場(chǎng)上都發(fā)生這樣的事情)
就過(guò)分了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)考試的字?jǐn)?shù)要求，增加判卷老師的工作量。 第二篇作文35分鐘足夠了，也就是寫3個(gè)自然段，12句話，沖到頂17句話。很多同學(xué)感覺(jué)寫作時(shí)間不夠，主要是因?yàn)樗麄儗懙膬?nèi)容太多、太雜，層次不清晰，思路不明確，語(yǔ)言表達(dá)不到位。在考場(chǎng)上寫作文，不在于你寫的內(nèi)容、篇幅太長(zhǎng)，關(guān)鍵是看你的質(zhì)量，無(wú)論是從內(nèi)容上還是從語(yǔ)言上。 考研英語(yǔ)時(shí)間控制 對(duì)于以上的考研英語(yǔ)時(shí)間分配表，大家可以結(jié)合自身情況進(jìn)行參考。一個(gè)比較安全的方法是各位網(wǎng)友在考前嚴(yán)格按照上面這個(gè)時(shí)間分配表做三套模擬題。只有這樣，你們?cè)谡嬲紙?chǎng)上才能熟練而且嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)做題。 由于考研英語(yǔ)閱讀Part A和寫作這兩部分占的分值很大，可以說(shuō)拿下這兩個(gè)部分考生基本上可以高枕無(wú)憂了。因此，大家在實(shí)際考試的時(shí)候，絕對(duì)要保證閱讀和寫作兩個(gè)部分能夠有充裕時(shí)間完成。 如何安排考研英語(yǔ)各個(gè)部分的答題順序 考研英語(yǔ)的答題順序要因人而異的，考生可以根據(jù)自身答題情況來(lái)調(diào)整順序，使自己達(dá)到最佳應(yīng)試狀態(tài)。不過(guò)本人建議，還是按照傳統(tǒng)的考題順序來(lái)做比較妥當(dāng)一點(diǎn)，即先做“完形”、再做“閱讀”，最后做“作文”。這樣做，不會(huì)讓你漏題(注：事實(shí)上漏題這種擔(dān)心并非多余，每年考場(chǎng)上都發(fā)生這樣的事情)。
考研英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)實(shí)用技巧
在前期的詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)之上，加上暑期強(qiáng)化階段對(duì)試題解題技巧的歸納和，現(xiàn)階段重要的任務(wù)是做試題。當(dāng)然，做試題并不意味著單純做題，這里面也有很多考生需要注意的地方。
首先，做試題的目的之一是感受真實(shí)考試，并檢驗(yàn)?zāi)壳白约旱哪芰_(dá)到了什么水平，那么首先一點(diǎn)，做試題須限時(shí)完成。比如，完形建議做題時(shí)間不得超過(guò)15分鐘。如果考生花上半小時(shí)甚至更多時(shí)間完成一篇，那么檢測(cè)出來(lái)的就不是考生的真實(shí)水平。當(dāng)然，最一開始限時(shí)測(cè)試結(jié)果可能不會(huì)很理想，但是題目做多了就會(huì)熟悉做題的節(jié)奏，知道哪些題難度系數(shù)不高、可以快速完成，而又有哪些題需要花時(shí)間仔細(xì)辨析。
其次，很多同學(xué)存在一個(gè)誤區(qū)，做完試題，對(duì)完答案，并且找到了自己的錯(cuò)處，立馬就奔著下一套去了。實(shí)際上，這樣的做法并沒(méi)有將試題的作用發(fā)揮到極致。同學(xué)們切記，不要為了做題而做題?，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)，正確率并不代表什么，重要的是你明白你為什么錯(cuò)。比如完形常考近義詞辨析，如果同學(xué)已經(jīng)做到排除其中兩個(gè)選項(xiàng)，最后在剩余兩個(gè)尤其相近里面徘徊而最終做錯(cuò)的，那么就需要將這兩個(gè)單詞納入重點(diǎn)記憶內(nèi)容。此外，做完試題后，即使是自己做對(duì)的題目，我們也需要花時(shí)間研讀?？佳械念}目都是有套路的，錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤雖然很隱蔽，但卻有章可循，考生可以嘗試著自己分析判斷出每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤類型，比如閱讀中常出現(xiàn)的無(wú)中生有、偷換概念、擴(kuò)大范圍、細(xì)節(jié)雜糅等。能夠把每一個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因找出來(lái)，才算嚼爛了一篇文章。其實(shí)考生做的題目、分析的題目多了以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出題人的套路是可以破解的。當(dāng)然，除了針對(duì)題目需要研讀之外，考生還需要確保掌握該套試題里面的所有單詞，尤其重點(diǎn)記憶不太熟悉的單詞，當(dāng)然專有名詞可不作為重點(diǎn)?？忌€要有自主意識(shí)將文本里面的長(zhǎng)難句拿出來(lái)分析。實(shí)際上，詞匯和語(yǔ)法這兩大基礎(chǔ)不到考試結(jié)束都是每天需要積累的，而最便利的就是從試題當(dāng)中學(xué)習(xí)。
最后也是重要的是，考生在在現(xiàn)階段已經(jīng)能深刻地認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。那么在練習(xí)過(guò)程中要尤其注意對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，有重點(diǎn)地進(jìn)行專項(xiàng)提高。比如，考生如果是寫作較弱，就越是要多記多背多練，只有將所想以考試要求的完整形式呈現(xiàn)出來(lái)，才能有目的地針對(duì)文本加以改進(jìn)，而千萬(wàn)不能說(shuō)越是怕什么越是把什么往后放。同時(shí)，考生也要根據(jù)實(shí)際情況抽出少量時(shí)間鞏固提高自己的強(qiáng)項(xiàng)，做到并駕齊驅(qū)。
考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)要改掉這些習(xí)慣
手指點(diǎn)擊的習(xí)慣
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。
一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。
心里默讀的習(xí)慣
心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒(méi)有動(dòng)，只存在一種說(shuō)話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語(yǔ)，清晰地發(fā)出并聽著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來(lái)又比較困難。采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。
出聲閱讀的習(xí)慣
許多朋友都有出聲閱讀的習(xí)慣。
出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說(shuō)話速度的限制。因?yàn)?，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。
另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)看見的僅僅是無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無(wú)疑會(huì)影響眼睛的掃視速度，“一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段?！币虼?，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。
搖頭晃腦的習(xí)慣
閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他正在讀的每一個(gè)字。這樣，當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí)，他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部，而當(dāng)他通過(guò)頭來(lái)看下一行時(shí)，他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)書頁(yè)的左邊。
這種頭的擺動(dòng)，學(xué)生往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。
重復(fù)閱讀的習(xí)慣
復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過(guò)頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的朋友往往過(guò)分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語(yǔ)、句子或段落而回過(guò)頭來(lái)再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。
以上五種是常見的錯(cuò)誤習(xí)慣，當(dāng)然還有其他的不良習(xí)慣，例如“思想開小差”、“不停的查字典”、“過(guò)多的進(jìn)行語(yǔ)法分析”等等都會(huì)影像同學(xué)們的閱讀速度。同學(xué)們應(yīng)該針對(duì)自身存在的不良習(xí)慣，努力克服，不斷練習(xí)才能提高考研英語(yǔ)的閱讀速度，為考試贏得寶貴的時(shí)間。