教師是比較熱門的職業(yè)之一，那么非師范生報考初中教師資格證條件有哪些呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“非師范生報考初中教師資格證條件”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
非師范生報考初中教師資格證條件
一、申報要求
1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2.不需要單獨考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識與能力》、中學(xué)的《教育知識與能力》，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。
3.各級各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績合格后，可報名參加數(shù)月后的面試考試。同時筆試成績?yōu)閮赡暧行冢陂g都可以進(jìn)行面試報名。
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
二、學(xué)歷要求
(一)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(二)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
(三)取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(四)取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?；蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級;
(五)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生(本科教師)或者大學(xué)本科畢業(yè)(?？平處?及以上學(xué)歷;
(六)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
拓展閱讀：教師資格證統(tǒng)考考試筆試命題趨勢
(一)試題綜合性強，注重綜合運用能力的考查
教師資格認(rèn)定考試實行全國統(tǒng)考以后，教師資格認(rèn)定考試內(nèi)容不僅注重對考生教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論知識的考查，更注重對考生的綜合素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科教學(xué)方法、教育教學(xué)能力的考查，考點涉及面廣，試題綜合性越來越強。如寫作題要求根據(jù)一些教學(xué)實例，結(jié)合教育方面的有關(guān)理論和學(xué)科特點，談?wù)勛约旱目捶?，這類題目既涉及學(xué)科專業(yè)知識，又涉及教育教學(xué)理論和實際應(yīng)用，無疑提高了考試難度，需要考生注意。另外需要注意的是，小學(xué)教師資格認(rèn)定考試中的《綜合素質(zhì)》這一科目答案靈活多變，這就要求考生要廣泛涉獵，擁有豐富的知識。
(二)結(jié)合新課程改革，注重對新課程理念的考查
隨著新課程改革的日益深入人心，小學(xué)教師資格認(rèn)定考試也日益注重考查考生對新課程理念的理解和運用，這就要求考生更加關(guān)注課程改革內(nèi)容，學(xué)會運用新的課程改革理念解決教育教學(xué)中的實際問題，同時關(guān)注最新的教育熱點問題和教育改革措施，做到有備無患。
(三)緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際
教師資格認(rèn)定考試改革以后，教師資格認(rèn)定考試試題更加注重實際，與實際教學(xué)關(guān)系密切的考點常常出現(xiàn)在考題中，這就要求考生不但要有足夠的理論素養(yǎng)，更要有解決實際問題的能力。
因此，考生在復(fù)習(xí)時，對相關(guān)的教育理論一定要熟讀，教育學(xué)、心理學(xué)中涉及教學(xué)實際的理論更要弄通弄透，學(xué)會舉一反三，達(dá)到知識的融會貫通，并能結(jié)合教學(xué)實際和新課程改革進(jìn)行思考，在掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上解決實際問題。